Keberkesanan Pengaruh Psiko-pembetulan

Video: Keberkesanan Pengaruh Psiko-pembetulan

Video: Keberkesanan Pengaruh Psiko-pembetulan
Video: PSIKOLOGI PERKEMBANGA- MARAKNYA PENGARUH NEGATIVE SOSIAL MEDIA PADA PERKEMBANGAN REMAJA 2024, Mungkin
Keberkesanan Pengaruh Psiko-pembetulan
Keberkesanan Pengaruh Psiko-pembetulan
Anonim

Pada awal aktiviti profesional saya sebagai psikologi perunding berorientasikan badan, saya menghadapi masalah menilai hasil kerja saya sendiri dan pelanggan saya dari sudut keadaan mereka setelah menyelesaikan keseluruhan proses kerja psikokoreksi.

Sebagai peraturan, klien berdasarkan perasaan subjektifnya terhadap hasilnya. Dia harus menghadapi pelbagai reaksi. Dari "mencium tangan" ("Anda adalah penyihir sebenar") hingga nyaris tidak menyembunyikan kerengsaan atau bahkan pernyataan agresif secara terbuka ("Saya membuang masa dan wang saya"). Yang terakhir ini jauh lebih jarang berlaku, tetapi "aftertaste" dari final seperti itu jauh lebih kuat, ini membuat anda mengulangi keseluruhan proses perundingan berulang kali di kepala anda untuk mencari (sepertinya) penyebab kesalahan atau untuk membenarkan diri anda dan bertenang.

Ya, ya, saya tahu dan bersedia mendengar banyak cadangan berguna mengenai psikoterapi dan pengawasan peribadi, tetapi, bagaimanapun, membincangkan situasi yang serupa dengan rakan sekerja saya, saya memahami dengan jelas betapa sukarnya dalam latihan seharian. Saya tidak bercakap mengenai masalah profesional; terima kasih Tuhan, itu tidak berlaku. Tetapi persoalan menilai keberkesanan saya sendiri masih ada sekarang, setelah beberapa tahun, amalan dan idea terkumpul mengenai kepelbagaian peribadi pelanggan yang telah melalui tangan, jiwa dan hati saya.

Dorongan untuk menulis artikel itu adalah petikan dari buku karya Alyoshina Yu. E. Kaunseling psikologi individu dan keluarga. - Ed. Ke-2. - M.: Syarikat bebas "Kelas", 1999. - 208 p. Saya ingin memetik petikan ini secara lengkap:

Apa sebenarnya kesan psikokoreksi, apakah keberkesanannya berkaitan, dapat dijelaskan dalam jangka masa yang sangat lama. Sekolah psikoterapi yang berbeza dan pengarangnya menekankan pentingnya pelbagai faktor dalam penyediaan kesan psikokoreksi; peranan utama dalam hal ini diberikan kepada katarsis, dan perubahan struktur peribadi, dan pemerolehan makna, dll. (Freud 3., 1989; Frankl V., 1990, Rogers K., 1959). Tetapi, akhirnya, pengaruh pengaruh psiko-pembetulan adalah misteri, yang mustahil untuk difahami sepenuhnya (dan mungkin tidak sepadan).

Seperti ini!

Pelanggan kami, sebagai peraturan, memilih sendiri jumlah perjumpaan, berdasarkan masa dan sumber material mereka. Ada yang membenarkan pertemuan mereka sendiri, yang lain mengikuti kursus. Sebagai peraturan, kertas istilah menunjukkan kecekapan yang paling besar. Selalunya, pelanggan mengikuti kursus berulang untuk menyatukan hasilnya. Dan jarang sekali, pelanggan pergi bertahun-tahun, setelah menyelesaikan masalah asalnya, dan meletakkan yang lebih kompleks. Tetapi majoriti, setelah menyatakan pendapat mereka mengenai pekerjaan yang dilakukan dalam usaha yang panas, pergi. Kadang-kadang mereka memberikan ulasan bertulis melalui surat atau sumber khusus, seperti B17 atau Pengetahuan Diri. Komunikasi lebih lanjut dengan pelanggan biasanya terganggu.

Pada prinsipnya, seseorang yang meminta pertolongan kepada kita harus merasa lebih baik daripada dia "sebelumnya". Sekiranya pelanggan dengan senang hati mengatakan bahawa dia benar-benar merasa lebih baik, maka kita dapat menilai bahawa bantuan yang diharapkan telah diberikan. Tetapi kebetulan hanya setelah waktu tertentu pelanggan menyedari bahawa dia sudah mulai memahami masalahnya sendiri dan tindakannya menjadi lebih berkesan dan mesra alam untuknya. Mungkin seseorang yang "bertemu" dengan yang sebenarnya, mengalami jauh dari sensasi yang selesa, walaupun pekerjaan seperti itu berguna untuk perubahan selanjutnya.

Mungkin berlaku bahawa pelanggan datang bukan untuk perubahan, tetapi untuk penghiburan, tetapi tidak difahami oleh perunding. Dalam kes ini, setelah beberapa lama, pelanggan seperti ini akan mempunyai perasaan tidak puas hati dengan kerja yang dilakukan.

Ahli psikologi mengetahui semua ini hanya sekiranya berlaku rawatan berulang. Kekurangan kriteria yang boleh dipercayai untuk keberkesanan kerja terpaksa mencari pengesahannya ke arah yang berbeza. Bagi saya, sebagai contoh, sangat berguna untuk digunakan dalam praktik kompleks komputer diagnostik "Lotos", yang memungkinkan untuk menilai keadaan fizikal dan psiko-emosi klien dengan cepat pada awal setiap sesi dan setelah selesai. Gambaran perubahan yang sangat sederhana dan jelas, yang dapat difahami oleh pelanggan, ditampilkan di layar dan dapat ditampilkan dalam cetakan warna. Mengumpulkan, maklumat mengenai hasil kerja membolehkan klien membuat penilaian keberkesanan keseluruhan kursus, baik segera setelah akhir kerja, dan di masa depan yang lebih jauh.

Sudah tentu, penggunaan diagnostik berinstrumen tidak menyelesaikan semua masalah. Sebarang diagnosis tidak sempurna. Tetapi diagnostik pada "Lotus" sangat sesuai dengan proses psikoterapi. Pelanggan mempunyai satu lagi peluang untuk membuat kesimpulan objektif mengenai keberkesanan kerja dan mengenai proses yang berlaku dengannya.

Dalam kes-kes lain, kedudukan "ketiga" yang terus meningkat membantu saya menjalani proses psiko-koreksi sebagai penyelidikan, tidak ternilai untuk meningkatkan kecekapan dan kecekapan kerja saya sendiri. Psikoterapi berorientasikan badan, menurut pendapat peribadi saya, memberi peluang seluas-luasnya untuk peningkatan diri.

Saya ingin sekali mengetahui pendapat rakan praktikum, adakah ini masalah bagi anda? Sekiranya demikian, bagaimana anda menyelesaikannya sendiri? Pendapat pelanggan yang sudah berpengalaman dalam psikoterapi juga sangat menarik.

Disyorkan: