DIAPER ATAU SUSPENSI AWAL ???

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51

Soalan ini, walaupun ibu moden mempunyai lampin di gudang mereka, dan mesin basuh, dan banyak perkara lain yang dapat memudahkan penjagaan bayi mereka, banyak diajukan oleh ibu bapa. Memang, di satu pihak, hari ini anda boleh melupakan lampin dan lampin yang boleh digunakan semula dan menikmati bahagian bawah bayi yang kering, memakai lampin atau lampin syarikat lain. Sebaliknya, setelah "mengemas" bayi dalam lampin selama 2 tahun, kami menghadapi masalah lain - kerengsaan dan alergi kulit, dan sangat disayangkan untuk menjaga pantat selama berhari-hari selama berbulan-bulan dalam lampin yang panas dan tidak dapat ditembusi. Jadi apa yang boleh dilakukan? Sebelumnya, dengan tidak adanya faedah peradaban seperti lampin pakai buang dan mesin basuh automatik, nenek-nenek kami berusaha untuk melatih anak-anak mereka seawal mungkin. Teknik ini dipanggil penanaman awal. Mari lihat apa itu, dan apakah nuansa kaedah ini.

Saya terinspirasi untuk memikirkan soalan ini oleh artikel oleh pengarang yang tidak dikenali, yang berjalan di Internet. Penulis artikel itu mengajukan soalan: "Popok atau menanam?" dan segera memberikan penjelasan dan komen yang betul dari sudut fisiologi anak. Penulis artikel itu percaya bahawa penanaman awal adalah manifestasi penjagaan dan pertolongan dalam perkembangan anak. Kanak-kanak itu, yang masih belum mempunyai kemampuan fisiologi untuk mengawal sfinkternya, mengalami kekejangan dan mula memberi isyarat sebelum membuang air kecil. Seorang ibu yang prihatin tentu saja dapat memahami hal ini. Ternyata seperti ini, pertama, ibu menangkap isyarat bayi dan mula menanamnya, dan kemudian bayi sudah menyesuaikan diri dengan ibu, membentuk refleks, dan mula membuang air besar ketika ibu menjatuhkannya. Lebih-lebih lagi, pengarang artikel tersebut mendesak untuk membentuk refleks ini dengan mengetuk alat kelamin sebelum "membiarkan" si kecil "kencing", dengan alasan bahawa ini juga akan membantu perkembangan yang lebih baik, dan pada anak lelaki, dan dalam pertumbuhan alat kelamin. Di satu pihak, pendapat ini mempunyai hak untuk wujud, tetapi mari kita ingat juga mengenai aspek psikologi dari isu tersebut dan bagaimana hal ini dapat mempengaruhi perkembangan anak yang lebih jauh.

Mari bayangkan gambar: bayi datang ke dunia yang sama sekali baru dan tidak dapat difahami untuknya. Selama beberapa bulan pertama, kanak-kanak itu sama sekali tidak dapat mengawal dirinya, refleksnya dan belum mengetahui batas-batas tubuhnya, dia hanya tidak mengenali dirinya sendiri, dia bergantung sepenuhnya kepada ibunya (atau orang lain yang mengambil berat tentangnya)). Dia tidak dapat mengurus dirinya sendiri, apalagi, baginya segala sesuatu di dunia ini adalah pemerolehan baru, di dalam rahim dia tidak perlu bimbang tentang makanan, atau tentang buang air besar dan buang air besar, semua ini disediakan untuknya oleh rahim dan untuk bertanya, iaitu, … untuk mencapai apa yang anda mahukan, kanak-kanak itu tidak perlu. Di sini, setelah dilahirkan, lelaki kecil itu berhadapan dengan dunia objek yang agak agresif dan kadang-kadang menyerang yang tidak asing baginya, yang mesti dipelajari dan tunduk pada keinginannya. Apa maksud objek menyerang bagi kanak-kanak? Penyerang juga boleh menjadi ibu yang tidak memahami keperluan bayi dan menawarkannya untuk menjaga pada waktu yang salah atau bukan penjagaan yang diperlukan pada waktu tertentu. Sebagai contoh, seorang ibu yang memberikan payudara ketika bayi tidak lapar adalah ibu yang menyerang yang tidak memahami isyarat bayi dengan betul dan, bukannya menenangkan, melambaikan tangannya, mendorong payudaranya. Seorang ibu yang mula membentuk refleks pada anak (terutama dengan bantuan mengetuk) untuk membuang air kecil atau buang air besar juga merupakan ibu yang menyerang yang MENGETAHUI ketika bayi perlu makan, kapan hendak tidur, ketika hendak membuang air kecil. Ini adalah seorang ibu yang ingin mengawal bayi sepenuhnya, bukannya menjadi cerminnya, mengenalinya, dengan keperluannya, mengembangkannya, menyokong bayi, menerimanya sepenuhnya, bahkan pada hakikat bahawa walaupun dia tidak dapat mengawal sfinkternya dan kerap membasahi seluarnya. Dan hanya selepas beberapa ketika, bayi perlahan-lahan akan mengenali dan mempelajari dirinya sendiri, pertama tubuhnya, kemudian belajar "mendengar" apa yang dia mahukan dan meminta pertolongan dari ibunya. Ini adalah proses yang panjang dan sukar yang memerlukan kesabaran dan ketahanan dari ibu, dia harus menerima "tangisannya untuk menolong."Ya, itu adalah menjerit (menangis), kerana ini adalah satu-satunya cara yang sangat berkesan untuk memberi isyarat keperluan anda kepada ibu atau pengasuh yang lain, ia boleh menjadi lebih kuat atau kurang.

Pada tahun pertama kehidupan, seorang anak mengembangkan kepercayaan atau ketidakpercayaan asas di dunia, yang memastikannya berada di persekitarannya yang dekat. Yang dia perlukan dalam 6 bulan pertama adalah untuk makan dengan baik, kering, untuk merasakan kedekatan ibunya dan ketabahannya. Kemudian bayi mula memperluas jangkauan minatnya, mula mengkaji pelbagai objek dan orang yang boleh membahayakan. Tugas ibu adalah sentiasa ada dan memperkenalkannya kepada benda-benda baru ini, dan secara beransur-ansur memperluas jumlahnya. Dengan memerhatikan kanak-kanak itu, kita melihat bahawa dia mempelajari dunia terutamanya secara lisan (melalui mulut), menjilat segalanya, menggerogoti, menghisap. Ini adalah cara dia mengenal dunia. Dan, jika tahun pertama berjaya, maka pada tahun kedua kehidupan, bayi akan menghadapi "masalah periuk". Dia telah mempelajari dunia di sekelilingnya dan tubuhnya dengan baik, dan mulai bereksperimen dengan keperluannya, melihat dengan senang hati, dan bersukacita ketika dia melakukan "kaku", bersukacita di genangan di lantai, kerana ini adalah ciptaan pertamanya, apa dia melakukan sendiri. Bayi itu tidak mempunyai perasaan ngeri dan jijik sehubungan dengan kotorannya, kerana dia adalah dirinya, di dalam dirinya, dan sekarang di sini, di luar. Seorang ibu yang penuh perhatian, santai, menerima tanpa syarat, biasanya menangkap ini dan mengagumi ciptaannya dengannya. Dan hanya pada 19, atau bahkan 24 bulan (pada usia ini bayi baru mula mengawal sfinkternya), setelah lama bereksperimen dengan periuk, kemenangan pertama bermula, anak itu sendiri meminta dan berlari ke periuk untuk melepaskan dirinya. Perkara yang paling penting di sini ialah tahap ini berlaku secara semula jadi, atas permintaan anak, dengan sokongan ibu. Dalam varian dengan turunnya awal, anak sejak awal pada tahap refleks, mula menderita, menahan air kencing atau tinja dalam dirinya, menunggu ibunya menurunkannya. Walaupun tugas utama pada zaman ini adalah spontaniti, keterbukaan, kebebasan bertindak, tetapi tidak seperti ketat dan menahan dan mengawal.

Sudah tentu, untuk seorang lelaki kecil dapat merasakan dan mengawal sfinkternya selewat-lewatnya 19 bulan, kadang-kadang bahkan dua tahun, perlu dia memahami perasaan tidak selesa dan tidak selesa dengan seluar basah. Dalam pengertian ini, tentu saja, jika seorang kanak-kanak di bawah dua tahun tidak pernah menggunakan lampin, dia mula-mula berkenalan dengan sensasi ini dan mula mempelajari tubuhnya dalam aspek ini untuk pertama kalinya. Oleh itu, adalah penting sehingga masa ini untuk memastikan bayi biasa dengan seluar basah dan menukarnya tepat pada waktunya. Inilah hakikat penjagaan dan penjagaan: anak itu lapar - dia diberi makan, dia sejuk - berpakaian lebih hangat, dia mempunyai seluar basah, mereka segera diganti, tetapi pada masa yang sama kami menyerahkan hak kepada bayi itu sendiri, dengan pertolongan ibunya, untuk mengenali dan membentuk refleksnya sesuai dengan undang-undang semula jadi. Menjelang tahun kedua kehidupan, bayi itu sendiri akan belajar berjalan di atas toilet, hanya percaya pada kemampuannya dan tunggu sebentar.

Perkara penting lain adalah ibu yang tenang, seimbang, tenang, yang tidak berjalan setiap 20 minit ke lembangan dengan bayi, membentuk refleks, jadi kita tidak akan mencapai kepercayaan asas kepada ibu dan dunia di sekeliling kita. Dan tentu saja, tidak ada persoalan mengenai kebebasan, inisiatif dan kreativiti, dalam kehidupan dewasa anak seperti itu akan menunggu izin ibunya untuk melakukan sesuatu, kerana dia pernah menunggunya untuk "membiarkan" dia melepaskan dirinya. Resepinya mudah - ingatlah idea bahawa bayi anda berkembang mengikut undang-undang alam dan di sepanjang jalan kemajuan, bukan kemerosotan, dia akan mempelajari segalanya, anda hanya perlu menunggu sedikit dan membantu dengan ini !!!

Maria Grineva