Anak-anak Kita Adalah Tindakan Kita

Isi kandungan:

Anak-anak Kita Adalah Tindakan Kita
Anak-anak Kita Adalah Tindakan Kita
Anonim

Pernahkah anda terfikir bagaimana anda akan membesarkan anak-anak anda?

Pernahkah anda terfikir mengapa semua orang ingin membesarkan anak-anak mereka dengan baik, tetapi walaupun terdapat pelbagai kaedah dan pendapat, hanya seperlima orang tua yang kurang senang dengan anak-anak mereka.

Kenapa begitu? Lagipun, setiap ibu bapa ingin melihat anak-anak mereka bahagia

Tetapi nampaknya:

- Tidak semua orang memahami apa itu kebahagiaan (untuk anak);

- Ketahui bagaimana mencapainya;

- Mereka tahu bagaimana mencapainya.

Apa yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas (membesarkan anak-anak yang harmoni dan bahagia)? Gaya hidup dan kebijaksanaan kita

Menurut psikologi, tingkah laku manusia banyak ditentukan oleh bawah sedar dan, pada tahap yang lebih rendah, oleh kesedaran.

Apakah minda bawah sedar? Singkatnya, ini adalah sikap tidak sedar yang dinyatakan dalam situasi tertentu yang berkaitan dengan berkala, dan juga kejutan emosi.

Sebilangan besar sikap ditetapkan untuk kita pada zaman kanak-kanak, sedikit kurang pada masa remaja, dan paling tidak pada usia yang lebih dewasa. Sebenarnya, seorang remaja lebih disarankan daripada orang yang lebih tua, dan seorang kanak-kanak secara amnya diprogramkan secara langsung.

Kehidupan anda sekarang bergantung pada apa yang ditulis di bawah sedar semasa kecil.

Lagipun, kesedaran sekejap dan terus berubah, bawah sedar tidak aktif dan sangat lemah untuk berubah.

Kesedaran - saya rasa, saya rasa, saya tahu. Bawah sedar - saya rasa, saya rasa”.

Kesedaran sentiasa berubah dalam proses pertukaran maklumat dan refleksi sendiri. Kami membaca buku, menonton filem, bercakap dengan seseorang, belajar sesuatu yang baru - mengubah fikiran, menjelaskan pendapat mereka, dll.

Fikiran bawah sedar - kerana mereka takut dengan anjing pada usia 20 tahun (pada masa kanak-kanak, seekor anjing digigit sangat banyak), begitu juga anda takut pada usia 25, 30 dan bahkan pada usia 40 tahun.

Walaupun sikap sedar (stereotaip) yang dibentuk masih dapat diubah dengan penyampaian maklumat tertentu dengan argumen yang diperlukan, maka sikap bawah sedar biasanya tidak disedari oleh seseorang, dan sebagai akibatnya, mereka secara praktikal tidak dapat dihancurkan.

Hanya dalam situasi tertentu atau melalui pekerjaan khas - sikap bawah sedar dibawa ke dalam kesedaran dan diprogramkan semula kepada orang lain.

Malangnya, kebanyakan orang sukar mengusahakan diri sendiri. Tetapi sia-sia. Bagaimanapun, mengusahakan diri sendiri adalah kaitan langsung dengan masa kini dan masa depan anak-anak anda.

Sikap apa yang akan ditulis ke bawah sedar anak-anak anda - inilah yang akan mereka miliki selama 60-70 peratus dari kehidupan mereka.

Mengapa kira-kira 60-70 peratus? Kerana persekitaran ibu bapa sangat mempengaruhi anak. Selain itu, persekitaran rakan sekelas, persekitaran komunikasi (kawan rapat), dan lain-lain, juga mempengaruhi.

Di mana kanak-kanak menghabiskan lebih banyak masa, semakin banyak programnya.

Bagaimana sikap dibawa ke bawah sedar kanak-kanak?

Di seberang:

- Kata-kata orang lain;

- Kelakuan orang lain;

- Emosi dan perasaan yang ditunjukkan oleh orang lain.

Pengaruh pada pembentukan sikap bawah sedar titik kedua dan ketiga adalah sekitar 80 peratus, dan 20 peratus - yang pertama.

Dalam istilah yang lebih mudah: APA yang anda katakan mempunyai kesan paling sedikit kepada seseorang daripada APA yang anda lakukan dan apa yang anda rasakan semasa melakukannya.

Contoh.

Sekiranya anda memberitahu anak bahawa makan banyak gula-gula berbahaya, tetapi pada masa yang sama, dengan selera makan dan kesenangan, suka berpesta di gunung gula-gula - stereotaip mungkin ditulis di bawah sedar kanak-kanak bahawa gula-gula tidak berbahaya - mereka membawa kesenangan.

Sekiranya anda pernah makan gula-gula dengan rasa senang sekali, ini tidak akan menetap di bawah sedar anak.

Tetapi jika tingkah laku ibu bapa seperti itu dalam hubungannya dengan gula-gula, bersama dengan emosi positif yang cerah, diulang beratus-ratus kali, maka pada anak bentuk perilaku ini akan berpindah dari kesedaran ke bawah sedar. Pada masa yang sama, kata-kata anda mengenai bahaya gula-gula akan diabaikan.

Kanak-kanak itu secara sedar sedar INGIN memakan gula-gula. Dan semakin banyak ibu bapa melarangnya untuk melakukannya (dan mereka melakukannya sebaliknya), semakin banyak anak akan haus akan gula-gula. Tidak sedar. Kerana ia dicatat dengan kuat di bawah sedar.

Contoh yang lain.

Anda boleh memberi ceramah kepada anak anda bahawa merokok berbahaya, tetapi jika anda sendiri selalu merokok, maka bawah sedar anak akan menuliskan perkaitan bahawa merokok itu baik, ia menenangkan, itu adalah keseronokan.

Adakah semuanya ditulis ke bawah sedar?

Tidak, tetapan yang kerap berulang ditulis.

Semua perkara yang sering anda lakukan tercatat di bawah sedar anak.

Sebahagian daripada apa yang berulang kali dikatakan kepada anak itu juga dirakam di bawah sedar.

Sikap terkuat apabila ketiga-tiga bentuk penulisan ke bawah sedar (kata-kata, tindakan, perasaan) saling berkaitan.

Ini adalah situasi apabila anda mengatakan, melakukan perkara yang sama, dan pada masa yang sama, dalam situasi ini, terdapat intensiti emosi yang kuat.

Contohnya.

Sekiranya anda memberitahu anak anda bahawa sifat itu baik, rahmat, kegembiraan dan pada masa yang sama anda pergi ke alam semula jadi, di mana anda dan isteri anda bahagia, ceria dan ramah, maka setelah mengulangi situasi ini pada anak, kata "alam" akan dikaitkan dengan emosi kegembiraan dan perasaan rahmat …

Contoh yang lain.

Sekiranya seorang ibu dalam masa 5 tahun memberitahu suaminya bahawa dia adalah orang bodoh, ini akan sesuai dengan keadaan bawah sedar anak perempuannya.

Dan dia akan mempunyai sikap yang jelas: "ayah itu bodoh."

Keadaan "anda bodoh" akan dikaitkan dengan kata-kata yang ibu katakan pada masa yang sama.

Perkara yang sama dapat dicapai dalam 1 bulan (memasukkan ke bawah sedar) jika ibu mengalami emosi yang jelas (tidak kira mana, tidak kira positif atau negatif). Tetapi dengan bentuk-bentuk emosi inilah kata-kata khusus ini akan dikaitkan.

Kemudian - dalam kehidupan dewasa, dengan pengulangan keadaan persekitaran luaran yang serupa dengan ini - anak perempuan akan bertindak tanpa sedar dengan cara yang sama seperti yang dilakukan ibunya, sambil mengalami emosi yang sama. Ini secara praktiknya tidak dikendalikan oleh kesedaran, dan anak perempuannya sendiri dapat bertindak balas dengan kerap, hidup dengannya sepanjang hidupnya, tetapi masih tidak menyedari mengapa dia bertindak dan bertindak balas dalam situasi seperti itu.

Hasil:

TIDAK PENTING APA YANG ANDA KATAKAN

PENTING apa yang anda lakukan dan apa yang anda rasakan.

Sekarang jawapannya adalah mengapa banyak amalan keibubapaan gagal dalam praktiknya.

Ini kerana bahagian teknik ini adalah berdasarkan pernyataan - iaitu pada BICARA.

Itulah sebabnya kita mempunyai apa yang kita ada. Apa yang kita ada? Kita mempunyai apa yang kita lakukan dan apa yang kita rasakan

Ternyata membesarkan anak-anak adalah, pertama sekali, membesarkan diri.

Sejak anda tinggal, inilah cara anda memprogramkan anak-anak anda.

Pada prinsipnya, anda mungkin tidak bersemangat dalam berakhlak mulia, jika anda hidup bahagia - anda telah meletakkan asas untuk 60-70 peratus bahawa anak anda juga akan bahagia.

Malangnya, sebilangan kecil ibu bapa menganggap pengasuhan sebagai perubahan pada diri mereka sendiri, dan oleh itu masalah ibu bapa diturunkan kepada anak-anak.

Sekiranya ibu tidak bahagia dalam kehidupan keluarga, ada kemungkinan 70 peratus anak perempuan juga tidak bahagia. Dan ini adalah kenyataan bahawa secara lahiriah, dalam tingkah laku, dll. mereka mungkin tidak seperti ibu, atau jauh berbeza dengannya. Kerana bawah sedar tidak dapat dilihat, tetapi jauh lebih kuat daripada kesedaran, dan pada dasarnya menentukan tingkah laku manusia.

Inilah cara hidup yang anda jalani - inilah cara hidup yang anda sampaikan kepada anak-anak.

Adakah anda ingin melihat anak-anak anda harmoni? Jadilah keharmonian diri

Sikap bawah sedar kurang disedari, sukar untuk mengubahnya, dan oleh itu:

fikirkan APA yang anda atur untuk anak-anak anda - untuk kebahagiaan, kegembiraan, cinta, pemahaman, rasa hormat? Atau kemarahan, ketukan, kritikan, rasa tidak puas hati, kebencian, yang sering menjadi ciri keluarga moden kita.

Tidak kira apa yang anda katakan. Bagaimana kehidupan keluarga anda penting.

Sekiranya anda ingin membahagiakan anak-anak anda - jadikanlah bahagia anda sendiri.

Anak-anak kita bukan kata-kata kita. Anak-anak kita adalah tindakan kita.

Disyorkan: