Dari Mana Datangnya Cita-cita Ideal Anak Dalam Fikiran Ibu Bapa?

Isi kandungan:

Video: Dari Mana Datangnya Cita-cita Ideal Anak Dalam Fikiran Ibu Bapa?

Video: Dari Mana Datangnya Cita-cita Ideal Anak Dalam Fikiran Ibu Bapa?
Video: DR MAZA - hukum ibubapa pilih kasih terhadap anak 2024, April
Dari Mana Datangnya Cita-cita Ideal Anak Dalam Fikiran Ibu Bapa?
Dari Mana Datangnya Cita-cita Ideal Anak Dalam Fikiran Ibu Bapa?
Anonim

Salah satu kesukaran yang dihadapi oleh ibu bapa adalah apabila anak-anak tidak sesuai dengan idea ibu bapa mengenai anak yang ideal. Secara amnya, perbezaan antara ideal dan realiti membawa banyak keperitan dan kesulitan dalam kehidupan mana-mana orang, dan mereka yang mula melakukan sesuatu yang baru sangat disakiti oleh perbezaan ini. Khususnya, membesarkan anak. "Tidak sukar untuk menaikkan gelombang kesejahteraan ketika keseimbangan telah terjalin. Yang baru sukar. Ais baru. Dunia baru. Perasaan baru. "

Imej ideal kanak-kanak sering terdiri daripada bahagian-bahagian berikut:

1) Stereotaip yang dikenakan oleh persekitaran.

2) Kualiti yang ingin dimiliki oleh ibu bapa, tetapi tidak ada. Atau mereka fikir tidak.

3) Apa yang benar-benar penting bagi ibu bapa. Idea peribadi mereka sendiri tentang kualiti apa yang harus dimiliki seseorang.

Dua perkara pertama sangat beracun bagi ibu bapa. Ibu bapa berusaha membesarkan anak hanya berdasarkan peraturan, pendapat dan pengalaman orang lain. Walaupun ibu bapa sendiri mempunyai intuisi, ada hubungan dengan anak mereka sendiri, yang disebut ikatan, dan membantu ibu bapa untuk memahami anak dengan lebih baik. Untuk memahami bukan dengan kepala, tetapi dengan perasaan, intuitif merasakan apa yang kanak-kanak perlukan.

Titik kedua adalah lagu yang berasingan. Ibu bapa berusaha membesarkan versi diri mereka yang lebih bahagia daripada anak. Mereka mahu melihat pada anak apa yang mereka tidak biarkan. Saya juga akan memperhatikan bahawa apa yang menjengkelkan ibu bapa terutama pada anak adalah apa yang mengganggu atau ditolak dalam diri mereka sendiri.

Ibu bapa tidak membenarkan dirinya melakukan sesuatu yang sebenarnya dia mahukan. Ini paling sering berkaitan dengan merealisasikan bakat, atau sekadar manifestasi dan ekspresi perasaan tertentu. Mengapa ini berlaku pada seseorang adalah soalan yang terpisah, kerja mendalam yang terpisah untuk menjalin hubungan dengan ibu bapa mereka sendiri, dan, kadang-kadang, trauma psikologi.

Adalah penting untuk melihat terlebih dahulu bagaimana anda berinteraksi dengan anak anda, sama ada anda mendengarnya, sama ada anda mengambil kira keunikannya ketika membesarkan dan, khususnya, ketika memilih aktiviti, lingkaran, bahagiannya. Selalunya ibu bapa mengadu bahawa anak itu tidak mahu pergi ke beberapa kelas, tetapi mahu, menurut ibu bapa, "melakukan perkara karut." Sekiranya anda bertanya kepada ibu bapa mengapa penting bagi mereka bahawa anak itu mengikuti kelas tertentu, atau mengembangkan bakat tertentu, kemungkinan besar bahawa ibu bapa sendiri ingin mengembangkan bakat ini dalam diri mereka sendiri, atau terlibat dalam tempat mereka mengambil anak itu. Sekiranya anda menyelidiki lebih jauh soalan, renungan dan ingatan, anda dapat mencari alasan mengapa ibu bapa memilih jalan ini - untuk merealisasikan kemampuan dan keinginan mereka melalui anak, dan bukan secara langsung melalui dirinya sendiri.

Intinya ialah apabila ibu bapa mula melihat dan menyedari bagaimana mereka menyedari diri mereka melalui anak, perubahan akan bermula. Sangat sukar dan pada masa yang sama menyenangkan untuk melihat jalan perkembangan anda sendiri, dan pada masa yang sama memberi anak pilihan apa yang harus dan apa yang harus dilakukan.

Perkara ketiga adalah apa yang penting khusus untuk ibu bapa, apa yang datang dari jiwa, dari hati, dari idea mereka sendiri tentang apa yang harus ada dalam fikiran seseorang. Sudah tentu, idea-idea ini juga terbentuk di bawah pengaruh persekitaran, tetapi ada perbezaan penting dari sudut kedua - ibu bapa dengan lembut membimbing anak melalui kehidupan, mendengarkannya, menunjukkan pada masa yang sama ketegasan dan kesungguhan dalam didikan dari sebarang kualiti, atau menawarkan pelbagai aktiviti.

Titik ketiga adalah yang paling penting dan paling berhati-hati untuk jiwa anak.

Membesarkan diri dan anak anda dengan hormat, memahami dan menjaga adalah cara pengembangan peribadi yang paling mesra alam.

Disyorkan: