2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51
Anak itu membesar dan berkembang. Dan apa yang semalam belum menarik minatnya, hari ini dia mahukan.
Tetapi tidak selalu, jauh dari selalu, seorang anak boleh dibenarkan dan dibenarkan semuanya.
Oleh kerana kita hidup dalam masyarakat, dan masyarakat ini wujud menurut peraturan tertentu, adalah penting untuk mengajar anak-anak peraturan ini. Beritahu dan tunjukkan kepadanya bahawa selain minat dan keinginannya, ada juga kepentingan dan keinginan orang lain.
Sekiranya seorang anak ingin melakukan sesuatu, dan ibu atau ayah ingin berehat atau melakukan perkara lain, maka penting untuk bersetuju bagaimana dan mengikut urutan apa ini dapat dilakukan.
Sekiranya kanak-kanak itu menginginkan sesuatu, anda boleh bertanya mengenainya.
Bagaimana jika seorang kanak-kanak ingin bermain dengan mainan kanak-kanak lain, maka anda boleh bertanya kepada kanak-kanak lain jika anda boleh memainkannya dengan mainan. Dengan menawarkan sebagai balasan sendiri.
Dan meminta itu bukan jaminan bahawa pihak lain akan membagikannya. Mungkin dia sendiri mahu bermain dengan mainan ini sekarang, dan sementara dia tidak mahu membaginya. Dia mempunyai hak, mainan itu adalah miliknya.
Dan anak itu sendiri mempunyai hak yang sama - untuk berkongsi mainannya atau tidak untuk berkongsi, jika dia sendiri mahu bermain dengannya.
Selain itu, terdapat perkara-perkara yang hanya membahayakan anak. Dan juga penting bagi kanak-kanak untuk membicarakannya.
Sebagai contoh, penting bagi seorang kanak-kanak untuk tidur tepat pada waktunya sehingga dia mendapat rehat tepat waktu dan pulih.
Dan jika kanak-kanak itu memprotes dan tidak mahu tidur, maka penting untuk menyesuaikannya dengan perkara ini.
Lebih baik melakukan ini melalui I-message.
Kita boleh mengatakan bahawa anda bimbang bahawa anak itu sudah letih.
Dan apa yang anda mahu anak berasa seronok.
Oleh itu, anda mengajaknya tidur.
Penting untuk membiarkan anak menyelesaikan proses yang dia mulakan.
Contohnya, dia sedang bermain dan dia terlibat dalam permainan.
Dan jika anda segera menghentikan permainannya dan membuatnya tidur, maka dia akan teruja dan tidak akan cepat tertidur.
Lebih baik membiarkan anak menyelesaikan permainan dengan menyetujuinya berapa lama anda bersedia memberikannya untuk menyelesaikan permainan.
Dan setelah selesai bermain, dia akan dengan tenang mendengar permintaan anda untuk tidur.
Juga penting bagi seorang anak untuk menerima maklum balas anda mengenai tindakannya.
Sekiranya kanak-kanak memukul anda, tidak masalah, dalam permainan atau perkara lain, beritahu dia bahawa anda kesakitan dan anda tidak seharusnya memukul orang lain. Benar, anda mungkin mengatakan perkara ini lebih dari sekali dan dalam lebih daripada satu keadaan.
Tetapi penting untuk membincangkannya.
Tanpa melakukan serangan balas.
Kerana jika anak itu dipukul sebagai tindak balas, maka dia akan mendapat idea bahawa memukul kembali adalah perkara biasa. Dan ini akan mewujudkan lingkaran teguran balas.
Anda saya - saya anda, dll. bulat.
Oleh itu, pada pendapat saya, jalan keluar dari ini hanyalah untuk menjelaskan bahawa mustahil untuk mengalahkan makhluk hidup.
Perkara yang sama berlaku untuk semua makhluk hidup - manusia, haiwan, serangga, bahkan tumbuh-tumbuhan.
Lagipun, kita semua adalah bahagian alam, dan kita semua diperlukan di dunia ini.
Penting untuk menyampaikan kepada anak bahawa dia penting, tetapi bukan hanya dia yang penting.
Dalam keluarga, dia penting bagi orang lain, dan pada masa yang sama, ahli keluarga yang lain juga penting - ibu, ayah, nenek, datuk, ibu saudara dan bapa saudara.
Ini bermaksud bahawa keinginan, keperluan dan minat anak itu penting.
Tetapi keinginan, keperluan dan minat ahli keluarga lain juga penting.
Contohnya, seorang anak mahu berjalan-jalan, dan seorang ibu mahu berehat. Maka penting bagi si anak untuk memberitahu tentang perkara ini dan bersetuju bagaimana, misalnya, berjalan-jalan sama ada setelah ibu berehat atau dengan orang lain dari orang dekat.
Adalah sangat penting untuk disiarkan kepada anak bahawa selain daripada keinginan, keperluan dan minat pentingnya, ada juga keinginan, keperluan dan minat orang lain.
Ini berlaku untuk lingkaran sosial dekat anak.
Begitu juga dengan orang lain di mana kanak-kanak itu.
Ini adalah kanak-kanak lain dalam kumpulan tadika dan kanak-kanak dalam mana-mana kumpulan di mana kanak-kanak itu berada.
Saya ingin menekankan betapa pentingnya hakikat bahawa penting untuk menanam pada anak idea bahawa kita semua hidup dalam keadaan aman di antara orang lain.
Oleh itu, adalah penting untuk mempertimbangkan diri anda dan orang lain.
Sebagai tambahan, saya ingin menyentuh satu perkara yang lebih penting.
Apabila kita menafikan sesuatu kepada anak itu, anak itu boleh bertindak balas terhadap "tidak boleh" kita dengan emosi ganas - menangis, menjerit, dll.
Ini adalah reaksi normal dan normal dari seorang anak bahawa dia tidak dapat memperoleh apa yang dia mahukan.
Dan sekarang ini adalah buruk, sukar baginya.
Dan pada masa ini dia memerlukan sokongan.
Di mana?
Adakah anda ingat diri anda dalam keadaan ketika anda menginginkan sesuatu, bergantung pada sesuatu dan tiba-tiba anda tidak menerimanya?
Mungkin seseorang membatalkan mesyuarat penting untuk anda, atau anda tidak menerima bonus yang anda harapkan, dll.
Apa yang kita perlukan dalam situasi seperti ini?
Untuk didengar.
Oleh kerana mereka bersimpati dengan kita, bahawa mereka memberitahu kita bahawa mereka memahami betapa buruk dan sedihnya kita sekarang dan kita kesal.
Oleh itu, adalah mustahak untuk menyokong anak itu pada saat-saat seperti itu, memberitahunya bahawa anda memahaminya, bahawa anda juga akan terganggu di tempatnya.
Dan penerimaan pengalaman anak anda ini membantunya menjalani emosi kemarahan dan kesedihannya kerana hakikat bahawa dia tidak dapat memperoleh apa yang dia mahukan.
Dan emosinya berubah menjadi ketenangan dan kegembiraan yang didengar dan difahami olehnya.
Oleh itu, dengan menyokong anak, anda juga menolongnya.
Dan hubungan anda dengannya dipenuhi dengan kehangatan dan kepercayaan.
Ramai orang bertanya pada usia berapa untuk memperkenalkan peraturan dan larangan kepada seorang anak?
Pada pendapat saya, kerana keadaan seperti itu timbul.
Dan kemungkinan besar, kanak-kanak itu harus mengatakan sesuatu dan menjelaskan dan menyokongnya pada masa yang sama lebih dari sekali.
Tetapi, pada pendapat saya, ini adalah satu-satunya cara yang membina untuk kesihatan psikologi anak dan hubungan anda dengannya.
Perkara penting lain, pada pendapat saya.
Kanak-kanak itu, sebagai peraturan, menyerap segala sesuatu yang dilihatnya dalam tingkah laku orang di sekelilingnya. Oleh itu, peraturan yang ingin kita sampaikan kepada anak kita mesti dipatuhi oleh kita.
Maka anak itu tidak akan ragu bahawa kata-kata kita bertentangan dengan perbuatan kita.
Oleh itu, akan lebih baik jika peraturan ini sesuai dengan peraturan yang diterima dalam keluarga dan lingkungan kita.
Dan satu perkara yang lebih penting.
Sekiranya anda telah membuat keputusan untuk mengikuti peraturan tertentu, maka ada baiknya anda mengikutinya secara teratur.
Jika tidak, jika hari ini kita membiarkan perkara yang dilarang sebelumnya, maka anak itu merasa bingung dan keinginan untuk mengulanginya lain kali dan pastikan adakah ini benar.
Dan jika perkara ini tidak dapat diramalkan setiap kali, maka anak akan merasa cemas.
Dan ini menghalangnya daripada berkembang secara normal.
Itu sahaja untuk hari ini.
Sekiranya anda masih mempunyai soalan mengenai topik ini, saya dengan senang hati akan menjawabnya.
Soalan apa yang anda hadapi semasa membesarkan anak?
Saya sangat menginginkan seberapa banyak anak yang yakin dan berjaya untuk hidup di dunia ini.
Saya benar-benar mahukan seberapa banyak ibu bapa dan anak-anak mempunyai hubungan yang baik dan bahagia secara emosi.
Sehingga sebilangan besar dan orang dewasa bahagia mungkin berada di sekitar.
Ahli psikologi, psikologi kanak-kanak Larisa Velmozhina.
Disyorkan:
"Ada Yang Tidak Kena Dengan Saya", Atau Apa Yang Harus Dilakukan Dengan Perasaan Yang Tidak Sepatutnya?
Pengalaman saya dalam bidang psikologi, sains yang saya curahkan selama sepuluh tahun, mengesahkan bahawa setiap orang kadang-kadang mempunyai keraguan terhadap dirinya sendiri. Yang satu menyebutnya intuisi, yang lain meletakkan label pada perasaan seperti itu:
Pertama Sekali, Saya MENYUKAI DIRI SAYA, Dan Kemudian Lelaki Yang Megah, Pai Epal Dan Perkara-perkara Lain Yang Perlu Untuk Saya Bahagia
Saya seorang psikoterapis. Selama bertahun-tahun bekerja, banyak kisah dan takdir telah terkumpul di "dada ingatan" saya. Saya menganalisisnya untuk kesekian kalinya dan dengan pasti kesimpulannya menunjukkan - seorang wanita bahagia PERTAMA DARI SEMUA CINTA DIA, dan melalui prisma cintanya memberikannya kepada orang-orang di sekelilingnya.
Bagaimana Anda Berhenti Melakukan Perkara Yang Anda Lakukan Dan Mula Melakukan Perkara Yang Berbeza?
Orang sering datang kepada saya untuk terapi peribadi dengan soalan, "Bagaimana saya boleh berhenti melakukan apa yang saya lakukan dan mula melakukan yang berbeza?" Soalannya nampak mudah, tetapi ada banyak nuansa di belakangnya.
Peraturan 11. Apa Yang Anda Kemukakan Adalah Apa Yang Anda Dapat. Visualisasi. Bagaimana Menggambarkan Dengan Betul?
Bagaimana menggambarkan dengan betul? Untuk menjawab soalan ini, pertama anda perlu memahami apa itu visualisasi? Pada dasarnya, proses visualisasi adalah tindakan membayangkan gambar berwarna dan kaya yang membantu anda mencapai matlamat anda dengan lebih cepat.
Adakah Kerahsiaan Psikologi Dibenarkan Atau Tidak?
Mengapa banyak ahli psikologi memberikan sedikit maklumat mengenai diri mereka? Soalan dan perbincangan yang serupa muncul di sana sini dengan kerap. Saya tidak dapat menjawab dengan pasti, kita semua berbeza, tetapi saya akan cuba bercakap sendiri.
