Teknik Psikologi "Permainan Andersen"

Video: Teknik Psikologi "Permainan Andersen"

Video: Teknik Psikologi
Video: Teknik Middlegame Ulf Andersson 2024, Mungkin
Teknik Psikologi "Permainan Andersen"
Teknik Psikologi "Permainan Andersen"
Anonim

Tidak lama dahulu, semasa temu janji saya (bersama ibu saya) ada seorang gadis berumur kurang dari 11 tahun. Permintaan psikologi untuk berunding dikaitkan dengan perubahan dalam pasukan sekolah dan penyesuaian dalam kelas baru. Pada awal komunikasi, kanak-kanak itu terpaksa dan enggan bercakap mengenai dirinya. Kemudian saya meminta remaja itu bermain permainan yang hebat dengan saya. Gadis itu bersetuju.

- Alina, adakah anda suka dongeng Andersen? Pernahkah anda perhatikan bagaimana berbakatnya seorang penulis hebat menghidupkan hampir semua perkara, bahkan yang paling tidak menarik di dunia, memberikannya watak dan takdir yang istimewa? … Saya menawarkan permainan kepada anda. Mari kita melihat dunia melalui mata Andersen yang genius. Lihat-lihat dan pilihlah apa sahaja objek di pejabat saya, yang bagi anda (menggunakan contoh pencerita terkenal) sekarang akan menceritakan kisahnya. Cuba bayangkan bagaimana dia tinggal di sini, apa yang dia rasakan, apa yang dia fikirkan dan impikan, sama ada dia mempunyai rakan dan sebagainya … Anda akan mencuba, okey?

- Baik! Saya akan menceritakan kisah rak buku di ruangan ini.

- Pasti! Menarik! Jom dengar …

- Saya rak buku. Pejabat memerlukan saya, tanpa saya buku-buku akan menjadi kacau-bilau dan, mungkin, pada akhirnya mereka akan keliru. Saya adalah perkara penting dalam ruangan ini, tetapi sukar bagi saya. Terlalu banyak literatur yang ditumpukan pada saya, dan di bawah berat badan ini saya sedikit membengkokkan. Tetapi tanpa buku saya akan bosan … Pada waktu malam, ketika tidak ada seorang pun di pejabat, setiap buku pada gilirannya menumpukan saya pada kisahnya yang menarik. Kami bercakap dan kami berminat … Inilah rahsia kami, yang tidak diketahui oleh siapa pun … Pada waktu pagi orang memasuki pejabat, dan kami (objek) langsung membeku dan mula memerhatikan mereka yang masuk: apa yang mereka lakukan, apa yang mereka bicarakan, watak apa yang mereka ada? Kami perhatikan bahawa beberapa orang jauh lebih buruk daripada benda mati. Perkara lebih tenang, lebih bijak. Dan perkara tidak mematahkan sesiapa pun. Dan orang boleh, dan mereka sering melakukannya …

- Kisah luar biasa! Saya tidak pernah menyangka bahawa rak buku itu sangat munasabah dan pintar, dan sejarahnya begitu kaya, pelbagai aspek … Beritahu saya, bolehkah anda menolong rak ini sehingga tidak menanggung bebannya? Haruskah kita mengambil sebahagian dari literatur itu dan memasukkannya ke dalam almari?

- Tidak boleh! Rejimen tidak mahu ini. Ini akan mengganggunya! Ia sukar baginya, tetapi buku adalah rakannya dan dia tidak akan pernah berpisah dengannya!

- Rak buku dari kisah dongeng yang anda ceritakan membangkitkan rasa hormat! Betapa cemasnya dia memperlakukan rakan seperjuangan, kawan! Bolehkah kita menolongnya dengan cara lain untuk membebaskannya?

Dia boleh dibantu secara berbeza. Ia perlu diperkukuhkan. Niche-nya sangat rapuh. Sekarang, jika sokongan (bar khas) dibuat, ia akan menjadi lebih kuat.

- Baik! Saya akan mengambil kira kehendaknya dan dalam masa terdekat saya akan memenuhi permintaannya! Tolong beritahu dia ini! Jangan biarkan dia risau!

- Rak tersenyum dan menunggu pertolongan yang dijanjikan.

- Beritahu saya, bagaimana kita dapat melindunginya dari orang-orang yang melanggar sesuatu? Adakah ada jalan?

- Dia tidak tahu … Orang seperti itu tidak boleh diubah, tetapi jika rak menjadi lebih kuat, sukar untuk memecahkannya …

- Saya setuju … Perlindungan kita ada dalam diri kita … Percakapan yang luar biasa yang kita lakukan! Bolehkah anda memberitahu rak anda untuk tidak teragak-agak untuk memberitahu kami apa yang dia perlukan atau penting, kerana pada jarak yang jauh sukar untuk mengenali keperluan orang lain, tidak kira berapa banyak yang anda mahukan.

- Dia akan mencuba. Walaupun sukar baginya untuk meminta sesuatu kepada seseorang. Dan agak pelik - bagaimanapun, dia sendiri memahami orang lain tanpa kata-kata …

*****************************************************************************************************************************

Dari contoh yang diberikan, menjadi jelas bagaimana diagnostik latihan sedemikian. Mereka mengungkap sifat dan watak sebenar protagonis, serta adanya kemungkinan konflik (kandungan dalaman dan luaran). Di samping itu, senario yang dijelaskan oleh klien dapat diperbetulkan: mencari sumber, mencari jalan penyelesaian, memperbaiki arah, mengisi dengan makna gembira.

Ini adalah teknik yang sangat ringan, namun mendalam, dan berakal. Dia bekerja hebat bukan hanya dengan kanak-kanak - dan dengan orang dewasa. Saya mencadangkan teknik ini untuk aplikasi anda. Kaji sendiri, kawan! Meneroka! Ini sangat penting dan sangat berguna!

Saya menjemput anda untuk bersama-sama mencari kreatif untuk penyelesaian masalah. Saya akan gembira dengan perjumpaan baru dan komunikasi psikologi yang produktif!

Berhubung dengan anda, ahli psikologi yang diperakui Alyona Viktorovna Blishchenko.

Disyorkan: