2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51
Mengapa kita memerlukan pemasangan? Pertama sekali, supaya anda dapat dengan cepat menavigasi situasi kehidupan yang muncul dan, tanpa mengeluarkan tenaga dan usaha ekstra, menyelesaikannya, keluar dari situ, atau terus berada di dalamnya dengan cara yang paling optimum bagi kita.
Dalam analisis transaksional, ada konsep "senario kehidupan" yang serupa makna. Tetapi, jika senario kehidupan tidak lebih dari sejenis kanvas di mana seluruh kehidupan kita akan terungkap, maka pemasangannya, seterusnya, adalah mekanisme motivasi pendorong yang mencetuskan dan menentukan aktiviti dan aktiviti kita. Sikap adalah apa yang merangkumi dan menentukan aktiviti kita dan cara kita bertindak dalam situasi sosial tertentu dalam hidup kita.
Dalam proses interaksi kita dengan dunia luar, kita mengembangkan satu set tindakan tertentu yang membolehkan kita menguruskan kehidupan kita dengan berkesan. Dan apabila sikap utama kita dibawa ke automatisme, maka tidak lagi memerlukan banyak tenaga dan usaha untuk melaksanakan tingkah laku ini atau jenis itu. Pemasangan seperti itu, "dihidupkan" secara automatik, sehingga mendorong kita untuk bertindak dalam satu cara atau yang lain.
Pembentukan sikap tertentu pada anak boleh berlaku dengan pelbagai cara.
Cara pertama adalah cara pemerhatian. Seorang kanak-kanak, memerhatikan ibu bapanya atau orang dewasa yang berwibawa, hanya menyalin mekanisme pemanduan mereka, yang pada gilirannya akan menentukan cara dia berkelakuan dalam situasi tertentu.
Kelebihan: ini adalah cara termudah dan termahal (dari segi tenaga psikik) untuk membentuk sikap.
Kekurangan: sikap yang disalin dengan cara ini dapat sepenuhnya bertentangan dengan ciri-ciri ciri dan keupayaan anak yang berpotensi, dan di masa depan dapat menyebabkan pelbagai pengalaman psikologi negatif.
Laluan kedua adalah jalan "cuba dan ralat". Seorang kanak-kanak, yang mendapati dirinya berada dalam pelbagai situasi, mencuba pelbagai cara termasuk dalam situasi sosial ini, serta tingkah laku di dalamnya, dan sebagai akibatnya, berhenti pada yang paling berkesan, yang, sebagai hasilnya, menjadi sikap utamanya.
Kelebihan: akibatnya, sikap yang paling sesuai dan berkesan tetap ada, yang paling sesuai dengan organisasi psikologi keperibadian anak.
Kekurangan: kadang-kadang jalan ini memerlukan perbelanjaan tenaga dan usaha mental yang besar, ia boleh disertai dengan kekecewaan dan reaksi negatif yang lain jika sesuatu tidak berjaya.
Jalan ketiga adalah jalan belajar. Seorang kanak-kanak, yang dipandu oleh arahan orang dewasa dan bergantung pada sokongan mereka, mengembangkan mekanisme pemanduan plastiknya sendiri, yang dapat berubah bergantung pada keadaan.
Kelebihan: Cara paling berkesan untuk mengembangkan sikap mesra anak, dengan syarat ibu bapa mengambil kira ciri-ciri anak mereka, memberikan sokongan yang mencukupi tetapi tidak berlebihan dan memberi arahan pengantar, tetapi bukan resipi siap pakai.
Kekurangan: ibu bapa boleh terlalu menjaga anak mereka, menawarkan resipi dan penyelesaian siap pakai, tanpa meninggalkan ruang untuk percubaannya sendiri, sehingga mempersempit bidang perkembangan dan peningkatan peribadinya.
Sikap yang membantu kita menguruskan kehidupan kita, sebenarnya, dapat dibersihkan banyak. Lebih-lebih lagi, kita masing-masing mempunyai satu set pemasangan yang berbeza untuk kita.
Mari pertimbangkan yang paling biasa.
"Saya mesti menjadi yang pertama!" Adalah baik untuk menjadi yang pertama, dan kadang-kadang bahkan sangat berguna, kerana ketika kita mengajar anak untuk menang, kita membentuk prasyarat untuk pengembangan daya saing yang sihat di masa dewasa. Tetapi jika seorang anak secara membuta tuli mengikuti sikap ini, memusatkan perhatiannya hanya pada kemenangannya (sambil menerima semangat dan pujian) tanpa memahami bahawa seseorang pada masa itu menjadi berbeza dan ketiga, dll., Kita dapat mendidik, sebagai hasilnya, keperibadian narsisistik yang mementingkan diri sendiri. Dan seseorang hanya dapat membayangkan apa yang akan dimiliki oleh anak seperti itu jika dia tiba-tiba kehilangan, iaitu, dia menjadi bukan yang pertama … Mungkin salah satu perkara terpenting yang harus diajar oleh ibu bapa kanak-kanak berumur 5-6 tahun mengajarnya cara bermain. Dia mesti belajar menang tanpa menghina yang lain, dan kalah dengan harga diri, tanpa merasa terhina pada masa yang sama.
"Saya mesti melakukannya, tidak kira apa!". Sikap yang membantu mengatasi tugas yang sukar, menyelesaikan masalah yang rumit, yang memungkinkan anda membawa pekerjaan yang dimulakan hingga akhir. Tetapi! Dilakukan dengan baik ") anda juga perlu mengajar anak untuk membezakan prasyarat:" Adalah perlu / tidak perlu dilakukan! " dan "Saya sangat mahu / tidak mahu melakukan ini!" Sebagai contoh, jika "itu mesti dilakukan, tetapi saya tidak mahu melakukannya," maka anda perlu menolong anak memahami mengapa ia masih perlu dilakukan, atau mengubah aktiviti yang tidak disukai menjadi permainan yang menarik (misalnya, mengumpulkan mainan yang tersebar untuk penyulingan). Pada masa yang sama, perlu dipertimbangkan, mungkin ada perkara-perkara yang sebenarnya tidak anda mahu lakukan, dan yang masih boleh ditangguhkan hingga "esok"?..
"Anda tidak boleh takut!" Pemasangan yang membolehkan anda mengekalkan ketenangan dan ketenangan walaupun dalam keadaan yang paling tidak dijangka dan melampau. Pemasangan yang membolehkan anda menavigasi, berfikir dan membuat keputusan dengan pantas. Sikap yang memungkinkan, walaupun ketakutan dan bahaya, untuk mencapai tujuan dan maju. Tetapi ketika kita mengajar anak tentang kejantanan dan keberanian, kita tidak boleh lupa bahawa ketakutan masih merupakan reaksi fisiologi tubuh terhadap bahaya. Dan reaksi ini, walaupun anda dapat belajar mengawal, tetapi tidak boleh diabaikan …
"Kita harus tepat pada waktunya untuk semuanya!" Tetapi sebenarnya: hidup ini sangat menarik, terdapat banyak perkara yang tidak biasa, anda perlu mencuba banyak perkara, anda perlu melakukan banyak perkara, menyelesaikan banyak masalah. Anda pasti perlu tergesa-gesa untuk hidup, jika tidak, anda tidak akan dapat melakukan apa-apa!.. Hal ini tentu benar, tetapi tangkapannya adalah bahawa tergesa-gesa mungkin tidak ada masa sama sekali untuk menikmati hidup ini.. Anda perlu mengajar anak anda bukan hanya untuk berlari dengan pantas dalam hidup, (untuk melakukan banyak hal, banyak, banyak berusaha), dia juga harus diajar untuk berhenti … Dia mesti diajar untuk mengagumi matahari terbenam dan matahari terbit, nikmati nafas angin musim bunga yang hangat, nikmati ketenangan dan keheningan, hargai kehangatan komunikasi dan kedekatan manusia yang sederhana …
Oleh itu, agar seorang anak dapat menjalani kehidupan yang penuh, kita, ibu bapa, perlu mengajarnya bukan hanya makan, berpakaian, membaca dan menulis sendiri, tetapi juga dengan yakin menguruskan hidupnya, menikmatinya, dan hanya hidup bahagia !
Disyorkan:
Bagaimana Kita Mengajar Anak-anak Untuk Mengkhianati Diri Mereka Sendiri
Saya duduk di kafe. Di meja seterusnya terdapat sebuah keluarga - seorang ayah berusia 35 tahun, anaknya 4-5 tahun dan seorang nenek, nampaknya ibu ayah ini. Kami mengambil teh dengan roti, orang dewasa bercakap tentang sesuatu. Anak lelaki itu ingin minum teh, tetapi dia sangat panas, dia cuba menghirup beberapa kali, dia tidak berjaya.
Apa Kesukaran Yang Mengajar Kita Dan Apa Yang Menolong Kita?
Nah, kawan-kawan, nampaknya hidup semakin baik, pah-pah-pah. Dan tempoh sukar bagi saya ditinggalkan. Oh, dan sukar bagi saya … Dan keputusasaan menyelubungi saya … Dan nampaknya masa yang sukar dan dahsyat bagi saya tidak akan pernah berakhir, dan sekarang ia akan selalu seperti ini … Dan kegelisahan selalu wujud dalam tempoh ini.
Mengapa Penting Bagi Anak-anak Ketika Ibu Bapa Ketawa, Atau Bagaimana Mengajar Anak-anak Untuk Berimprovisasi
Hampir setiap orang mempunyai seorang rakan yang menceritakan jenaka yang sama setiap kali dan ketawa terbahak-bahak. Ini adalah tugas besar baginya untuk membuat anda ketawa dengan perkara lain daripada anekdot ini. Atau, semasa berkomunikasi dengannya, anda hanya membincangkan peristiwa sebenar dari hidupnya.
Ucapkan Sepatah Kata Mengenai Ibu Bapa Yang Miskin Atau Apa Yang Kita Bawa Kepada Hubungan Kita Dengan Anak-anak Kita Sejak Kecil Lagi
Idea kami mengenai didikan kanak-kanak bukan berasal dari sastera pedagogi dan psikologi seperti dari pengalaman masa kecil kami. Dari hubungan yang kita bangunkan dengan ibu bapa kita sendiri. Kita dapat mengaitkannya dengan cara yang berbeza:
Devaluasi: Bagaimana Pertahanan Psikologi Terhadap Kita Dan Menjadikan Hidup Kita Tidak Berharga Dan Kita Tidak Bahagia
Pertahanan psikologi adalah salah satu konsep tertua dalam psikoanalisis, yang ditemui oleh Sigmund Freud dan dikembangkan oleh pengikutnya. Ia masih digunakan oleh kebanyakan ahli psikoterapi. Walau bagaimanapun, dalam arah yang berbeza, fenomena ini dijelaskan sedikit berbeza, bergantung pada idea asas mengenai struktur jiwa manusia.
