Gambar Kanak-kanak Sebagai Tanda Penderaan Seksual

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51

Kanak-kanak yang mengalami trauma seksual perlu memainkan semula apa yang berlaku kepada mereka, sering dalam bentuk simbolik atau suka bermain, untuk memproses trauma. Dalam perwakilan mereka, kandungan dari apa yang berlaku tidak selalu kelihatan dengan jelas mereka menggunakan strategi penolakan orang dewasa dan persekitaran.

Melukis adalah tindakan penemuan diri. Ia membolehkan kanak-kanak menangani kejadian traumatik.

Perincian apa dalam lukisan kanak-kanak yang mungkin menunjukkan pengalaman penderaan seksual?

Anak melukis tidak mengikut usia

Kekacauan, kandungan yang tidak jelas, kekurangan struktur, tidak ada perbezaan, kehilangan keseluruhan

Lukisan seorang gadis berusia 7 tahun dengan tema "Keluarga" mungkin menunjukkan trauma awal.

Pilihan topik yang obsesif untuk masa yang lama. Terlepas dari temanya, anak itu melukis plot yang sama selama berminggu-minggu dan bulan. Ini menunjukkan bahawa terdapat pengalaman traumatik di sini. Seksualiti sering menjadi topik persuasif

Seorang gadis berusia empat tahun melukis rumah datuk dan nenek dengan banyak tingkap. Terdapat lilin di semua tingkap. Dia hanya dapat menggambar plot ini untuk waktu yang lama, kerana kecederaannya dikaitkan dengan rumah ini

Gambar berunsur seks. Lukisan seorang budak lelaki berusia 6 tahun

• Sekiranya seorang kanak-kanak dilarang untuk menarik topik yang mengikutinya secara obsesif, dia menjadi bingung dan mula menarik perkara yang tidak dapat dikenali.
• Perkara panjang: pisang, kereta api, ular, jalan

Pada pandangan pertama, gambar kereta api kebudak-budakan yang biasa. Perlu diperhatikan bahawa pemandu kereta api itu telanjang, dan anda dapat melihat gambar zakar di antara kakinya.

Gadis 3, 9 tahun memberi komen pada gambar: Ini adalah saya (gambar atas), dan ini adalah ekor, ia milik seorang lelaki (gambar bawah). Lukisan bawah terletak di bahagian belakang helaian dan menggambarkan keluarga gadis. Semua angka disusun secara mendatar

Alat kelamin terutamanya phallus dengan ukuran yang berlebihan. Zakar dengan muka, mulut, lidah perogol

Perogol boleh digambarkan sebagai raksasa, perompak, hantu, haiwan berbahaya atau beracun

Komen seorang budak lelaki berusia 3, 7 tahun pada gambar: "Ini adalah labah-labah beracun, mereka perlu dihalau." Anak itu mengesan gambar. Ayah perogol menjadi labah-labah beracun, perompak, hantu, agar dapat memisahkannya dari ayah yang baik dan baik.

Pelbagai gambar orang yang mempunyai alat kelamin

Semua gambar budak lelaki berusia lima tahun itu mempunyai penis.

Seorang budak lelaki berusia 7 tahun melakar tema "Keluarga Saya". Bapa berada di tengah tanpa muka. Semua tokoh mempunyai alat kelamin yang dilukis.

Sekiranya anak dilarang menarik zakar, dia menggantinya dengan pisau, pedang, pistol, anak panah (zakar sebagai senjata)

Seorang kanak-kanak berusia lima tahun, yang mempunyai tema obsesif - alat kelamin, dilarang menggambarnya. Dia benar-benar keliru. Dia mula melukis dan tidak dapat menyelesaikannya. Pada percubaan kelima, dia menemukan jalan keluar dan menghunus pedang sebagai ganti zakar. Sejak itu, dia telah melukis lelaki dengan senjata.

• Kanak-kanak itu menarik orang, terutama dirinya, tanpa tangan (tidak berdaya), tanpa mulut (ketidakupayaan untuk bercakap mengenai rahsia)
• Terdapat kecenderungan yang jelas untuk melukis, menaungi, merekat, memotong bahagian-bahagian gambar, bahagian badan, wajah

Keseluruhan cerita dibaca dalam gambar ini, disokong oleh komen seorang budak lelaki berusia 4, 3 tahun. Kanak-kanak itu bercakap sepanjang masa mengenai labah-labah dengan gam. Saya di rumah, tidur, dan rahsia ada di sana (gambar biru di bawah bumbung). Untuk soalan: "Apa ini?" - mengenai kawasan kemaluan yang berlorek, anak itu menjawab: "Tidak ada … Saya tidak mahu membincangkannya, ia mesti hilang." Mengenai gambar di sebelah kiri: "Ini ais krim, anda juga perlu membuangnya."

Kawasan kemaluan dilorek hitam atau merah

• Gambar yang tidak boleh dilihat oleh seseorang dilukis di bahagian belakang kertas atau hampir tidak dapat dilihat dengan tekanan yang sangat sedikit
• Peningkatan minat terhadap topik kematian

"Ibu adalah unta, Ayah menunggangnya. Di tingkat bawah aku terbaring mati, kerana labah-labah itu beracun. Sekarang aku di syurga."

Di bahagian belakang halaman "How I Died". Lingkaran mewakili racun.

Kanak-kanak melukis sepanjang masa dalam gelap atau hitam

Ruang tertutup, merasa terkunci, tidak ada jalan keluar

"Aku ingin keluar, tapi aku tidak bisa."

• Kadang-kadang dalam satu siri karya tidak ada satu potret diri atau sangat kecil di suatu tempat di sudut, tanpa wajah, mulut, tangan. Selalunya terdapat perbezaan besar dalam menggambarkan diri anda dan orang lain.
• Tanpa lantai, angka melayang di udara
• Dalam potret keluarga, pemerkosa dipisahkan oleh garis dari yang lain, diserlahkan dengan warna, atau gambarnya hilang

"Di sini saya tidur, di sini adik dan ibu saya tidur." Guru bertanya: "Di mana ayah tidur?" Gadis itu tidak menjawab, dia berpisah. Setelah beberapa cadangan berterusan dari guru, dia melukis ayahnya dengan warna yang berbeza. Kemudian dia melukis mulut dirinya, kakak dan ibu dengan warna yang sama.

• Pelbagai susunan angka orang secara mendatar, seperti pada gambar sebelumnya, minat khusus kanak-kanak dalam topik tidur, tidur juga menjadi alasan untuk berfikir
• Membayangkan diri anda sebagai makhluk berbahaya atau gunung berapi yang penuh dengan kemarahan

"Di sini saya tidur, di sini adik dan ibu saya tidur." Guru bertanya: "Di mana ayah tidur?" Gadis itu tidak menjawab, dia berpisah. Setelah beberapa cadangan berterusan dari guru, dia melukis ayahnya dengan warna yang berbeza. Kemudian dia melukis mulut dirinya, kakak dan ibu dengan warna yang sama.

Tanggungjawab ahli terapi kanak-kanak sangat besar. Nasib bukan sahaja anak tertentu, tetapi juga seluruh keluarga bergantung pada profesionalisme. Di satu pihak, perlu segera menolong anak itu dan mengasingkannya dari perogol; di sisi lain, ada bahaya kesimpulan yang salah. Kecurigaan penderaan seksual dapat timbul berdasarkan serangkaian gambar anak dan komennya, tetapi keyakinan terhadap fakta penderaan seksual mesti didasarkan pada banyak faktor: sejarah keluarga, pemerhatian tingkah laku anak, banyak gambar, dalam yang selalu ada tanda-tanda yang menunjukkan trauma sifat ini. Sangat penting bagi kanak-kanak untuk menggambarkan apa yang digambarkan, jika mungkin. Pemerhatian yang mendalam terhadap perasaan dan tindak balas tingkah laku ketika memberi komen pada gambar memberikan banyak bahan.

Lukisan kanak-kanak yang tidak berbahaya boleh disalahtafsirkan. Contohnya, gambar seorang gadis ini menggambarkan ribut petir yang menangkap khayalannya. Objek bulat merah adalah bola yang terbang di angin. Selebihnya manifestasi, kanak-kanak itu normal.

Tidak ada kesimpulan yang dapat diambil dari satu atau lebih gambar, dan hipotesis yang timbul sebagai hasil penafsiran gambar memerlukan pengesahan yang teliti dan sabar.

Lukisan kanak-kanak untuk penerbitan dan komen mengenai mereka diambil dari buku yang ditunjukkan dalam sumber sastera. Terjemahan saya dari bahasa Jerman.

Sumber sastera:

Reichelt, Stefan (1994): Kindertherapie nach sexueller Misshandlung. Malen als Heilmethode. Zürich: Kreuz.

Sachsse, Ulrich (2004): Traumazentrierte Psychotherapie. Teorie, Klinik und Praxis. Stuttgart: Schattauer GmbH.

Steinhage, Rosemarie (1992): Sexuelle Gewalt. Kinderzeichnungen als Isyarat. Reinbek bei Hamburg: Rowolt Taschenbuch.

Pengarang: Shmeleva Svetlana Evgenievna