Kebimbangan Sekolah

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51

Dalam salah satu artikel sebelumnya, kami menganggap masalah serius pelajar sekolah masa kini sebagai neurosis sekolah dan membincangkan salah satu komponen utama neurosis ini - peningkatan kebimbangan anak terhadap sekolah. Mari kita pertimbangkan masalah ini dengan lebih terperinci.

Jarang berlaku bahawa seorang anak yang benar-benar tenang dan ceria dalam kehidupan seharian menjadi cemas di sekolah. Sekolah sering menjadi tekanan khusus bagi seorang anak, tetapi, biasanya, tekanan ini ditumpangkan pada kegelisahan yang sudah ada, iaitu kegelisahan yang sudah terbentuk dalam keluarga ibu bapanya. Walau bagaimanapun, kami akan mempertimbangkan topik pembentukan kegelisahan pada seorang anak dalam keluarga pada artikel seterusnya, dan sekarang mari kita bincangkan tentang bagaimana kegelisahan ini dibentuk oleh sekolah, dan apa yang harus dilakukan jika seorang kanak-kanak mempunyai kegelisahan di sekolah - kegelisahan dikaitkan dengan bersekolah, takut mendapat gred buruk, ejekan dan penghinaan daripada guru dan rakan sekelas, dll.

Kegelisahan, berbeza dengan ketakutan, adalah keadaan emosi yang sering berlaku dengan etiologi yang tidak dapat difahami, tidak jelas apa sebenarnya yang menyebabkan kegelisahan. Baik ibu bapa, atau guru, atau anak itu sendiri tidak dapat memahami. Di sebalik kegelisahan itu terdapat beberapa ketakutan yang spesifik: untuk mendapatkan nilai buruk, ketakutan bahawa ibu bapa akan dimarahi untuk mendapatkan tahap buruk ini. Lebih-lebih lagi, tanda buruk ini tidak semestinya dua. Salah seorang pelanggan memberitahu saya bahawa semasa kecil, ibunya memarahi dan menghukumnya (meletakkannya di sudut) kerana … empat tahun. Nampaknya mengerikan, tetapi ibu ini tidak cukup, menegaskan bahawa anak perempuannya tidak mendapat tanda lain, kecuali untuk balita.

Penyelidikan menunjukkan bahawa tahap kegelisahan kanak-kanak secara langsung berkaitan dengan prestasi akademik mereka. Lebih-lebih lagi, tahap kegelisahan tertinggi - di antara yang "miskin", di antara mereka yang belajar untuk "tiga", jauh lebih rendah, dan di antara pelajar yang cemerlang … ia meningkat dengan mendadak lagi.

Dalam hal ini, "rata-rata" berubah menjadi yang paling stabil secara emosional, yang paling tidak terdedah kepada kegelisahan dan gangguan. Sekiranya, pada pandangan pertama, hasil seperti itu mengejutkan - nampaknya semakin baik anak belajar - semakin sedikit alasan dia perlu bimbang, bagaimanapun, jika kamu memikirkannya, maka semuanya menjadi jelas. Orang yang kalah dan mendapat penghormatan mengalami tekanan daripada orang dewasa. Pecundang - mesti bertambah baik, guru memberitahu mereka tentang perkara ini, mereka ditekan oleh ibu bapa yang merasa malu dan rasa rendah diri mereka sendiri (baik, bagaimana mungkin - Saya mempunyai anak seperti itu). Pelajar yang cemerlang, sebaliknya, mesti terus "menjaga jenama" sepanjang masa, berehat sedikit dan mendapatkan C untuk mereka tidak dapat diterima. Oleh itu - tahap ketegangan yang tinggi, yang ditunjukkan dalam pembentukan kegelisahan.

Sebab utama kedua untuk perkembangan kegelisahan sekolah pada seorang anak, selain ketakutan mendapat gred buruk, adalah masalah dalam hubungan dengan rakan sekelas dan guru. Kami telah menganalisisnya dalam artikel mengenai neurosis sekolah -

Mengalami kegelisahan adalah keadaan yang cukup biasa dan benar-benar normal dalam keadaan tidak menentu.

Terdapat banyak situasi seperti itu di sekolah. Saya lulus ujian - dan kelas apa yang akan mereka berikan kepada saya, adakah mereka akan memanggil saya ke papan hitam dalam pelajaran ini atau tidak, dan adakah saya lupa membawa sesuatu ke sekolah atau untuk dilakukan, dll. Seseorang tidak boleh berada dalam keadaan tenang, bahagia nyatakan sepanjang masa. Dalam situasi aktiviti, pengambilan keputusan, tahap kegelisahan tertentu, ketakutan akan kegagalan, dan ini adalah keadaan yang wajar bagi seseorang yang berada dalam situasi seperti itu. Maksudnya adalah bahawa kegelisahan ini tidak menjadi berlebihan atau kronik.

Di sekolah, anak itu belajar mengatasi kegelisahan. Dapat dijelaskan kepadanya bahawa adalah wajar untuk merasa takut akan keputusan ujian atau, lebih-lebih lagi, ujian, dan semua orang, dengan pengecualian yang jarang berlaku, mengalami ketakutan tersebut. Saya mesti mengatakan bahawa tahap kegelisahan yang kecil mempunyai kesan menggerakkan. Seseorang, dalam kes kita seorang pelajar sekolah, dapat menangani tugas dengan lebih baik sekiranya dia sedikit bimbang tentang kualiti prestasinya. Dengan sikap tidak peduli, tugas itu sering dilakukan dengan buruk, atau tidak sama sekali.

Walau bagaimanapun, jika tahap kegelisahan menjadi sangat tinggi, ia mempunyai kesan penghambatan pada jiwa. Seorang kanak-kanak, jika kegelisahannya sebelum sekolah menjadi terlalu tinggi - belajar lebih teruk, kehilangan motivasi untuk belajar, dia mungkin mengalami gejala neurosis sekolah.

Tugas orang dewasa adalah membantu anak memahami ketakutannya, apa sebenarnya dan mengapa dia takut. Dan setelah memahami, setelah berbicara tentang ketakutan ini kepadanya, beritahu dia bahawa apa yang dia takut sebenarnya tidak begitu menakutkan. Itu, pertama, dia selalu bergantung pada sokongan anda, dan, kedua, jika ketakutannya benar-benar menjadi kenyataan (dua untuk kawalan), akibatnya tidak akan menjadi bencana seperti yang dia bayangkan. Maksudnya, kedua-duanya harus diperbaiki, berusaha, tetapi ini adalah tugas yang benar-benar layak, dan anda akan membantunya dalam hal ini. Deuce bukan seram-seram-seram, tetapi hanya seram)

Secara amnya, dukung anak anda dalam keadaan ketika dia mengalami kegelisahan yang teruk. Bantu dia mengatasi kegelisahan ini. Biarkan dia bercakap dan membincangkan ketakutannya dengan anda. Dan jika anda sendiri tidak dapat mengatasi, terdapat banyak psikologi kanak-kanak dan remaja yang baik, dengan pertolongan anda dan pertolongan anak itu sendiri, cukup mampu mengatasi tugas ini.