Cara Belajar Belajar

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51

Saya selalu mendengar dari ibu bapa betapa sukarnya mereka menolong anak-anak mereka membuat kerja rumah. Dengan beban apa mereka pulang setelah seharian bekerja, menyedari bahawa mereka masih harus belajar pelajaran dengan anak mereka. Lulus semula keseluruhan kurikulum sekolah, yang telah berubah di luar jangkaan. Kadang kala orang dewasa dengan seisi keluarga menyelesaikan masalah kelas kedua. Ibu bapa mengadu tentang guru bahawa "mereka tidak mahu melakukan tugas mereka dan" membuangnya "kepada ibu bapa." Guru mengadu ibu bapa tidak memberikan sokongan. Benarkah? Saya yakin bahawa dalam kebanyakan kes kedua-duanya mencuba! Mari cuba cari tahu mengapa seorang kanak-kanak tidak dapat menyelesaikan sendiri kerja rumahnya. Sebaik-baiknya, bahan sekolah harus diasimilasikan di sekolah, dan kerja rumah mestilah penyatuan maklumat baru.

Ahli psikologi domestik L. S. Vygotsky sangat mementingkan kesediaan psikologi untuk sekolah, yang terdiri daripada beberapa komponen:

1. Sikap orang dekat sekolah ke sekolah secara langsung mempengaruhi dan membentuk sikapnya terhadap aktiviti baru. Anak mesti memahami bahawa untuk 10-11 tahun akan datang ini adalah "pekerjaan" utamanya. Adalah perlu untuk selalu menyesuaikan dan mengekalkan keinginannya untuk belajar sesuatu yang baru. Mengemukakan soalan: “Apa perkara baru yang anda pelajari hari ini? Tolong beritahu kami! " Lebih-lebih lagi, sentiasa menerapkan pengetahuan baru. Sebagai contoh, seorang kanak-kanak pulang dari sekolah dan memberitahu anda bahawa dia sekarang tahu perbezaan antara perkataan "dialog" dan "monolog." Semasa bercakap dengannya, tekankan bahawa sekarang adalah dialog antara anda. Oleh itu, pengetahuan yang diperoleh dimasukkan ke dalam kehidupan seharian anak.

2. Di bawah umur 12-14 tahun, orang dewasa dan kewibawaan yang signifikan bagi seorang anak adalah gurunya.

Jaga rasa hormat kepada guru, walaupun anda tidak berpuas hati dengan sesuatu, janganlah menunjukkan wajah anda. Bercakap dengan guru tanpa anak. Setuju bahawa "Maria Ivanovna" paling tahu bagaimana menyelesaikan tugas ini atau itu. Maka anak tidak akan mempunyai percanggahan dalaman: bagaimana menyelesaikan masalahnya? Seperti yang dikatakan oleh ibu saya atau seperti yang dijelaskan di sekolah.

3. Sekolah adalah kolektif pertama dalam kehidupan kanak-kanak, yang berkaitan dengan aktiviti, kajian baru. Di sinilah anak mendapat penilaian objektif pertama hasilnya, dia belajar untuk melihat kritikan, berkomunikasi, berteman, berdebat dengan rakan sekelas. Perlu memberi sokongan kepada anak dalam membuat kawan baru. Jemput mereka pulang, mengadakan pesta manis, memasak pelajaran bersama, mengatur kenaikan. Oleh itu, anak-anak akan menganggap anak anda baik dan murah hati, menarik dan ceria, kerana dia mempunyai ibu atau ayah yang baik dan murah hati, menarik dan lucu! Anak-anak masih tidak tahu membuat penilaian objektif antara satu sama lain dan menunjukkan kesan ibu bapa mereka kepada rakan sekelas mereka.

4. Puji, tetapi jangan terlalu memuji anak anda! Ini adalah kesalahan besar orang dewasa ketika menilai pekerjaan atau gred di sekolah, mereka berseru: “Anda adalah yang terbaik! Anda adalah yang terbaik di kelas! Saya bersetuju bahawa cinta ibu bapa tidak bersyarat, tetapi bahaya tersimpan dalam diri anak yang terbentuk dengan tidak betul. Dia mesti memahami bahawa jika seseorang menarik lebih baik daripada dia, maka dia perlu mencurahkan lebih banyak masa untuk subjek ini. Sekiranya dia benar-benar mengira lebih pantas daripada rakannya Vovka, maka kamu perlu menjelaskan kepadanya bahawa ini adalah fenomena sementara dan rakannya memerlukan pertolongan dan lebih banyak masa. Dalam kes ini, anak mengembangkan pemahaman yang betul mengenai kesukaran. Dia memahami bahawa jika sesuatu tidak berjaya, dia perlu bekerja lebih keras, dan tidak menangis dan menyerah, dan lebih-lebih lagi untuk tidak memperlekehkan seseorang.

Tetapi bagaimana jika anda masih terlepas momen mood, penyesuaian dan persiapan untuk sekolah? Dan sekarang kerja rumah adalah hukuman dan keguguran bagi anda. Semua perkara di atas tidak dikecualikan, dalam hal apa pun. Secara beransur-ansur letakkan kendali di tangan kanak-kanak. Memotivasikannya dengan kesibukannya, berunding dengan bijaksana dan tidak kentara: “Sonny, kami tidak ada makanan, dan tidak lama lagi ayah akan pulang dari tempat kerja. Mari buat ini, anda akan buat sendiri kerja dalam draf, sementara saya akan mengupas kentang buat masa ini. Mari lihat siapa yang akan melakukannya dengan lebih pantas dan lebih baik! Jangan malas, gunakan elemen permainan dan persaingan, sebaliknya, ia akan menjimatkan masa anda, menjaga sikap positif anak terhadap pembelajaran dan hubungan anda.

Berikut adalah beberapa cadangan yang tidak sukar untuk menyelesaikan beberapa item:

Sastera … Tugas yang paling biasa dalam kesusasteraan adalah membaca teks dan menjawab soalan. Inilah yang biasa kita lakukan. Cuba lakukan sebaliknya. Mula-mula membaca soalan, dan kemudian teks itu sendiri. Membaca isi teks, anak itu dengan rela hati mengasingkan jawapan, dan lebih mudah baginya untuk mengingat kandungannya. Mintalah anak anda menggarisbawahi kata-kata yang tidak diketahui dalam teks dan pastikan untuk menjelaskan maksud kata-kata ini. Para saintis telah memperhatikan bahawa perkataan yang tidak diketahui dalam teks digunakan sebagai dinding, perisai. Selepas perkataan yang tidak dapat difahami, semua teks selanjutnya tidak dapat dilihat. Kamus penerangan untuk menolong anda!

Bahasa asing … Mungkin semua orang mengingati betapa mengerikannya "kata-kata" kata-kata. Sebenarnya, ada permainan menarik di mana anda boleh belajar sekurang-kurangnya 15-20 perkataan dalam setengah jam. Diperiksa!

"Pejalan kaki". Anak-anak senang bermain, kerana pada ketika ini mereka tidak melihat elemen pembelajaran. Akan sangat bagus jika anak itu mempunyai seseorang untuk ditandingi. Jadi, anak-anak berdiri dalam satu barisan. Ibu bapa bertanya perkataan dalam bahasa Rusia: "Bagaimana kucing itu?" Sekiranya anak memberikan jawapan yang betul "kucing", dia mengambil langkah ke hadapan. Sekiranya dia salah, dia mengambil langkah mundur. Pemenangnya adalah orang pertama yang mencapai barisan tertentu! Anda tidak dapat membayangkan berapa banyak tawa dan emosi positif yang dialami oleh kanak-kanak! Dengan semangat mereka belajar kata-kata untuk menang lain kali!

"Kad Tricky". Apakah perkara paling teruk yang perlu diingat dalam bahasa asing? Sudah tentu, akaun, hari dalam seminggu, bulan, warna, huruf, terutama jika ditanya dengan cara yang tersebar. Kad licik menyelesaikan masalah ini. Potong segi empat tepat dari kadbod atau kertas tebal untuk mensimulasikan kad permainan. Contohnya, kita mempelajari abjad Inggeris. Di satu sisi kad, tulis huruf, pastikan huruf besar dan huruf kecil "A a". Rombak kad. Tunjukkan kepada anak satu kad pada satu waktu dan tanyakan: “Surat apa ini? (warna, nombor, bunyi dalam transkripsi). Sekiranya anak menjawab dengan betul, kad itu adalah miliknya, jika dia tersilap, kad itu adalah milik anda. Yang mempunyai kad paling banyak menang! Semuanya sangat mudah, tetapi menarik!

Bijaklah, kerana anda mengenali anak anda yang terbaik, bermain dengan anda adalah keseronokan yang nyata baginya, dan anda sendiri akan mendapat masa kecil dan komunikasi dengan anak anda. Biarkan dia melakukan pelajarannya di tempat yang berbeza, di meja yang berlainan, dan di bilik yang berlainan. Biarkan TV berfungsi atau muzik dimainkan. Hanya pada mulanya ia akan mengalihkan perhatiannya, tetapi di masa depan ia akan memainkan pertolongan yang tidak ternilai dalam perkembangannya. Dia akan dapat menumpukan perhatian sebanyak mungkin dalam keadaan apa pun, tanpa mengira kebisingan atau jumlah orang di sekitarnya. Bersabar dan anda akan mendapat anak belajar yang MUDAH sebagai balasan!

P. S. Tulis dalam komen dalam subjek apa yang anak anda mengalami kesukaran dan bersama-sama kita akan berusaha mencari jalan keluar untuknya. Semua yang terbaik untuk anda!