Di Sebelah Kanan Untuk Berjaya

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51

Saya mempunyai halaman di salah satu rangkaian sosial. Dan kadang-kadang saya menulis sesuatu di sana, pemikiran, refleksi, tulisan kecil seperti itu. Dan sekali salah satu catatan ini diterbitkan oleh kumpulan dengan beberapa ribu pelanggan, dan kemudian satu lagi laman web psikologi. Dan saya mendapat jawapan. Orang menulis kepada saya kata-kata penghargaan dan terima kasih

Ini sangat tidak dijangka bagi saya, dan, tidak diragukan lagi, ini adalah pencapaian saya - bagaimanapun, sebelum ini, ketika saya membaca catatan dan artikel penulis lain di rangkaian, saya menganggapnya sangat pintar, berpengetahuan, bijak dan dihormati. Dan saya ingin berkongsi pencapaian saya dengan kumpulan terapi yang saya kunjungi sebagai pelanggan pada masa itu.

Ya Tuhan, saya tidak dapat melakukannya! Saya tidak dapat mengeluarkan kata-kata dari diri saya sendiri! Ini adalah pengalaman yang sangat menyakitkan, perjuangan dalaman antara keperluan untuk berbagi kegembiraan, kejayaan anda, dan larangan dalaman untuk "jangan menyombongkan diri," "jangan menjauhkan kepala". Ban telah menang, tetapi dengan apa kos! Keesokan harinya saya mengalami sakit tekak dan kehilangan suara. Saya bercakap dalam bisikan selama dua minggu. Bertanya, tetapi tidak dapat diucapkan benar-benar tersekat di kerongkong saya dan saya kehilangan suara sama sekali.

Dan kemudian saya menyedari kekuatan apa yang dimiliki oleh larangan yang sebelumnya saya tidak sedarkan diri ini, dan bagaimana saya mengikutinya.

Saya rasa larangan ini sudah biasa bagi banyak orang, walaupun ia sedikit berbeza. Dalam budaya kita, tidak biasa membanggakan diri sendiri dan sangat sedikit yang dapat membawa pencapaian mereka dengan keyakinan dan martabat yang tenang dan mempersembahkannya kepada dunia.

Ibu bapa takut terlalu banyak memuji, merosakkan anak, kejayaannya hampir tidak disedari, dianggap remeh. Ini bermaksud bahawa seorang kanak-kanak mesti dan mesti dapat dan mengetahui banyak perkara, dan tidak ada yang istimewa mengenainya.

Dan jika kita mengambil kira bahawa seorang kanak-kanak datang ke dalam kehidupan ini, tidak mengetahui apa-apa, dan dia harus belajar semuanya, untuk menguasai banyak kemahiran dan pengetahuan? Dan jika anda bayangkan seberapa keras dia bekerja untuk semua ini? Lagipun, dia perlu belajar walaupun berjalan! Kemudian pegang sudu sendiri, minta pergi ke tandas tepat pada waktunya, lukis, pahat dari plastik, bersihkan mainan, kemudian tulis, tambah nombor, baca. Tugas semakin sukar semasa anda berkembang. Tetapi saya yakin bahawa jumlah kerja yang dilaburkan untuk menyelesaikan masalah ini adalah sama. Belajar berjalan setahun, dan belajar menyelesaikan persamaan logaritma pada usia 15 tahun - kedua-duanya memerlukan banyak usaha dan ketekunan. Dan semua ini adalah kejayaan, kejayaan! Tetapi adakah kita dapati banyak kata atau frasa yang dapat kita tandai pencapaian ini, mendorong kerja ini? Tetapi untuk mencela fakta bahawa ada sesuatu yang tidak berjaya, untuk menunjukkan kesilapan, semacam ketidakupayaan - di sini kita telah mempersiapkan seluruh tirai …

Ia juga berlaku bahawa ibu bapa secara terbuka mengharapkan kejayaan dan pencapaian daripada anak itu, dan pada tahap non-verbal tersembunyi mereka menyiarkan larangan ini. Seorang ibu yang gagal membuat kerjaya profesional boleh sangat cemburu dengan kejayaan anak perempuannya. Ayah dapat bersaing dengan anaknya dan selalu menang dalam permainan kanak-kanak mereka yang biasa, kerana di bidang lain dalam hidupnya dia tidak tahu bagaimana untuk menang. Ayah saya adalah seorang jurutera dengan kemampuan matematik yang ketara, dan saya mengalami penyumbatan lengkap dengan aljabar, dan bagi ayah saya itu tidak dapat ditanggung, dia terus mencucuk hidung saya pada dua darjah saya dalam sains matematik dan fizikal, dan kejayaan saya yang tidak diragukan dalam bidang kemanusiaan tidak diperhatikan atau susut nilai.

Kanak-kanak membesar dan berubah menjadi orang dewasa yang tidak dapat melihat dan menyedari kebolehan dan bakat mereka. Orang dewasa ini kemudian tidak dapat menerapkan pujian seseorang kepada diri mereka sendiri, bersukacita untuk diri mereka sendiri apabila mereka berjaya melakukan sesuatu, mereka tidak tahu bagaimana membiarkan kekaguman ikhlas orang lain, mereka tidak tahu bagaimana memasukkannya ke dalam diri mereka sendiri dan apa yang harus dilakukan dengannya seterusnya. Mereka tidak memberikan diri mereka hak untuk berjaya, mereka mencapai, tetapi tidak melihat dan tidak mengiktiraf pencapaian mereka, mereka menganggapnya sebagai sesuatu yang tidak penting, tidak layak mendapat perhatian dan kebanggaan yang sihat. Penilaian yang tinggi terhadap kebolehan mereka oleh orang lain dari luar tidak dapat menembusinya. Mereka berhenti berusaha, menginginkan, menginginkan, berpuas hati dengan sedikit. Mula takut dengan permulaan baru. Mereka tidak yakin dengan kebolehan, pengetahuan dan profesionalisme mereka, dan sering tidak melakukan apa yang mereka mahu lakukan.

Dalam paradigma asuhan kita, diyakini perlu untuk menunjukkan kesalahan kepada anak, untuk memusatkan perhatian pada perkara yang tidak berjaya dilakukannya, seolah-olah ini mendorongnya untuk membuktikan sebaliknya. Kami mengupah tutor untuk menarik anak dalam mata pelajaran di mana dia jelas ketinggalan, dan setelah dia bekerja keras dan benar-benar menarik diri, kami lupa untuk memujinya. Kami nampaknya tidak memperhatikan karyanya, kami tidak memahami usaha apa yang dikenakannya daripada "dua" untuk membawa buku harian "tiga". Ya Ya! Daripada "dua", "tiga" mungkin merupakan kejayaan kecil pada pendapat kami, tetapi bagi seorang kanak-kanak itu pasti merupakan langkah maju. Inilah pencapaiannya! Kami mungkin tidak menyedari pencapaian ini, merendahkannya, atau kami boleh mengatur percutian untuk "troika". Kegembiraan yang dikongsi dengan orang tersayang kerana anda berjaya adalah bahan bakar yang baik untuk terus maju.

Lagipun, betapa tulus dan tulusnya kita akan bersukacita dengan kejayaan anak kita, betapa dia akan belajar membiarkan mereka masuk ke dalam hidupnya.