Teka-teki Dengan Tanda Bintang

Isi kandungan:

Video: Teka-teki Dengan Tanda Bintang

Video: Teka-teki Dengan Tanda Bintang
Video: Tonights Jokes! Bikin Abimana & Vino Nyerah 2024, Mungkin
Teka-teki Dengan Tanda Bintang
Teka-teki Dengan Tanda Bintang
Anonim

Pengarang: Gennady Maleichuk

Psikoterapi adalah jalan dua hala …

Dinamika pelanggan dalam psikoterapi

Saya akan cuba melihat proses psikoterapi dan menilai keberkesanannya, dengan menumpukan perhatian pada interaksi klien dengan ahli terapi dari segi menangani masalah psikologi mereka. Untuk ini, saya akan menggunakan "metafora tugas". Saya akan mengetengahkan beberapa peringkat dalam proses ini:

Saya tidak dapat melakukan apa-apa sendiri. Tentukan untuk saya …

Pelanggan, setelah menghadapi beberapa masalah (tugas) dalam hidupnya dan mendefinisikannya sebagai tugas psikologi, yang dia sendiri tidak dapat mengatasi, beralih kepada pakar untuk mendapatkan bantuan profesional. Dia menganggap psikologi sebagai pakar dalam "menyelesaikan masalah psikologi." Dia membawa "masalah psikologinya" ke sesi psikoterapi dan menunggu pakar menyelesaikannya.

Selalunya, tugas ini dikemukakan oleh klien sebagai gejala dan dianggap sebagai "sesuatu yang menghalang saya hidup …". Oleh itu, pelanggan mahu psikoterapi melepaskannya dari ini: "Hidup telah memberi saya masalah, menyelesaikannya …".

Pada tahap ini, pelanggan mempunyai model hubungan perubatan yang jelas dengan pakar. Ahli psikologi dianggap olehnya sebagai pihak berkuasa: "Anda seorang psikologi … Anda tahu, anda boleh …", yang kepadanya semua tanggungjawab untuk menyelesaikan masalahnya dialihkan dengan harapan tindakan konkrit dari dia: "Beri saya nasihat, tulis resipi, beritahu saya bagaimana …"

Namun, kebenaran hidup sedemikian rupa sehingga penyelesaian masalah klien oleh pakar (menghilangkan gejala) sama sekali tidak membebaskannya dari tugas ini sekali dan selamanya. Dia, seperti phoenix, dilahirkan secara ajaib setiap masa. Agar situasi yang bermasalah tidak kembali, tugas dalam terapi mesti diselesaikan bersama. Dan di sini, pada pendapat saya, bukanlah penyelesaian masalah itu sendiri yang lebih penting, tetapi pengalaman yang diterima oleh klien dalam proses penyelesaian ini. Pengalaman ini mengubah pelanggan, membuka aspek baru identitinya, dan memberikan "peningkatan keperibadiannya."

Ahli terapi, pada tahap ini, harus memberi perhatian besar kepada pendidikan psikologi klien selari dengan proses terapi.

Penting untuk menjelaskan kepada pelanggan inti pati kemunculan masalah psikologi, peranannya dalam kemunculan mereka.

Ini harus dilakukan dengan lembut, tetapi terus-menerus, mengundang klien untuk melihat psikologi masalahnya, mengungkapkan kepadanya kenyataan baru - realiti psikik yang hidup sesuai dengan undang-undangnya yang pasti.

Ahli psikologi pada tahap ini mungkin mendapat tentangan kuat dari beberapa pelanggan yang dengan nekad menolak untuk menerima gambaran psikologi realiti dan bersetuju dengan idea sumbangan mereka sendiri terhadap kemunculan dan penyelesaian masalah mereka.

Dalam kes ini, ahli psikologi perlu mengecewakan infantilismenya - saya tidak ada kaitan dengannya … dan rasa tidak bertanggungjawabnya - saya tidak tahu apa-apa, saya tidak tahu bagaimana - memutuskan untuk saya …

Sekiranya ini tidak dapat dilakukan, psikoterapi menjadi mustahil. Psikoterapi adalah "jalan dua arah" dan "keajaiban psikoterapi" tidak berdaya jika tidak ada lalu lintas yang akan datang. Saya lebih suka bercakap terus dengan pelanggan mengenai perkara ini.

Ahli psikologi pada peringkat ini mengajak klien untuk berinteraksi pada tahap kedua - tahap kerjasama.

Bantu saya membuat keputusan …

Setelah meminta sokongan pelanggan, mengajaknya untuk bekerjasama, ahli terapi berhenti sendirian dalam menyelesaikan masalahnya. Pelanggan, seterusnya, mendapat akses ke sumber SAMO-.

Pelanggan bermula, bersama dengan ahli terapi, untuk secara aktif meneroka kehidupannya dan cara-cara dia untuk menghubungi dunia, orang lain dan dirinya sendiri, menemui di dalamnya (cara-cara hubungan) kemungkinan penyebab masalahnya. Pelanggan mempunyai minat terhadap I, dalam hidupnya, yang memahami bahawa dia bukan pemerhati pasif dari siri yang disebut "My Life", tetapi pada masa yang sama pengarah dan watak utamanya.

Sebagai hasil dari penelitian tersebut, "wilayah miliknya" diungkapkan kepada mereka, yang sebelumnya disadari secara samar-samar, hasrat-kebutuhan sebelumnya yang tidak disadari ditemukan dan kepekaan terhadapnya meningkat. Memahami keperluan anda membuka peluang untuk memilih cara baru untuk memuaskannya, membolehkan pelanggan mengatasi cara stereotaip lama, yang sering bermasalah dalam menangani dirinya dan orang lain.

Tugas ahli psikologi pada tahap ini adalah mengajarnya menyelesaikan masalah seperti itu pada masa akan datang melalui penyelesaian bersama masalah psikologinya dengan klien.

Saya sendiri boleh membuat keputusan …

Tugas klien pada tahap ini adalah untuk introjek, mengasimilasikan (merangkumi) imej psikoterapis ke dalam gambar dirinya, membentuk aspek baru dalam identitinya - Psikoterapi dalaman … Mencapai matlamat ini adalah hasil terapi yang baik.

Pada peringkat ini, anda boleh menyelesaikan psikoterapi. Tidak perlu melakukan hubungan biasa dengan psikoterapis. Pelanggan telah belajar menyelesaikan masalah psikologi bersama dengan ahli psikoterapi dan boleh mencuba melakukannya sendiri.

Keperluan untuk ahli terapi mungkin timbul apabila klien mempunyai "masalah dengan asterisk" - situasi di mana klien tidak mempunyai pengalaman dalam menyelesaikannya.

Disyorkan: