Kanak-kanak Itu Menjadi Tidak Terkawal. Apa Masalahnya?

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51

Baru-baru ini, ibu bapa semakin menghadapi kesukaran dalam didikan, yang dikaitkan dengan tingkah laku anak-anak mereka yang tidak terkawal dan disengajakan. Sebilangan besar dari mereka, menghadapi masalah ini, bukannya melihat kebenaran dan bersetuju bahawa mereka sendiri telah merosakkan anak mereka, mengalihkan tanggungjawab kepada fakta saintifik dan krisis perkembangan usia.

Permintaan yang paling kerap kepada psikologi dari ibu atau bapa yang sudah kecewa untuk mengatasi anak mereka dengan suara mereka sendiri seperti ini:

- Anak saya sangat berkehendak sendiri, tidak mudah menghadapinya. Saya tidak tahu bagaimana mempengaruhi dia, dia tidak peduli.

Ibu bapa menemui sebab-sebab kelakuan ini dalam pelbagai cara, dari keturunan hingga ekologi! Kesimpulan ini dikongsi oleh seorang ibu yang datang berjumpa dengan ahli psikologi untuk menangani masalah anaknya yang masih remaja. Dia dibezakan dengan tingkah lakunya yang tidak bermaya. Ternyata rakan sekelasnya tidak ketinggalan di belakangnya, dan kadang-kadang membiarkan kebebasan mereka sendiri sehingga orang dewasa terkejut.

- Kami bahkan membincangkannya pada pertemuan ibu bapa, dan kami tidak dapat memahami mengapa ini berlaku. Sekarang semua orang takut pada masa remaja kerana kanak-kanak melemparkan kejutan seperti itu! Di sini anda mengembangkannya, anda meletakkan kekuatan anda ke dalamnya, jiwa, wang anda, dan oleh itu tiba-tiba sekali dan di sini anda berada! Mereka mengatakan bahawa sekarang asap dan pelepasan industri sangat beracun. Mereka meracuni kanak-kanak dan mereka menjadi tidak terkawal.

Tetapi di sekolah, yang terletak di seberang jalan, anak-anak bersikap dengan cara yang sama sekali berbeza: mereka belajar pelajaran, menghadiri pilihan dan lingkaran, menunjukkan hasil yang baik di Olimpik dan berkomunikasi dengan para penatua dengan hormat.

Bagaimana balita yang comel berubah menjadi remaja yang canggih?

Semua anak yang disengajakan mempunyai satu sifat ingin tahu. Dalam perkara penting, mereka sangat bergantung.

Hebat? Ya, tetapi jika anda memikirkannya, maka masuk akal. Anak-anak yang ingin melakukan segala-galanya dengan cara mereka sendiri, sebenarnya, tidak tahu bagaimana melayani diri mereka di sekolah rendah. Untuk menjadikannya lebih jelas, saya akan memberikan contoh.

Anak lelaki itu Kirill berusia 5 setengah tahun, dan dia "tidak dapat menanggung tekanan dari ibu bapanya." (Apa formulasi yang indah sekarang biasa digunakan, rasa hormat langsung dirasakan)). Di samping itu, bayi dengan cukup mahir mengurus seluruh keluarga: dia bercakap dengan nada yang teratur, dan jika sesuatu tidak sesuai dengannya, dia mengangkat kepalanya ke arah para penatua. Semua orang menari mengikut rentaknya, tetapi untuk masalah sehari-hari, Kiryusha sama sekali tidak menyesuaikan diri dengan ini. Bersedia untuk berjalan-jalan adalah tekanan bagi semua orang kerana kanak-kanak prasekolah ini tidak tahu cara berpakaian sendiri. Tidak ada persoalan untuk mencuci pinggan setelah dirinya, kerana dia bahkan tidak melipat mainannya di belakangnya. Dia bahkan tidak boleh menghabiskan 5 minit bersendirian atau mewarnai, dia pasti memerlukan pengasuh, dan dia tidur di tempat tidur dengan ibu dan ayah kerana dia sendiri takut.

Pergi ke sekolah, Kiryusha akan belajar cara berpakaian secara mandiri, kerana kepalanya masih memasak, tetapi, tidak seperti rakan sekelasnya, dia tidak akan bersiap untuk esok sendirian - belajar dan melipat buku. Dia tidak akan menyimpan buku harian. Dan mengapa, kerana nenek itu sendiri akan mengetahui semua perkara di telefon? Kiryusha tidak boleh diberi tugas penting. Mereka akan membawanya ke sekolah di kelas hingga 8 agar tidak mengambil risiko, kerana sekarang ada banyak orang bodoh di jalan! Dan budak lelaki itu tidak berpikiran, tiba-tiba tersesat.

Tetapi sudah di kelas 10, Kiryusha akan mula berhenti belajar dan merokok di bawah sekolah, dan rasa tidak bertanggungjawabnya akan dapat dilihat oleh semua orang yang dia temui. Kedua-dua guru dan saudara-mara akan mula berfikir bahawa dia mungkin mempunyai masalah dengan kepala atau pendengarannya, kerana dia bahkan tidak pernah mendengar nasihat orang dewasa dari 20 kali. Setidaknya dia memiliki kepentingan di kepala ibu mertuanya, tetapi dia mengabaikan apa yang dapat menjadi kerenahnya sendiri.

Sebenarnya, keupayaan mental budak itu tidak ada kaitan dengan masalah ini. Sebenarnya, Kiryusha tidak pernah dihukum berat. Dia tahu betul bahawa dia boleh melarikan diri dengan sebarang muslihat. Nenek moyang akan menggerutu, menangis dan ponteng sekolah untuk menenangkan pengetua dan mencari persamaan dengan para guru. Dan sekiranya ada yang salah, mereka masih akan mencari jalan keluar. Mereka banyak akal!)

Setelah menjadi lelaki, Kiryusha hanya akan kelihatan seperti orang dewasa. Di dalam hatinya dia akan tetap menjadi anak yang bergantung dan tidak masuk akal. Bagaimana ini akan mempengaruhi keluarganya? Dia tidak akan dapat memikul tanggungjawab terhadap isteri dan anak-anaknya. Kiryusha juga tidak akan dapat mengatur keadaan dalam hidupnya. Dalam salah satu kesalahannya, orang dan keadaan lain akan disalahkan. Dia akan percaya bahawa semua kegagalan disebabkan oleh fakta bahawa seseorang tidak menyukainya, atau dia mendapat karma buruk. Bahkan tidak akan terpikir olehnya bahawa alasan sebenarnya untuk nasib buruk terletak pada kemalasan dan sifatnya yang kompleks. Ia akan perlahan tetapi pasti meluncur ke lereng. Alkohol, dadah dan jenayah adalah kaedah kegemaran untuk menyelesaikan masalah orang jenis ini. Secara umum, prospek kanak-kanak seperti itu tidak begitu baik, secara sederhana. Seseorang pasti boleh berharap bahawa hidup akan memberi tanda "Y" dan mengajarnya tanggungjawab, tetapi adakah anak itu akan membayar harga yang terlalu tinggi untuk kesalahan ibu bapa?

Kehendak diri dan kecelaruan mempunyai akibat yang sangat buruk dalam kehidupan orang dewasa - ini adalah watak bayi, masalah dalam kehidupan peribadi, kegagalan kerjaya, dan tingkah laku marjinal. Kanak-kanak seperti ini sering kali mengalami kisah yang tidak menyenangkan yang boleh membahayakan kesihatan fizikal dan mental mereka.

Begitu juga, tingkah laku yang tidak terkawal menyebabkan kemudaratan besar terhadap perkembangan intelektual dan peribadi.

Paradoks? Nampaknya kehendak diri adalah manifestasi kecenderungan kepemimpinan pada seorang anak. Dia lebih yakin pada dirinya sendiri, dia mempunyai lebih banyak kemampuan untuk kreatif dan meneroka cakrawala baru. Tetapi ini adalah khayalan. Anak seperti itu tidak terbiasa melakukan usaha, dan selalu berusaha untuk memilih jalan termudah, i.e. hiburan.

Di samping itu, kanak-kanak berkembang secara intensif apabila mereka mempunyai cita-cita, orang dewasa yang mereka inginkan. Sekiranya mereka, selain diri mereka dicintai, tidak meraikan sesiapa pun, maka mereka berusaha, mereka tidak akan mencapai apa-apa. Mengapa melakukan sesuatu jika ia sudah sempurna?

Walaupun seseorang dibina sedemikian rupa sehingga dia tidak dapat hidup tanpa cita-cita sama sekali, dia pasti perlu bergantung pada sesuatu atau seseorang, tetapi berhala anak itu akan sedemikian rupa sehingga orang dewasa tidak mungkin menyetujuinya. Selalunya, kanak-kanak seperti itu mengagumi lelaki yang sukar dari pawagam yang dengan bijak keluar dari pelbagai masalah dengan bantuan penumbuk dan pistol, pemuzik rock yang lagunya tidak dapat dibezakan oleh kepintaran, penjenayah yang bermain domino di halaman sepanjang hari, punk, skinheads dan lain-lain wakil pergerakan marginal … Tetapi peniruan seperti itu tidak akan membawa kepada pencapaian dalam sukan atau kajian, peningkatan budaya dan pengembangan seni, tetapi, sebaliknya, akan menyebabkan mereka merosot.

Seorang anak yang tidak terkawal hidup dalam khayalan, dia percaya pada keunikan dan kedudukan istimewa, tetapi sebenarnya dia berubah menjadi watak khas dengan set kualiti yang standard. Ingat kisah tentang raja bodoh yang telanjang, yang benar-benar ingin menjadi asli, jadi dia mendengarkan dua penjahat licik. Mereka menawarkan pakaian yang hanya dapat dilihat oleh orang yang paling pintar, jadi dia pergi ke demonstrasi dengan telanjang. Begitu juga, remaja yang menghabiskan semua masa lapang di halaman, berusaha untuk menjadi istimewa, tetap biasa-biasa saja - satu mempunyai terowong di telinga, yang lain mempunyai 8 tindik badan, yang ketiga mempunyai rambut merah jambu, dan yang keempat semuanya ada di kepala.

Bagaimana ibu bapa boleh membenarkan ini?

Betul, bagaimana? Lagipun, setiap orang yang kurang waras memahami apa yang menyebabkan kecerobohan anak, tetapi banyak ibu bapa tidak dapat mengembalikan anak ke landasan yang betul.

Terdapat 3 sebab ketidakberdayaan ibu bapa:

1. Ibu dan ayah yang manja sering keliru dengan kebebasan, kebebasan dan kebebasan. Orang dewasa seperti itu, jauh di lubuk hati mereka, merasa bangga dengan anak mereka: oh, betapa yakinnya dia! Bukan saya. Saya sering merasa tertekan, sukar bagi saya untuk mengucapkan sepatah kata pun, walaupun ia sangat diperlukan, dan semua itu kerana ibu bapa saya membesarkan saya dengan tegas, menekan keinginan saya, dan sekarang saya menderita. Dan saya akan membesarkan bayi saya dengan cara yang berbeza, saya tidak akan memberi tekanan kepadanya, membiarkannya membesar dan merasa istimewa.

Tetapi duit syiling itu mempunyai 2 sisi, dan akibat dari keputusan ibu bapa itu kemudian dileraikan oleh semua orang. Sebagai contoh, seorang kanak-kanak berusia 5 tahun bersikap kasar terhadap seorang wanita dewasa yang membuat pernyataan yang benar-benar dibenarkan kepadanya, dan ibunya sedang berdiri dan tidak melakukan apa-apa. Jauh di lubuk hatinya, dia gembira dengan bagaimana seorang anak dapat membela dirinya. Tetapi beberapa tahun akan berlalu dan pandangan bebas seperti itu akan berubah menjadi gambaran yang sangat tidak menyenangkan di sekolah. Pengalaman sistem pendidikan dalam tempoh perestroika telah menunjukkan bahawa penolakan kaedah asuhan yang ketat mempunyai akibat buruk. Oleh itu, disiplin yang ketat sekali lagi diperkenalkan di sekolah. Malah kolej dan lyceum yang paling berprestij berusaha meletakkan diri mereka di pasaran perkhidmatan sebagai institusi yang memberikan pengetahuan yang tinggi, kerana ibu bapa memperhatikan perkara ini terlebih dahulu.

2. Orang dewasa mengambil jalan mudah. Dan dalam hal ini mereka sangat serupa dengan anak-anak mereka. Sekiranya anak lebih mudah membuat skandal daripada membersihkan pinggan setelah dirinya sendiri, maka lebih mudah bagi ibu bapa untuk tidak bersikeras pada dirinya sendiri, tidak bersikap tegas, tetapi membersihkan pinggan sendiri secara senyap-senyap. Boleh dikatakan bahawa dia tidak memiliki kemahuan, keyakinan diri dan kesedaran orang dewasa yang cukup. Dengan berbuat demikian, orang yang lalai itu melahirkan setelah beberapa saat, berusaha untuk mendapatkan keadilan bagi anak mereka setelah berunding dengan ahli psikologi, di pejabat doktor, dalam perbualan dengan seorang guru dan bahkan di pihak polis.

3. Kurangnya komunikasi dengan anak. Di dunia moden, watak kartun, guru tadika dan guru di sekolah berkomunikasi dengan anak-anak lebih daripada ibu bapa mereka sendiri. Ibu dan bapa sama ada dalam perlumbaan abadi berusaha untuk menyelesaikan semua kes, atau melepak di Internet. Mereka menjaga anak dengan cara yang berfungsi sepenuhnya, dan tidak mementingkan permainan dan komunikasi emosi yang sederhana. Kanak-kanak membesar seperti Mowgli, meneroka dunia moden dengan sendirinya, tentunya kadang-kadang tingkah laku mereka kelihatan liar. Bagaimanapun, hanya bunyi vas yang pecah atau tangisan kucing yang dapat menjauhkan orang dewasa dari perkara-perkara penting dan mengingatkan mereka bahawa mereka mempunyai anak. Izinkan saya memberikan satu lagi contoh ilustrasi dari latihan.

Baru-baru ini, seorang ibu muda dan anak perempuannya yang berusia 6 tahun datang untuk berunding. Tidak ada kelainan mental yang jelas pada gadis itu, tetapi dia sangat manja. Dengan memerhatikan kanak-kanak seperti itu, seseorang yang tidak mempunyai pendidikan psikologi akan dengan jelas mengesyaki bahawa ada sesuatu yang tidak kena dengannya. Baru-baru ini, gadis itu mula melemparkan tipu muslihat sehingga mula melanggar batas dan keselesaan orang lain. Ketika mengetahui bahawa masalah seperti itu diselesaikan dengan bantuan disiplin, sekatan dan hukuman, gadis itu dengan tegas menolak untuk melakukan ini, menjelaskan bahawa ini bertentangan dengan prinsip dalamannya, dan kaedah tersebut tidak sesuai untuknya, kerana dia terlalu baik.

- Sekiranya anda membiarkan anak kecil dibesarkan secara kebetulan, ia boleh membawa kepada akibat yang buruk. Kanak-kanak itu sudah tidak meraikan siapa pun, jadi pada masa remaja dia dapat lari dari rumah dan menyertai pergerakan pemuda yang tidak rasmi. Dalam masyarakat seperti itu, alkohol, seks awal dan juga ubat-ubatan digalakkan. - Saya kata.

- Dan apa yang boleh anda lakukan? Seperti remaja lain, dia boleh mencuba dadah, dan saya tidak dapat mengesannya. Saya tidak dapat mengikat tangannya dan bersamanya di mana sahaja. Perkara utama adalah tidak membiasakannya. - Ibu berkata agak acuh tak acuh.

Sejujurnya, kedudukan ibu bapa ini sangat membingungkan saya. Anak itu belum mengetahui kata-kata seperti itu, tetapi si ibu sudah jatuh tangan. Lebih-lebih lagi, prospek masa depan untuk gadis itu nampaknya dapat diterima olehnya.

Kes ini adalah contoh nyata dari fakta bahawa ketidakupayaan untuk memikul tanggungjawab adalah sifat yang diwarisi. Tetapi genetik tidak ada kaitan dengan itu, semuanya harus dipersalahkan kerana membatasi kepercayaan dan tabiat merosakkan. Walaupun seorang kanak-kanak masih kecil, dia secara fizikal dan mental bergantung kepada ibu bapanya dan banyak menyalin gaya hidup mereka. Untuk mengubah anak, perlu memperbaiki tingkah laku ibu bapa, maka hasilnya akan jelas. Tetapi prospek bekerja pada diri sendiri tidak menggoda siapa pun, orang cenderung berharap semuanya akan berubah dengan sendirinya. Tetapi ini adalah khayalan.

Sekiranya anda mengambil timun segar dan memasukkannya ke dalam balang air garam, maka setelah beberapa lama ia akan menjadi masin. Anda boleh memujuknya agar tidak masin sebanyak yang anda suka, mengancamnya, melantunkan mantera dan membawa pelbagai pakar, timun akan tetap masin, kerana persekitaran menentukan keadaannya.

Tanda-tanda menjadi manja

1. Ketamakan. Selalunya, anak yang tidak terkawal sangat mementingkan diri sendiri, dan terbiasa menerima semuanya sekaligus. Mainan, gula-gula dan keseronokan adalah apa yang biasanya diisi oleh harinya. Nampaknya jika ada banyak perkara, maka ini mudah untuk memperlakukan seseorang, tetapi tidak, anak yang manja sangat tamak, dan tidak tahu bagaimana untuk berkongsi kebaikannya dengan orang lain.

2. Tantrum. Pada usia 2-3 tahun, histeria pada kanak-kanak adalah perkara biasa. Mereka belajar tentang dunia dan belajar menyatakan diri, keinginan dan perasaan mereka. Dengan didikan yang betul, pada usia 5 tahun, cara ekspresi diri ini menjadi sia-sia. Tetapi jika kanak-kanak prasekolah membuat skandal dengan alasan apa pun, ini adalah tanda pasti dimanjakan. Dia menyedari bahawa dengan cara ini dia dapat mencapai tujuannya, oleh itu dia memanipulasi orang dewasa.

3. Pergantungan kepada ibu bapa. Sekiranya seorang kanak-kanak tidak tahu bagaimana menyibukkan diri dengan mainan, setiap perpisahan dari ibunya adalah tekanan besar bagi kedua-duanya, dan dia tidak tahu bagaimana melayani dirinya dengan asas, maka anda harus memikirkan hakikat bahawa tidak semuanya sempurna dalam kaedah pengajaran anda.

4. Makanan pilih-pilih. Sekiranya seorang kanak-kanak mempunyai masalah pencernaan dan memerlukan menu makanan, maka makanan individu adalah suatu keharusan baginya. Sekiranya kanak-kanak itu, yang dalam keadaan sihat, selalu menuntut hidangan istimewa, ini memanjakan.

5. Ketidakpuasan kronik. Seorang kanak-kanak yang selalu dalam keadaan tidak senang sukar untuk menyenangkan hati. Mainan untuknya selamanya tidak menarik, supnya tidak enak, dan rakan-rakan di kotak pasir akan membahayakan. Perhatiannya akan terus terarah kepada pencarian kesan baru, dan setelah melihat skuter yang terang atau anak patung yang cantik, dia akan menuntut untuk membelinya yang sama, tetapi setelah menerimanya dia akan kehilangan minat dengan cepat.

6. Beloruchka. Seorang kanak-kanak di bawah umur 3 tahun harus dibantu untuk berpakaian dan meletakkan mainan, tetapi secara beransur-ansur ini dan banyak pekerjaan rumah tangga kecil lain semestinya berada dalam kekuasaannya. Sekiranya kanak-kanak prasekolah tidak mencuci pinggannya setelah dia sendiri, enggan membawa pulang beg roti ringan, dan tidak meletakkan mainannya di tempatnya, maka ini membicarakan pengabaian pedagogi. Sekiranya anda tidak mengambil langkah-langkah, maka pada usia sekolah menengah kanak-kanak seperti itu tidak akan memukul jari.

7. Kekasaran. Apabila seorang anak dengan mudah, dengan mudah mendapatkan semua yang dia mahukan, dia berhenti menghormati orang dewasa dan percaya bahawa mereka berhutang segalanya kepadanya. Dia percaya bahawa dia memiliki posisi istimewa dalam hubungannya dengan mereka, sehingga dia dapat membiarkan dirinya memiliki nada dan keakraban yang memuji. Sekiranya seorang anak tidak menghormati ibu bapanya, dia boleh bersikap kasar dengan orang tua yang lain.

8. Pujukan. Sekiranya keluarga mempunyai persekitaran yang sihat, maka anak-anak akan mendengar permintaan ibu bapa dari 1 waktu dan menunaikannya. Sudah tentu, mereka bukan robot dan kadang-kadang memerlukan masa untuk mereka menukar (1 minit). Tetapi jika seorang kanak-kanak harus mengemis, menyuap dan membujuk untuk mendapatkan sesuatu daripadanya, maka ini adalah tanda pasti akan dimanjakan. Untuk kanak-kanak seperti itu, ibu bapa dan datuk nenek tidak berkuasa, jadi dia menunjukkan kehendak diri.

9. Manipulasi. Sekiranya, sebagai tindak balas atas penolakan untuk membeli ais krim, bayi itu mula merengek dan berkata: "Ibu, kamu tidak mencintaiku!" Di dunia, maka ini adalah manipulasi. Kanak-kanak mempunyai naluri yang baik, dan dengan cepat mengenal pasti titik lemah orang dewasa, dan kemudian dengan mahir mempengaruhi mereka untuk mencapai tujuan mereka. Manipulasi perlu dihentikan dan anak harus diajar untuk berunding dengan jujur, jika tidak, sebagai orang dewasa, dia tidak akan dapat menjalin kerjasama dengan orang lain.

10. Tingkah laku demonstrasi. Kanak-kanak yang tidak bertanggungjawab suka menjadi perhatian, kadang-kadang di tempat awam mereka mula berkelakuan buruk - menjerit, menghentak kaki, meraih barang orang lain tanpa bertanya, mengganggu perbualan orang dewasa. Ibu bapa sering merasa malu terhadap anak mereka dan kerana menjadi ibu atau ayah yang buruk. Sekiranya anda sering memerah bayi, ini adalah alasan untuk mempertimbangkan semula pendekatan anda terhadap keibubapaan.

11. Tidak bertanggungjawab. Keadaan rumah hijau yang kadang-kadang diatur oleh saudara-mara yang penyayang untuk anak mereka adalah keburukan. Kanak-kanak seperti itu tidak tahu bagaimana meminta maaf dan membetulkan kesilapannya, kerana orang dewasa tidak memberinya peluang untuk merasakan tanggungjawab apa. Berjuang dengan anak? - Biarkan budak itu tidak berlari. Mencuri gula-gula dari kedai? - Biarkan pengawal melakukan tugas mereka dengan lebih baik. Untuk mengelakkan tomboy melakukan kesalahan, ibu bapa segera membetulkan keadaan mereka sendiri.

12. Kekurangan brek dan kerangka. Kata-kata "tidak" dan "tidak" untuk anak-anak seperti itu hanyalah isyarat bahawa lebih banyak usaha diperlukan - untuk merengek untuk waktu yang lama, untuk membuat amukan atau menggunakan manipulasi. Anak seperti itu tidak memahami bahawa ada sekatan dan peraturan yang berlaku untuknya. Sekiranya ibu bapa tegas, dia menganggapnya sebagai akhir dunia.

_

Akan bersambung.

Pada bahagian seterusnya, saya akan memberi nasihat praktikal mengenai cara membetulkan tingkah laku anak.