PSIKOLOGI PEMBANGUNAN ANAK: PERKARA UTAMA DI PERTUMBUHAN PERTUMBUHAN YANG BERBEZA

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51

Umur bayi (sehingga 1 tahun). Tahun pertama kehidupan bayi sangat penting untuk perkembangan psikologinya - bagaimanapun, pada masa inilah "kepercayaan asas dalam dunia" dan keterikatan terbentuk, yang kemudian berkembang menjadi kemampuan untuk mengasihi dan membina hubungan dekat dengan orang-orang. Tugas utama ibu dalam tempoh ini adalah menjadi sensitif dan "hangat": untuk bertindak balas dan memuaskan semua keperluan anak, memberi hubungan badan maksimum (penyusuan, memeluk lengan), untuk mengenali bayi dengan perkara ini yang tidak dapat difahami dunia untuknya. Keperluan bayi yang paling penting adalah komunikasi emosi dengan ibu, dan cara terbaik untuk mengembangkannya adalah memberi bayi rasa aman dari perasaan bahawa ibu selalu ada, dan juga memberi kebebasan untuk melakukan aktiviti fizikal (merangkak sangat penting - ia menyumbang kepada pembentukan hubungan interhemispheric di otak).

Awal kanak-kanak (berumur 1 hingga 3 tahun). Pada usia satu tahun, krisis perkembangan pertama diperhatikan - bayi menjadi agak bebas dalam tindakannya, tetapi tingkah lakunya masih tidak disengaja: dia mengalami dorongan dan keinginan sesaat, mudah beralih dan terganggu. Kanak-kanak itu mula berjalan dan dia mempunyai aspirasi pertama untuk kemerdekaan daripada ibunya - dia melarikan diri, "tidak patuh", pada usia ini kemarahan dan kemarahan pertama muncul. Ibu bapa harus memperlakukan manifestasi sedemikian dengan pemahaman - bayi tidak melakukannya "dengan sengaja", bukan "untuk kejahatan" dan bukan "memanipulasi". Cuma dia berasa sangat kecewa apabila sesuatu tidak berlaku seperti yang dia mahukan dan ini dinyatakan dalam reaksi afektif yang tidak terkawal. Tugas utama ibu dalam tempoh ini adalah dekat dan menghibur, mengalihkan perhatian, mengalihkan perhatian, menjauhkan diri dari zon bahaya atau menghentikan percubaan anak untuk mencederakan orang lain (mendorong, menggigit, melawan). Anda tidak boleh mengharapkan tingkah laku orang dewasa dan sedar dari anak itu dan menuntut untuk menenangkan diri, berhenti - sikap sewenang-wenangnya dan kemampuannya untuk mengawal tindakannya belum berkembang, dan ibu masih bertanggungjawab atas semua tindakan dan tindakan bayi.

Pada usia dua tahun, yang pertama "tidak!" - kanak-kanak itu mula merasakan perpisahannya dengan ibunya dan "beberapa" menegaskan rasa kebebasannya yang cukup segar. Lagipun, untuk berpisah secara psikologi dari ibu bapa, bayi perlu menolak, menentang kawalan, arahan dan permintaan ibu bapa. Penting bagi orang dewasa untuk mewujudkan keadaan di mana kanak-kanak itu dapat menunjukkan kebebasan mereka - untuk memberikan hak untuk memilih (misalnya, memakai kemeja biru atau hijau), untuk memberi peluang untuk mengatakan "tidak", untuk menawarkan alternatif apabila mereka terpaksa melarang sesuatu.

Pada usia tiga tahun, kanak-kanak biasanya mengalami krisis paling awal kanak-kanak - krisis tiga tahun. Pada masa ini, kesadaran akan "I" nya terbentuk dan anak itu mulai secara aktif memperlihatkan "I" ini, tentu saja, menentang dirinya sendiri terhadap orang tuanya dan keinginan mereka. Manifestasi yang paling mencolok adalah negatif, keras kepala, keras kepala, dan sering kali sukar bagi ibu bapa untuk menangani tingkah laku seperti itu. Tetapi tidak mudah bagi seorang anak dalam tempoh ini, kerana dia sendiri tidak memahami apa yang terjadi padanya, dan, oleh karenanya, sukar baginya untuk menguruskan keadaannya ini. Kadang-kadang, "tidak berhenti" dan "tidak menembak" pada anak berusia tiga tahun mencapai titik absurditas (keinginan dan keengganan untuk sesuatu dapat berubah dengan kelajuan kosmik), tetapi anak itu benar-benar tidak dapat mempengaruhi keadaannya. Penting bagi ibu bapa untuk mengingatnya, dan, tidak kira bagaimana sarafnya mendidih, cubalah tetap memberi sokongan dan menunjukkan bahawa bayi itu disayangi dan diterima oleh sesiapa sahaja. Jangan sekali-kali menghukum anak usia sebegini dengan sikap tidak peduli anda - ini adalah ujian paling sukar bagi mereka, kerana ketakutan terbesar terhadap anak-anak adalah kehilangan kasih sayang ibu bapa mereka. Mesej "kami mencintaimu walaupun begitu" akan menjadi titik rujukan penting bagi si anak seumur hidup, memberinya perasaan penerimaan, cinta, keamanan.

Umur prasekolah (dari 3 hingga 6-7 tahun). Ini adalah tempoh pengetahuan aktif dunia, pengembangan kemahiran dan kebolehan. Kanak-kanak itu mula membentuk sikap sewenang-wenang, yang dicirikan oleh kestabilan, bukan keadaan - dia dapat mengingat dan menyimpan perhatiannya bukan hanya pada perkara yang menarik baginya, tetapi juga belajar mengawal emosi dan tingkah lakunya. Kesedaran diri terbentuk, pertuturan berkembang secara aktif, norma dan peraturan etika pertama muncul - skema pertama, pandangan dunia kanak-kanak terpadu dibentuk. Dalam tempoh ini, penting bagi ibu bapa untuk mengembangkan anak bukan sahaja kemampuan ingatan dan fizikal, mengajar membaca dan mengira, tetapi juga mengajar kemahiran berinteraksi sosial, mengembangkan kecerdasan sosial dan emosi - mengajar persahabatan dan menyelesaikan perbezaan, memperkenalkan dunia perasaan dan emosi, mengembangkan rasa empati dan toleransi … Usia prasekolah berakhir dengan krisis 6-7 tahun, yang dicirikan oleh hakikat bahawa anak itu pergi ke sekolah dan mendapati dirinya berada dalam situasi perkembangan sosial yang sama sekali baru. Penting untuk diperhatikan bahawa seluruh keluarga juga mengalami krisis - setelah itu, pada tahap inilah norma dan peraturan yang dipandu oleh ibu bapa semasa dididik diuji keberlangsungannya.

Tidak kira berapa usia kanak-kanak itu, tugas utama ibu bapa adalah mencintai, menerima dan memahami) Kerana yang lain adalah mengikat tali kasut dan mengira, bermain biola atau bermain bola sepak, dia juga dapat bersama orang lain. Dan dari keluarga, anak itu mengeluarkan perkara yang paling penting - bagaimana membina hubungan, bertengkar dan berdamai, bagaimana untuk menyatakan kasih sayang dan penjagaan, bagaimana memberi sokongan pada masa-masa sukar dan dihibur. Jadilah teladan kepadanya dalam hal ini, dan itu akan menjadi sumbangan yang tidak ternilai dalam perkembangannya!