Apa Yang Perlu Dilakukan Untuk Ibu Bapa Dengan Remaja Yang Tidak Mahukan Apa-apa

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51

Pengarang: Katerina Demina

Fenomena ini telah mendapat momentum dalam tujuh tahun kebelakangan. Seluruh generasi muda telah tumbuh yang "tidak mahu apa-apa." Tidak ada wang, tidak ada kerjaya, tidak ada kehidupan peribadi. Mereka duduk berhari-hari di komputer, mereka tidak berminat dengan gadis (mungkin hanya sedikit, agar tidak tertekan).

Mereka sama sekali tidak akan bekerja. Sebagai peraturan, mereka berpuas hati dengan kehidupan yang sudah mereka miliki - apartmen ibu bapa mereka, sedikit wang untuk rokok, bir. Tidak lebih. Ada apa dengan mereka?

Sasha dibawa ke konsultasi oleh ibunya. Lelaki berusia 15 tahun yang sangat baik, impian mana-mana gadis: atletik, gantung lidah, tidak kasar, mata yang meriah, perbendaharaan kata tidak seperti Ellochka kanibal, bermain tenis dan gitar. Keluhan utama ibu, hanya tangisan jiwa yang terseksa: "Mengapa dia tidak menginginkan apa-apa?"

Perincian cerita

Apa maksud anda "tidak ada", saya berminat. Tiada apa-apa pun? Atau adakah dia masih mahu makan, tidur, berjalan, bermain, menonton filem?

Ternyata Sasha tidak mahu melakukan apa-apa dari senarai perkara "normal" bagi seorang remaja. Iaitu:

1. Belajar;

2. Untuk bekerja;

3. Ikuti kursus

4. Gadis temu janji;

5. Bantu ibu dengan kerja rumah;

6. Dan pergi bercuti bersama ibu saya.

Ibu dalam kesedihan dan keputusasaan. Membesarkan lelaki yang besar dan hebat, dan penggunaannya - seperti susu kambing. Ibu sepanjang hidupnya, semuanya hanya untuk kebaikannya, dia menolak segala-galanya, melakukan apa-apa pekerjaan, pergi ke bulatan, pergi ke bahagian yang mahal, menghantarnya ke kem bahasa di luar negara - dan dia mula-mula tidur sehingga makan tengah hari, kemudian menghidupkan komputer dan sehingga malam di mainan mainan. Dan dia berharap bahawa dia akan dewasa dan dia akan merasa lebih baik.

Saya terus bertanya. Keluarga siapa yang dibuat? Siapa yang menjana wang di dalamnya? Apa fungsi mereka?

Ternyata ibu Sasha telah lama bersendirian, bercerai ketika dia berusia lima tahun, "ayah saya adalah orang malas yang sama, mungkin ini ditularkan secara genetik?". Dia bekerja, banyak bekerja, kerana dia harus menyara tiga (dirinya, nenek dan Sasha), pulang ke rumah pada waktu malam, letih hingga mati.

Rumah itu dijaga oleh nenek saya, dia bertugas di rumah tangga, dan mengawasi Sasha. Hanya masalahnya - Sasha benar-benar keluar dari tangannya, dia tidak mematuhi neneknya, dia bahkan tidak menggeram, dia hanya mengabaikannya.

Dia pergi ke sekolah ketika dia mahu, ketika dia tidak mahu - dia tidak pergi. Tentera mengancamnya, tetapi dia sepertinya tidak mempedulikannya. Dia tidak berusaha sedikit pun untuk belajar setidaknya sedikit lebih baik, walaupun semua guru sebulat suara menegaskan bahawa dia memiliki kepala dan kemampuan emas.

Sekolah ini berasal dari golongan elit, milik negara, dengan sejarah. Tetapi untuk kekal di dalamnya, anda harus mengambil tutor dalam mata pelajaran asas. Dan hampir sama, dua dalam satu suku boleh dikecualikan.

Dia tidak melakukan apa-apa di sekitar rumah, bahkan tidak mencuci cawan setelah dirinya sendiri, nenek harus membawa beg runcit berat dari kedai dengan tongkat, dan kemudian membawa makanan ke komputer di dulang untuknya.

"Ada apa dengan dia? - Ibu hampir menangis. "Saya memberinya seumur hidup saya."

Anak lelaki

Lain kali saya melihat Sasha seorang diri. Memang, seorang budak lelaki yang baik, tampan, berpakaian bergaya dan mahal, tetapi tidak provokatif. Sesuatu yang terlalu baik. Dia entah bagaimana tidak bermaya. Bergambar di majalah gadis, putera glamor, jika hanya ada jerawat di suatu tempat atau sesuatu.

Dia ramah dengan saya, dengan sopan, dengan semua penampilannya menunjukkan keterbukaan dan kesediaan untuk bekerjasama. Aduh, saya seperti watak dalam rancangan TV Amerika untuk remaja: watak utama dalam janji temu psikoanalis. Saya ingin mengatakan sesuatu yang tidak senonoh. Baiklah, mari kita ingat siapa pro.

Percaya atau tidak, dia hampir perkataan demi perkataan menghasilkan semula teks ibu saya. Seorang budak lelaki berusia 15 tahun berkata, seperti seorang guru sekolah, “Saya malas. Kemalasan saya menghalang saya untuk mencapai cita-cita saya. Dan saya juga sangat tidak berkumpul, saya dapat menatap satu titik dan duduk selama satu jam."

Apa yang anda mahukan sendiri?

Dia tidak mahu sesuatu yang istimewa. Sekolahnya membosankan, pelajarannya bodoh, walaupun guru-guru itu keren, yang terbaik. Tidak ada kawan rapat, juga tidak ada gadis. Tidak ada rancangan.

Maksudnya, dia tidak akan membahagiakan umat manusia dalam 1539 cara yang diketahui oleh peradaban, dia tidak merancang untuk menjadi megastar, dia tidak memerlukan kekayaan, pertumbuhan kerjaya dan pencapaian. Dia sama sekali tidak memerlukan apa-apa. Terima kasih, kami mempunyai segalanya.

Gambar perlahan mula muncul, saya tidak akan mengatakan bahawa ia sangat tidak dijangka bagi saya.

Sejak berusia tiga tahun, Sasha belajar. Pertama dengan bersiap untuk sekolah, berenang dan Inggeris. Kemudian saya pergi ke sekolah - sukan berkuda ditambahkan.

Sekarang, selain belajar di Mathematical Lyceum, dia mengikuti kursus Bahasa Inggeris di MGIMO, dua bahagian sukan dan seorang tutor. Dia tidak berjalan di halaman, tidak menonton TV - tidak ada masa. Komputer yang diadukan oleh ibu saya hanya dimainkan pada waktu cuti, malah setiap hari tidak juga.

Kenapa dia tidak mahukan apa-apa?

Secara rasmi, semua kelas ini dipilih secara sukarela oleh Sasha. Tetapi ketika saya bertanya apa yang ingin dia lakukan sekiranya dia tidak perlu belajar, dia berkata "main gitar". (Pilihan didengar daripada responden lain: bermain bola sepak, bermain di komputer, tidak melakukan apa-apa, hanya berjalan kaki). Main. Mari ingat jawapan ini dan teruskan.

Apa masalahnya dengan dia

Anda tahu, saya mempunyai tiga pelanggan seperti itu dalam seminggu. Hampir setiap rayuan mengenai seorang budak lelaki berusia antara 13 dan 19 tahun adalah mengenai perkara ini: dia tidak mahukan apa-apa.

Dalam setiap kes tersebut, saya melihat gambar yang sama: seorang ibu yang aktif, bertenaga, bercita-cita tinggi, ayah yang tidak hadir, di rumah atau nenek, atau pengasuh pengasuh. Lebih kerap, ia adalah nenek.

Sistem keluarga diputarbelitkan: ibu mengambil peranan sebagai lelaki di rumah. Dia adalah pencari nafkah, dia juga membuat semua keputusan, hubungan dengan dunia luar, melindungi, jika perlu. Tetapi dia tidak ada di rumah, dia berada di ladang dan memburu.

Api di perapian disokong oleh nenek, hanya dia yang tidak memiliki kekuatan untuk berhubungan dengan anak mereka yang "biasa", dia mungkin tidak taat dan bersikap kasar. Sekiranya itu ibu dan ayah, ayah akan pulang dari kerja pada waktu petang, ibu akan mengadu kepadanya tentang tingkah laku anaknya yang tidak sesuai, ayah akan mencucuknya - dan semua cinta. Dan di sini anda boleh mengadu, tetapi tidak ada yang dapat melakukannya.

Ibu berusaha memberi anaknya segala-galanya, segala-galanya: hiburan yang paling bergaya, aktiviti pengembangan yang paling diperlukan, hadiah dan pembelian apa pun. Dan anak lelaki itu tidak gembira. Berkali-kali paduan suara ini berbunyi: "tidak mahu apa-apa."

Dan setelah beberapa lama soalan saya mula gatal di dalam diri saya: “Bilakah dia akan menginginkan sesuatu? Sekiranya sekian lama ibu saya mahukan segalanya untuknya, ditandakan, dirancang dan selesai”.

Ketika itulah seorang kanak-kanak berusia lima tahun duduk di rumah sendiri, menggulung sebuah kereta di permaidani, bermain, menggeram, berdengung, membina jambatan dan kubu - pada masa ini keinginan mula muncul dan matang dalam dirinya, pada mulanya samar-samar dan tidak sedarkan diri, secara beransur-ansur membentuk menjadi sesuatu yang konkrit: Saya mahukan sebuah kereta bomba besar dengan lelaki kecil. Kemudian dia menunggu ibu atau ayah dari tempat kerja, menyatakan keinginannya dan menerima jawapan. Biasanya: "Bersabarlah hingga Tahun Baru (hari jadi, hari gaji)."

Dan anda harus menunggu, bertahan, bermimpi tentang kereta ini sebelum tidur, mengharapkan kebahagiaan memiliki, bayangkan (masih kereta) dalam semua butirannya. Oleh itu, anak belajar untuk menghubungi dunia batinnya dari segi keinginan.

Dan bagaimana dengan Sasha (dan semua Sasha lain yang saya hadapi)? Saya mahu - saya menulis SMS kepada ibu saya, menghantarnya - ibu saya memerintahkannya melalui Internet - pada waktu petang mereka membawanya.

Atau sebaliknya: mengapa anda memerlukan kereta ini, anda belum membuat kerja rumah anda, adakah anda telah membaca dua halaman buku ABC terapi pertuturan? Sekali - dan memotong permulaan kisah. Semuanya. Bermimpi tidak lagi berfungsi.

Kanak-kanak lelaki ini benar-benar mempunyai semuanya: telefon pintar terkini, seluar jeans terbaru, perjalanan ke laut empat kali setahun. Tetapi mereka tidak memiliki kesempatan untuk hanya menendang botak. Sementara itu, kebosanan adalah keadaan jiwa yang paling kreatif, tanpa itu mustahil untuk memikirkan sesuatu yang harus dilakukan.

Anak mesti bosan dan rindu akan keperluan bergerak dan bertindak. Dan dia dilucutkan bahkan hak paling dasar untuk memutuskan sama ada pergi ke Maldives atau tidak. Ibu sudah memutuskan segalanya untuknya.

Apa yang ibu bapa katakan

Pada mulanya, saya cukup lama mendengar ibu bapa saya. Tuntutan, kekecewaan, kebencian, dugaan mereka. Itu selalu dimulakan dengan keluhan seperti "kita adalah segalanya baginya, dan dia sebagai balasannya bukan apa-apa".

Penghitungan tentang apa sebenarnya "segalanya untuknya" sangat mengagumkan. Saya belajar tentang beberapa perkara untuk pertama kalinya. Contohnya, saya tidak pernah terfikir bahawa seorang budak lelaki berusia 15 tahun boleh dibawa ke sekolah oleh pemegangnya. Dan sehingga sekarang saya percaya bahawa hadnya adalah kelas ketiga. Nah, yang keempat, untuk kanak-kanak perempuan.

Tetapi ternyata kebimbangan dan ketakutan ibu mendorong mereka melakukan tindakan pelik. Bagaimana jika budak lelaki jahat menyerangnya? Dan mereka akan mengajarinya hal-hal buruk (merokok, bersumpah dengan kata-kata buruk, berbohong kepada orang tuanya; kata "dadah" sering tidak diucapkan, kerana sangat menakutkan).

Selalunya hujah seperti itu terdengar seperti "Anda faham pada masa ini kita hidup." Sejujurnya, saya tidak begitu faham. Sepertinya saya selalu mengalami masa yang sama, kecuali yang sangat sukar, misalnya ketika perang sedang berlangsung di bandar anda.

Pada masa saya, sangat berbahaya bagi seorang gadis berusia 11 tahun untuk berjalan sendirian di kawasan gurun. Jadi kami tidak pergi. Kami tahu kami tidak perlu pergi ke sana, dan kami mengikuti peraturan. Maniaknya seksi, dan kadang-kadang dirompak di ambang pintu.

Tetapi yang tidak ada ialah akhbar bebas. Oleh itu, orang mengetahui laporan jenayah dari kenalan mereka, menurut prinsip "kata seorang nenek." Dan ketika melalui banyak mulut, maklumat itu menjadi kurang menakutkan dan lebih kabur. Jenis penculikan orang asing. Semua orang telah mendengar bahawa ini berlaku, tetapi tidak ada yang melihat.

Apabila ditayangkan di TV, dengan perincian, jarak dekat, menjadi kenyataan yang ada di sini, di sebelah anda, di rumah anda. Anda melihatnya dengan mata anda sendiri - tetapi akui, kebanyakan kita tidak pernah melihat mangsa rompakan?

Jiwa manusia tidak disesuaikan dengan pemerhatian kematian setiap hari, terutamanya kematian yang ganas. Ini menyebabkan trauma teruk, dan manusia moden tidak tahu mempertahankannya. Oleh itu, di satu pihak, kita kelihatan lebih sinis, dan di sisi lain, kita tidak membiarkan anak-anak keluar. Kerana ia berbahaya.

Selalunya, kanak-kanak yang tidak berdaya dan lesu seperti itu membesar dengan ibu bapa yang bebas dari usia dini. Terlalu tua, terlalu bertanggungjawab, terlalu awal untuk bersikap sendiri.

Dari kelas pertama mereka pulang sendiri, kunci pada pita di leher, pelajaran - sendiri, untuk memanaskan makanan - mereka sendiri, paling baik, ibu bapa pada waktu petang akan bertanya: "Bagaimana dengan pelajaran anda? " Sepanjang musim panas, baik ke perkhemahan, atau ke nenek saya di kampung, di mana tidak ada yang boleh diikuti.

Dan kemudian kanak-kanak ini membesar, dan perestroika berlaku. Perubahan lengkap segalanya: gaya hidup, nilai, garis panduan. Ada sesuatu yang perlu dikhuatiri. Tetapi generasi itu menyesuaikan diri, bertahan, malah berjaya. Kekhawatiran yang terlantar dan rajin tanpa perhatian tetap ada. Dan sekarang semuanya jatuh sepenuhnya di kepala satu-satunya anak.

Dan tuduhan terhadap kanak-kanak itu serius. Ibu bapa sama sekali enggan mengakui sumbangan mereka terhadap perkembangan (anaknya), mereka hanya mengeluh dengan pahit: "Inilah saya di tahun-tahunnya …".

Pada usia dia sudah tahu apa yang saya mahukan dari kehidupan, dan di kelas 10 dia hanya meminati mainan. Saya telah membuat kerja rumah saya sejak kelas tiga, dan di kelas lapan dia tidak boleh duduk di meja sehingga anda gagal membuatnya dengan tangan. Ibu bapa saya bahkan tidak tahu apa jenis program matematik yang kami ada, tetapi sekarang saya harus menyelesaikan setiap contoh dengannya”

Semua ini diucapkan dengan intonasi tragis "Ke manakah dunia ini menuju?" Seolah-olah anak-anak harus mengulangi jalan hidup ibu bapa mereka.

Pada ketika ini, saya mula bertanya apa jenis tingkah laku yang mereka mahukan daripada anak mereka. Ternyata itu adalah senarai yang agak lucu, seperti potret lelaki yang ideal:

1. Untuk melakukan semuanya sendiri;

2. Mematuhi tanpa ragu;

3. Menunjukkan inisiatif;

4. Terlibat dalam kalangan yang akan berguna di kemudian hari;

5. Bersikap empati dan penyayang dan tidak mementingkan diri sendiri;

6. Lebih tegas dan tegas.

Pada titik terakhir, saya sudah sedih. Tetapi ibu yang membuat senarai itu juga sedih: dia menyedari percanggahan. "Saya mahukan yang mustahil?" dia bertanya selamba.

Ya, sayang. Atau menyanyi atau menari. Sama ada anda mempunyai ahli botani yang taat yang bersetuju dengan segala-galanya, atau pelajar kelas C yang bertenaga, proaktif, tegas. Sama ada dia bersimpati dengan anda dan menyokong anda, atau diam mengangguk dan berjalan melewati anda ke arah tujuannya.

