KRISIS 7 TAHUN DI ANAK

Isi kandungan:

Video: KRISIS 7 TAHUN DI ANAK

Video: KRISIS 7 TAHUN DI ANAK
Video: Keajaiban Tuhan Anak 4 tahun Menguasai 7 Bahasa 2024, Mungkin
KRISIS 7 TAHUN DI ANAK
KRISIS 7 TAHUN DI ANAK
Anonim

Kanak-kanak itu pergi ke sekolah dan mula memahami tempatnya dalam dunia perhubungan awam. Kanak-kanak itu mula membezakan antara "Saya apa adanya" dan "Saya adalah apa yang dilihat oleh orang lain."

Kehidupan dalaman timbul dan tingkah laku sewenang-wenangnya terbentuk. Anak itu mula membuat kerja rumah kerana "saya harus", dan bukan kerana "saya mahu."

Manifestasi krisis:

1. Kehilangan spontaniti kebudak-budakan: Antara keinginan dan tindakan adalah pengalaman tentang apa makna tindakan ini untuk anak itu sendiri.

2. Adab, keperitan, anak tidak berjalan seperti yang dilakukannya sebelumnya. Sesuatu yang disengajakan, tidak masuk akal dan tiruan muncul dalam tingkah laku, semacam kelenturan, badut, badut; kanak-kanak itu menjadikan dirinya seorang pelawak.

3. Orientasi yang bermakna dalam pengalaman mereka sendiri timbul: anak mula memahami apa maksudnya "Saya gembira", "Saya kecewa", "Saya marah", "Saya baik", "Saya jahat."

- Pengalaman mengambil makna (anak yang marah menyedari bahawa dia marah).

- Buat pertama kalinya terdapat generalisasi pengalaman, logik perasaan. Maksudnya, jika suatu keadaan telah menimpanya berkali-kali, dia mempunyai sikap emosional tertentu terhadap tempat, perniagaan atau orang ini.

- Perjuangan emosi yang tajam timbul. Mengalami adalah sikap dalaman anak sebagai orang terhadap momen realiti tertentu.

4. Harga diri dan harga diri muncul. Tahap permintaan kita untuk diri kita sendiri, untuk kejayaan kita, untuk kedudukan kita timbul berkaitan dengan krisis tujuh tahun. Perkara paling penting yang diperlukan oleh anak-anak dari ibu bapa mereka dan orang dewasa lain dalam tempoh ini adalah menghormati: anak itu membuat tuntutan untuk menghormati, kerana diperlakukan seperti orang dewasa, untuk pengiktirafan kedaulatannya.

5. Fenomena "permen pahit": anak mencapai cita-citanya, tetapi tidak merasa senang dengannya, kerana dia mencapainya dengan cara yang tidak disetujui secara sosial.

6. Kesukaran timbul dalam pendidikan. Anak mula menarik diri dan menjadi tidak terkawal.

Bagaimana menangani krisis tujuh tahun? Petua untuk Ibu Bapa

  1. Sebagai permulaan, anda harus selalu ingat bahawa krisis adalah fenomena sementara, ia berlalu, ia harus dialami.
  2. Bersabar, hormat dan prihatin kepada anak, cintailah dia, tetapi jangan "mengikat" pada diri sendiri, biarkan dia mempunyai kawan, lingkaran rakannya sendiri. Bersedia untuk menyokong, mendengar, dan mendorong anak anda. Lebih mudah untuk mengatasi masalah tersebut ketika baru timbul dan belum membawa akibat negatif.
  3. Sebab berlakunya krisis yang teruk adalah autoritarianisme dan kekejaman terhadap anak di pihak ibu bapa, oleh itu perlu memikirkan apakah semua larangan itu dibenarkan dan adakah kemungkinan untuk memberi anak lebih banyak kebebasan dan kebebasan.
  4. Cuba ubah sikap anda terhadap anak itu: dia tidak lagi kecil, perhatikan pendapat dan pertimbangannya, cubalah memahaminya. Penting untuk benar-benar mendengarkan anak, bukan hanya berpura-pura.
  5. Akhlak dan perintah semasa krisis ini tidak berhasil, cubalah untuk tidak memaksa, tetapi untuk meyakinkan, beralasan dan menganalisis dengan anak kemungkinan akibat tindakannya.
  6. Sekiranya hubungan anda dengan anak anda menjadi skandal dan kebencian berterusan, anda perlu berehat sebentar antara satu sama lain: hantarkan anak itu kepada saudara-mara selama beberapa hari, dan setelah kembali, buat keputusan tegas untuk tidak menjerit atau kehilangan kemarahan anda sama sekali menjadi.
  7. Adalah penting bahawa anak itu masuk ke kelas pertama yang disediakan. Maka penyesuaian ke sekolah akan menjadi lebih mudah dan krisis tidak akan bertambah buruk. Kami bercakap mengenai tahap pengetahuan umum (dunia sekitar, musim, bentuk geometri, namanya, bandar di mana dia tinggal, perkembangan ingatan, dll.) Dan mengenai kesediaan psikologi (beritahu kami apa yang harus dilakukannya (dengan pewarnaan positif), apa saja kesukaran dan bagaimana anda dapat mengatasinya, jelajah sekolah).
  8. Galakkan bersosial dengan rakan seusianya.
  9. Ajar anak anda untuk mengurus emosi (menggunakan tingkah laku anda sendiri sebagai contoh; ada permainan dan latihan khas).
  10. Pantau kesihatan anda (kanak-kanak yang sakit dan lemah merasakan maklumat baru lebih teruk, tidak membuat hubungan dengan orang lain).
  11. Optimum dan humor sebanyak mungkin dalam berkomunikasi dengan anak-anak, ia selalu membantu!

Sekiranya keadaan di luar kawalan anda, daftarlah untuk berunding dan anda akan memahami bagaimana bersikap dengan anak anda. Bersama anda, kami akan mencari jalan untuk bertahan dari krisis ini.

Disyorkan: