2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51
Pengalaman traumatik sangat mengerikan, sukar, dan kelihatan luar biasa. Gangguan tekanan pasca trauma (PTSD) dikaitkan dengan peristiwa seperti perang, serangan pengganas, kemalangan kereta, bencana alam, dan tindakan keganasan. Terdapat jenis PTSD lain yang disebut Complex Post-Traumatic Stress Disorder (CPTSD), yang berpunca dari pendedahan berpanjangan kepada situasi traumatik dan bukannya dari satu kejadian. CPTSD boleh disebabkan oleh hanya satu pengabaian emosi terhadap seorang kanak-kanak. Orang yang mengalami trauma ini sering mengadu masalah yang berkaitan dengan ketidakupayaan untuk mengakses atau mendengar sebarang tindak balas dari diri sendiri. Sebagai contoh, ini dapat menunjukkan dirinya dalam masalah dengan menentukan keperluan dan haknya sendiri, perasaan citra diri yang stabil, dalam situasi emosi yang kuat atau kehadiran orang lain yang meminta atau memaksa untuk melakukan sesuatu, perasaan tidak adanya inti dalaman semasa tempoh tertekan, meramalkan reaksi dan tingkah laku seseorang dalam pelbagai situasi, gambaran gambaran positif "I".
Sebilangan besar masalah ini timbul pada tahun-tahun pertama kehidupan, ketika hubungan ibu bapa-anak terganggu oleh pencerobohan ibu bapa atau oleh sikap tidak peduli mereka terhadap anak. Penghinaan dan pengabaian kanak-kanak boleh menyebabkan pengembangan strategi penyesuaian dan pertahanan yang mengurangkan perkembangan rasa diri yang jelas. Walaupun faktor gangguan identiti pada orang yang trauma pada masa kanak-kanak sangat kompleks, dan tidak mungkin untuk menegaskan satu faktor dalam etiologi gangguan identiti, pemisahan awal, fokus pada orang lain dan kurangnya hubungan yang baik dengan mereka sangat mungkin.
Pemisahan atau bentuk perlindungan lain dengan jenis "meninggalkan" pada usia dini menghalangi kesedaran keadaan dalaman seseorang pada saat ontogenesis ketika imej "I" terbentuk. Di samping itu, kewaspadaan berterusan yang dikembangkan oleh kanak-kanak sebagai tindak balas terhadap ancaman kekal untuk memastikan keselamatan keberadaannya membawa kepada fakta bahawa sebahagian besar perhatiannya ditujukan kepada apa yang berlaku di luarnya, sehingga memulai proses yang mengurangi kesedaran dalaman. Manifestasi introspeksi, yang diperlukan untuk pengembangan "model diri" dalaman, berada dalam keadaan yang menindas, kerana fokus perhatian dalaman mengalihkan perhatian dari peristiwa luaran dan, dengan demikian, meningkatkan bahaya.
Orang yang masa kecilnya dipenuhi dengan kekejaman atau sikap tidak peduli sering kali mempunyai identiti "mengambang" - pendapat mereka ditentukan oleh bagaimana reaksi orang lain terhadap mereka. Jawapan untuk soalan: "Siapa saya?" mereka cuba mencari di luar diri mereka.
Seseorang yang terasing dari dirinya sendiri akibat pengalaman traumatik, terutama pengalaman tabu yang memalukan, dapat membatalkan kenangan pantang larang, sehingga pengalaman itu menjadi "pengalaman yang tidak dikenal." Namun, apabila dibatalkan, kenangan seperti itu kemudiannya menentukan reaksi, perasaan dan sikap diri seseorang tanpa pengetahuannya. Terkait dengan ini adalah kemerosotan emosi yang khusus untuk cPTSD - perendaman secara tiba-tiba dan berpanjangan dalam keadaan emosi keganasan, peninggalan, peninggalan, keadaan seperti itu boleh merangkumi ketakutan, rasa malu, keterasingan, kesedihan, kemurungan.
Agar "model I" dalaman dapat berkembang, anak memerlukan kehadiran orang-orang penyayang yang bertindak balas terhadapnya. Anak anda perlu berinteraksi dengan orang lain yang bersikap positif terhadapnya agar dapat membentuk sikap yang jelas dan positif terhadap dirinya. Ini berlaku apabila orang dewasa yang penyayang, peka terhadap apa yang dirasakan dan dirasakan oleh anak, bertindak balas terhadap isyarat anak dengan cara yang menguatkan haknya untuk wujud.
Pada masa kanak-kanak, tingkah laku semua orang terdiri daripada sejumlah keadaan yang diskrit, tetapi dengan sokongan orang yang peduli, anak dapat mengawal tingkah laku terdapat penyatuan dan pengembangan "I", yang aspeknya berbeza dengan keperluan berbeza - ini adalah bagaimana keperibadian bersepadu secara beransur-ansur terbentuk. Menurut teori lampiran, pengembangan identiti berlaku dalam konteks peraturan mempengaruhi dalam hubungan awal.
Anak-anak dirancang sedemikian rupa sehingga mereka mengharapkan keadaan dalamannya dapat dicerminkan oleh satu cara atau cara lain oleh orang lain. Sekiranya kanak-kanak itu tidak mendapat akses kepada orang dewasa yang dapat mengenali dan menanggapi keadaan dalamannya, maka akan sangat sukar baginya untuk memahami pengalamannya sendiri dan mengembangkan identiti yang jelas.
Sayangnya, gerakan menuju identiti yang lebih jelas, yang kemudian mulai terbentuk pada masa remaja dan semakin kuat pada masa dewasa, menjadi kurang mungkin bagi orang-orang yang telah kehilangan usia normal. Seseorang yang mengalami trauma mencari identitinya, dari satu yang lain ke yang lain, kadang-kadang pencarian ini dilakukan di dunia luaran, dalam kes ini, rasa diri berubah bergantung pada mesej apa yang orang itu terima dari orang lain.
Hubungan terapeutik dapat menjadi alat yang kuat untuk mengembangkan rasa jati diri.
Disyorkan:
MENGAPA SAYA MENGHADAPI MASALAH ATAU DI MANA Cedera DIPEROLEHI?
Pernahkah anda perhatikan bahawa kadang-kadang orang bertindak balas terhadap kejadian tidak menyenangkan yang sama dengan cara yang sama sekali berbeza? Ini amat ketara dalam pasukan besar. Sebagai contoh, setelah mengetahui tentang pemberhentian besar-besaran yang akan datang, seseorang secara diam-diam terus melakukan tugasnya, seolah-olah tidak ada yang berlaku, yang lain memarahi pemimpin yang tidak berharga, walaupun semalam dia mengagumi dasar kepemimpinan, yang ket
ANAK CEDERA DALAMAN (Cedera Perangkap)
ANAK CEDERA DALAMAN (Perangkap Cedera) Di mana tidak ada zaman kanak-kanak tidak ada kematangan juga. Françoise Dolto. Berkembang menjadi keluarga sihat - inilah nasib sebenarnya. Robin Skinner Dalam psikoterapi dan dalam kehidupan, seseorang sering dapat bertemu dengan "
Seseorang Itu Bukan Masalah, Masalah Adalah Masalah
Pendekatan naratif trend yang agak muda dalam psikoterapi moden dan kaunseling psikologi. Ia berasal pada pergantian abad 70-80an abad XX di Australia dan New Zealand. Pengasas pendekatan tersebut adalah Michael White dan David Epston. Pada saat mereka bertemu, masing-masing ahli psikologi ini sudah mempunyai beberapa idea mereka sendiri, gabungan dan pengembangan selanjutnya menyebabkan munculnya arah baru dalam psikologi.
Anak "Masalah" - Masalah Siapa Ini?
Rundingan dan terapi dengan anak selalu menimbulkan lebih banyak fikiran dan kebimbangan dalam diri saya berbanding dengan pelanggan dewasa. Apabila ibu bapa meminta nasihat untuk anak-anak mereka, mereka biasanya berkata: "Anak saya mempunyai masalah seperti itu, bolehkah saya melakukan sesuatu?
FEMININITY. MASALAH SEMASA IDENTITI WANITA
FEMININITY. MASALAH SEBENAR IDENTITI WANITA. Wanita dengan tahap kekayaan kewangan yang berlainan, yang disatukan oleh masalah biasa, semakin mencari pertolongan psikologi: ketidakpuasan dalam keluarga atau kehidupan seksual, tidak dapat mencari lelaki yang kuat, tidak mampu membina hubungan sihat dengan pasangan, kemandulan atau takut akan keibuan, masalah dengan harga diri, keperluan untuk mendapatkan persetujuan berterusan dan mengumpulkan pencapaian.