Dari suatu tempat muncul idea bahawa dengan melakukan perkara yang betul dengan anak itu, anda dapat melindungi dia secara ajaib dari semua masalah masa depan. Seperti yang saya katakan, faedah banyak aktiviti pembangunan sangat berkaitan.

Anak itu melewati tahap perkembangan yang sangat penting: bermain dan hubungan dengan rakan sebaya. Kanak-kanak lelaki tidak belajar mencipta permainan atau aktiviti untuk diri mereka sendiri, tidak membuka wilayah baru (bagaimanapun, berbahaya di sana), jangan bertengkar, tidak tahu mengumpulkan pasukan di sekeliling mereka.

Kanak-kanak perempuan tidak tahu apa-apa mengenai "lingkaran wanita", walaupun mereka sedikit lebih baik dengan kreativiti: namun, kanak-kanak perempuan lebih kerap dihantar ke pelbagai kalangan kraftangan, dan lebih sukar untuk "memalu" keperluan komunikasi sosial di kalangan gadis.

Selain psikologi kanak-kanak, dari ingatan lama, saya juga mempelajari bahasa dan sastera Rusia dengan pelajar sekolah. Oleh itu, dalam mengejar bahasa asing, ibu bapa benar-benar merindui bahasa ibunda mereka.

Kosa kata remaja moden, seperti Ellochka the Cannibal, berada dalam seratus. Tetapi mereka dengan bangga menyatakan: kanak-kanak itu belajar tiga bahasa asing, termasuk bahasa Cina, dan semuanya dengan penutur asli.

Dan kanak-kanak memahami peribahasa secara harfiah ("Tidak mudah menangkap ikan dari kolam" - apa itu? "-" Ini mengenai memancing "), mereka tidak dapat melakukan analisis bentuk kata, mereka cuba menjelaskan pengalaman yang kompleks mengenai jari. Kerana bahasa itu dilihat dalam komunikasi dan dari buku. Dan tidak semasa pelajaran dan aktiviti sukan.

Apa yang kanak-kanak katakan

Tidak ada yang mendengarkan saya. Saya mahu pulang dari sekolah dengan rakan-rakan, bukan dengan pengasuh (sopir, pengiring). Saya tidak mempunyai masa untuk menonton TV, tidak ada masa untuk bermain di komputer saya.

Saya tidak pernah ke pawagam dengan rakan, hanya dengan ibu bapa dan kenalan mereka. Saya tidak dibenarkan mengunjungi lelaki itu, dan tidak ada yang dibenarkan melawat saya. Ibu memeriksa beg bimbit, poket, telefon saya. Sekiranya saya tinggal di sekolah sekurang-kurangnya lima minit, Ibu segera memanggil."

Ini bukan teks pelajar kelas satu. Ini kata pelajar kelas 9.

Lihat, aduan boleh dibahagikan kepada dua kategori: pelanggaran batas ("memeriksa portfolio saya, tidak membenarkan saya memakai apa yang saya mahukan") dan, secara relatif, keganasan terhadap seseorang ("tidak ada yang dibenarkan"). Nampaknya ibu bapa tidak menyedari bahawa anak-anak mereka sudah dewasa kerana tidak menggunakan lampin.

Adalah mungkin, walaupun berbahaya, untuk memeriksa poket anak kelas pertama - jika hanya untuk tidak mencuci seluar ini bersama dengan permen karet. Tetapi bagi orang yang berusia 14 tahun, ada baiknya memasuki bilik dengan ketukan. Bukan dengan ketukan formal - dia mengetuk dan masuk, tidak menunggu jawapan, tetapi menghormati haknya untuk privasi.

Kritikan gaya rambut, peringatan "Pergi mencuci diri, jika tidak anda berbau buruk", syarat untuk memakai jaket hangat - semua ini memberi isyarat kepada remaja: "Anda masih kecil, anda tidak mempunyai suara, kami akan memutuskan segalanya untuk anda " Walaupun kami hanya mahu menyelamatkannya dari selesema. Dan baunya sangat teruk.

Saya tidak percaya bahawa masih ada ibu bapa yang belum pernah mendengar: bagi seorang remaja, bahagian terpenting dalam hidup adalah komunikasi dengan rakan sebaya. Tetapi ini bermaksud bahawa anak itu keluar dari kawalan ibu bapa, ibu bapa tidak lagi menjadi kebenaran hakiki.

Tenaga kreatif anak disekat dengan cara ini. Lagipun, jika dia dilarang menginginkan apa yang sebenarnya dia perlukan, dia akan melepaskan keinginan sama sekali. Fikirkan betapa menakutkannya jika tidak mahukan apa-apa. Untuk apa? Sama sahaja, mereka tidak akan diizinkan, mereka tidak akan diizinkan, mereka akan menjelaskan bahawa itu berbahaya dan berbahaya, "lakukan kerja rumah anda dengan lebih baik".

Dunia kita jauh dari sempurna, benar-benar tidak selamat, ada kejahatan dan kekacauan di dalamnya. Tetapi entah bagaimana kita tinggal di dalamnya. Kita membiarkan diri kita suka (walaupun ini adalah petualangan dengan plot yang tidak dapat diramalkan), kita menukar pekerjaan dan perumahan, kita melalui krisis di dalam dan luar. Mengapa anda tidak membiarkan anak anda hidup?

Saya mempunyai kecurigaan bahawa dalam keluarga di mana terdapat masalah yang serupa dengan anak-anak, ibu bapa tidak merasakan keselamatan mereka. Kehidupan mereka terlalu tertekan, tahap tekanan melebihi keupayaan penyesuaian badan. Oleh itu, saya mahu sekurang-kurangnya anak itu hidup dalam keadaan aman dan damai.

Dan anak itu tidak mahukan kedamaian. Dia memerlukan ribut, prestasi dan prestasi. Jika tidak, anak itu berbaring di sofa, menolak segala-galanya dan berhenti untuk menyenangkan mata.

Apa nak buat

Seperti biasa: bincangkan, buat rancangan, patuh padanya. Pertama, ingat apa yang anak anda tanyakan sebelumnya dan kemudian berhenti. Saya cukup yakin bahawa berjalan-jalan selama satu jam "sama sekali tidak berguna" dengan rakan-rakan adalah prasyarat untuk kesihatan mental seorang remaja.

Anda akan terkejut, tetapi "bajingan" yang tidak masuk akal (menonton saluran muzik dan hiburan) juga diperlukan untuk anak-anak kita. Mereka mengalami keadaan berkhayal, keadaan meditasi di mana mereka mempelajari sesuatu tentang diri mereka. Bukan mengenai artis, bintang dan perniagaan pertunjukan. Mengenai diri saya.

Perkara yang sama boleh dikatakan mengenai permainan komputer, rangkaian sosial, perbualan telefon. Ini sangat menjengkelkan, tetapi anda harus bertahan. Adalah mungkin dan perlu untuk membatasi, untuk memperkenalkan semacam kerangka dan peraturan, tetapi melarang sepenuhnya kehidupan batin seorang anak adalah jenayah dan rabun jauh.

Sekiranya dia tidak mempelajari pelajaran ini sekarang, dia akan membahasnya nanti: dengan krisis pertengahan umur, kelelahan pada usia 35 tahun, keengganan untuk mengambil tanggungjawab untuk keluarga, dll.

Kerana saya merinduinya. Berkeliaran tanpa tujuan di jalanan. Tidak menonton semua komedi bodoh pada waktunya, tidak mentertawakan Beavis dan Butt-head.

Saya tahu seorang budak lelaki yang mendorong ibu bapanya menjadi panas dengan berbaring berjam-jam di biliknya dan memukul bola tenis di dinding. Secara senyap, tidak banyak. Bukan ketukan yang menjengkelkan mereka, tetapi kenyataan bahawa dia tidak melakukan apa-apa. Sekarang dia berusia 30 tahun, dia cukup baik, dia sudah berkahwin, bekerja, aktif. Dia perlu berada di cengkerang pada usia 15 tahun.

Sebaliknya, sebagai peraturan, anak-anak ini mengalami bencana dengan kehidupan. Yang mereka buat hanyalah belajar. Mereka tidak pergi ke kedai runcit untuk seisi keluarga, mereka tidak mencuci lantai, mereka tidak membaiki peralatan elektrik.

Oleh itu, saya akan memberi mereka lebih banyak kebebasan di dalam dan membatasi mereka di luar. Maksudnya, anda sendiri yang memutuskan pakaian anda dan apa yang akan anda lakukan selain belajar, tetapi pada masa yang sama - berikut adalah senarai tugas rumah tangga, mulakan. Ngomong-ngomong, budak-budak itu tukang masak yang hebat. Dan mereka tahu cara menyeterika. Dan graviti diseret seperti.