Rumah Kad

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51

bab dari buku I. Mlodik "House of Cards"

Saya akan memberikan contoh kemungkinan konfrontasi?, Berdasarkan radikal. Saya harap anda memahami kesesuaian contoh-contoh ini, kerana anda dan saya tidak akan bertemu dengan radikal "murni". Nasib baik, orang sebenar jauh lebih serba boleh daripada model mana pun. Tetapi model, dengan mempermudah, kadang-kadang membantu untuk menyusun dan memahami sesuatu.

Psikopat

Dia percaya bahawa jika ada kekuasaan atas seseorang, maka ada keamanan, dan cinta, dan kesenangan. Dia bertindak balas terhadap ketidaksepakatan dengan kemarahan, keinginan untuk memaksakan pandangannya, menundukkan, menekan, mengintimidasi. Ketidaksepakatan anda dengannya adalah ancaman untuk melepaskan diri dari ketidaktaatan (sepertinya dia mematuhi sepenuhnya). Sebagai tindak balas - penindasan, intimidasi. Pemindahan tanggungjawab selalu kepada orang lain.

Kami menghadapi: dengan keinginannya untuk menghukum, menahan, menghina, mengawal semua orang; dengan idea? luaran dan dengan khayalannya?: apabila ada kekuatan dan ketaatan yang tidak terbatas, dia akan selamat.

Kami mengajar: untuk merasakan keperluan anda (orang lain, bukan hanya yang tidak penting), untuk menangani ketakutan anda, mengenalinya, menyokong dan melindungi diri anda, menghormati, termasuk batasan, untuk menggunakan kekuatan dan pencerobohan untuk membuat dan memajukan, dan tidak untuk menekan orang lain. Kami terus mengajar anda untuk mempercayai dan mempercayai.

Kami menyiarkan (melalui siaran, saya tidak bermaksud kata-kata yang tepat yang saya tawarkan sebagai tindak balas kepada komen pelanggan, tetapi mesej yang dapat dirumuskan, dibungkus dengan kata-kata individu, berdasarkan kenalan unik anda):

Apa maksud awak? (Anda marah kerana saya tidak mengatakan apa yang anda ingin dengar, tetapi anda datang kepada saya dan membayar saya wang sebagai pakar dalam bidang tertentu? Kawasan, dan pendapat pakar saya adalah …)

Semua orang (pekerja saya, isteri saya dan anda sendiri) adalah orang bodoh dan melakukan apa sahaja yang mereka mahukan! (Adakah semua orang, termasuk saya, bertindak berdasarkan pertimbangan mereka sendiri?

Cuma saya tahu apa yang terbaik, mereka tidak mempunyai pertimbangan ?! (Mungkin menakutkan bahawa dunia berada di luar kawalan anda, dan seseorang boleh menjadi lebih kuat daripada anda, dan apa yang ada dalam keluarga anda akan dihasilkan semula, jadi anda ingin menjadi lebih kuat dan lebih hebat daripada mereka semua, anda akan suka mereka patuhi.)

Saya membayar anda wang dan menuntut agar anda melakukan seperti yang saya katakan. (Di sini saya adalah pemilik pejabat, dan inilah peraturan saya. Anda harus menerimanya dan mempercayai saya. Sekiranya anda sukar mempercayai saya, mari kita bincangkan hal ini.)

Mengapa saya mesti mematuhi peraturan anda? (Adakah anda bebas dan selalu boleh pergi jika anda tidak setuju? Peraturan saya tidak perlu. Anda tidak perlu mengambilnya dengan gembira. Sebagai seorang kanak-kanak, anda tidak mempunyai tempat untuk pergi, anda tidak boleh pergi?

Di sekitar satu perkara yang menjijikkan dan salah faham yang berterusan … (Anda tidak menyukai apa yang berlaku di sekitar. Anda tidak dapat mengubah seluruh dunia dengan segera, tetapi anda dapat mempengaruhi apa yang mengelilingi anda, melakukan apa yang anda fikirkan perlu.)

Sekiranya saya dapat, di sinilah saya sudah mempunyai mereka, dan anda bersama mereka. (Saya tidak menentang anda, saya sendiri, untuk proses kami, kerana berguna dan berkesan untuk anda, dan saya mempunyai kekuatan, keyakinan dan kemahiran yang cukup? Untuk melakukan ini.)

Narkisus

Ingin meyakinkan kita untuk terus mencari diri yang "sempurna" dan yang lain. Dia yakin bahawa cita-cita ada dan bernilai melabur untuk mencarinya. Dia bertindak balas terhadap perbezaan dengan toksik, meracuni dirinya atau orang di sekelilingnya secara perbandingan. Penurunan nilai masih merupakan keselamatan kegemaran daripada dikenali sebagai berharga.

Pada tahap ini, kita sudah menghadapi: dengan keinginannya untuk menilai dirinya dan anda, dengan idea itu? "Hanya hasilnya yang penting" (semakin banyak kita menunjukkan keindahan prosesnya), dengan idea? "Apabila saya telah mencapai segalanya, saya akan gembira" (tidak mungkin, jika saya tidak belajar menghargai apa yang telah saya capai), bahawa perkara-perkara kecil tidak penting (yang merangkumi perasaan, badan, peristiwa, dll.), Dengan penyataan bahawa dia kosong di dalam. Sebenarnya, dia masih menilai semua yang dia dapati di dalam dirinya. Dan dia menemukan kesederhanaan dan kesamaan, yang belum dapat dia terima, tetapi ingin mencari sesuatu yang unik dan hebat. Tetapi keunikan yang terdapat di sana akan dinilai jika ia kecil.

Kami mengajar: fokus pada diri sendiri, kenali diri sendiri dan orang lain, jangan nilaikan keinginan dan keperluan kecil, hampir tidak dapat didengar, pencapaian kecil dan besar yang sesuai, pada masa sekarang, perhatikan diri sendiri dan orang?

Kami menyiarkan:

Apa yang boleh anda atau seluruh psikologi anda lakukan? Oleh itu, saya membacanya dari lelaki yang sukar … (Saya faham bahawa anda terbiasa membandingkan dan menilai semua orang, tetapi saya cukup baik, walaupun saya tidak sesuai untuk anda.)

Adakah anda melewati saya? sekali tidak faham sama sekali! Ini sama sekali tidak berlaku! (Saya membiarkan diri saya melakukan kesilapan, dan ini tidak menjejaskan profesionalisme saya, kerana saya menganggap kesilapan adalah sebahagian daripada proses hidup dan saya tahu bagaimana mengatasinya.)

Apa jenis kereta yang anda ada? (Saya tidak memandu BMW, saya berjalan, dan saya tidak merasa seperti orang yang tidak layak menjalin hubungan baik.)

Sehingga anda mencipta sesuatu yang hebat, anda bukan siapa-siapa dan tidak ada yang memerlukan anda. (Ya, cita-cita itu penting, tetapi tidak lebih penting daripada orang itu sendiri. Ya, hasilnya penting, tetapi prosesnya juga berharga.)

Saya menyeksakan bahawa dia tidak seperti itu (saya tidak seperti itu?) semuanya cukup baik menurut definisi dan idealnya tidak mungkin, kecuali jika ia sangat subjektif dan berumur pendek.)

Saya memberitahu anda, sebaik sahaja saya gagal dalam projek ini, tidak ada yang memerlukan semuanya, semua orang hilang di suatu tempat. (Ya, perasaan masa kecil anda: mereka akan mencintai anda hanya jika anda mencapai sesuatu. Tetapi ramai yang bersedia mencintai anda hanya jika anda boleh mempercayai cinta mereka yang sederhana dan sederhana.)

Histeroid-demonstratif?

Dia melakukan segalanya sehingga dunia terus berputar di sekelilingnya, dan jika tidak di sekelilingnya, maka itu tidak menarik. Dia mesti memikat anda dan sentiasa menarik tarikan abadi. Anda mesti selalu disentuh atau dikagumi olehnya, jika tidak, dia bertindak balas dengan drama?, Manipulasi, mempengaruhi, bergantung pada keadaan.

Terhadap: dengan idea itu ?, apakah perkara utama - cari seseorang yang betul dan baik, siapa? Adakah dia akan menyelamatkan saya, menjelaskan semuanya, meletakkannya di rak, dengan khayalan? Kekuatan bertahan? luar untuk digoda.

Kami mengajar: melihat, merasakan, menemui dan sesuai dengan kekuatan, kedalaman, struktur, isi, dan bukan hanya bentuk anda sendiri. Bukan untuk kelihatan, tetapi untuk menunjukkan kepada diri sendiri, intipati anda, dan tidak bermain, berpura-pura. Hargailah diri anda untuk segala-galanya, bukan hanya penampilan dan badan anda yang cantik.

Kami menyiarkan:

Mengapa anda tidak menjawab lima mesej yang saya hantar semalam? (Saya percaya bahawa anda akan dapat mengatasi perasaan anda, membuatnya hingga ke pagi, dan membawanya ke terapi.)

Mari berjumpa sekurang-kurangnya sekali bukan di pejabat pelik ini, tetapi di kafe. (Ya, anda mungkin akan lebih menyenangkan di kafe, tetapi kedudukan saya sebagai ahli terapi tidak membenarkan ini, dan selain itu, saya akan menjadi kurang berkesan sebagai ahli terapi.)

Saya mahu anda mengunjungi pameran, persembahan, dan lain-lain, saya ingin mengetahui pendapat anda mengenai karya saya. (Saya mengucapkan tahniah kepada anda, tetapi saya tidak dapat menyanyi dengan anda, dan sebagai ahli terapi adalah lebih penting bagi saya untuk mengetahui bagaimana perasaan anda tentang kejayaan anda.) (Meninggalkan) - Saya tidak ingat apa-apa, apa yang perlu saya ingat? (Semua yang diperlukan oleh jiwa anda, anda telah mendengar dan mengingati.)

Saya tidak boleh bertahan tanpamu! Mengapa anda mempunyai sedemikian? lama? percutian! (Anda boleh bertahan semasa saya bercuti, walaupun itu membimbangkan anda, tetapi anda dapat mengatasi masalah anda, anda mempunyai pengalaman, entah bagaimana anda melakukannya sebelum saya.)

Dissociative?

Adakah akan membuktikan bahawa dia sangat "hidup" dan bahawa tidak ada akal untuk berpisah, bahawa cara hidupnya sama? semula jadi? dan yang terbaik ?. Dia bertindak balas terhadap perbezaan, ketidaksepakatan baik dengan ketidakpastian, atau dengan kesan tiba-tiba yang tidak dapat diramalkan, dari mana dia kemudian merasa bersalah.

Terhadap: dengan keinginan untuk menutup mata untuk waktu yang lama untuk melepaskan perasaan dan pengalaman, dengan penempatan kita sendiri dalam diri kita? unjuran, dengan perlunya kita bermain seiring dengan pengetahuan mereka? bahagian dan tidak menyentuh yang lain. Dengan keengganan mereka untuk melihat diri mereka sebagai "perogol", "penagih" atau "gila" sejak kecil mereka, yang mereka, sekurang-kurangnya sebahagiannya, terpaksa menjadi. Dengan pemikiran bahawa mereka dapat melakukan sesuatu sehingga pada masa kanak-kanak apa yang berlaku (keganasan, penyakit, dll.) Tidak berlaku. Dengan idea? sebenarnya? rasa bersalah dan malu atas apa yang berlaku.

Kami mengajar: memperhatikan diri sendiri dan orang lain, mengalami, mengakui perpecahan dan kekutuban seseorang, menghargai hubungan, mengembangkan diri dan dunia (tidak melihatnya secara sepihak), untuk melihat orang yang dikasihi dalam jumlah dan realisme, bersepadu. Kenali ketidakberdayaan dan ketidakupayaan anda untuk menghadapi masa kecil anda dengan cara lain. Tunjukkan belas kasihan diri dan bukannya rasa malu dan menyalahkan. Penerimaan bahagian-bahagian itu? Yang dimiliki oleh ibu bapa?

Kami menyiarkan:

Ayah saya sering memukul ibu saya, tetapi tidak apa-apa, saya cepat-cepat tidak takut dengan ini, saya hanya pergi ke bilik saya dan menghalangi pintu. (Anda mungkin sangat takut, dan selama bertahun-tahun berturut-turut mengalami teruk? Tekanan.) Beritahu satu persatu? kisah mengaibkan yang mengerikan dari masa kecilnya - "baiklah, tidak ada yang mengingati yang lama." (Sudah jelas bahawa anda tidak mahu membangkitkan semua perasaan tidak menyenangkan yang terkubur di bawah yang kuat dan? Papak? Dari rasa tidak masuk akal anda.)

Ya, saya hebat? ayah, dia sangat menyayangi saya, mencium bibir saya dengan kuat, memeluk dan menakutkan semua teman lelaki saya. (Ini disebut tingkah laku sumbang mahram. Sukar untuk mengasihi ayahmu dan membenci apa yang dia lakukan pada kamu pada masa yang sama.)

Sungguh mengerikan sehingga saya tidak dapat berbuat apa-apa, seolah-olah saya lumpuh. (Ya, anda masih kanak-kanak dan anda tidak mempunyai kekuatan dan kekuatan untuk menghadapi penderaan dewasa, terutamanya jika itu adalah ibu bapa anda.)

Ya, tapi dia baik? (Sukar bagi anda untuk marah dengan penyalahguna anda dan anda menganiaya diri sendiri, tetapi ini adalah kesalahannya dan tanggungjawabnya atas apa yang dia lakukan, anda berhak untuk marah kepadanya.)

Skizoid?

Dia dapat yakin untuk jangka masa panjang tentang niat memusuhi dunia secara umum dan tujuan anda khususnya, termasuk yang berkaitan dengannya. Dia tentu saja akan menganggap dirinya lebih pintar daripada anda dan dalam hati mengeluh tentang kebodohan dan ketidakmampuan anda untuk memahaminya. Dan, tentu saja, ini bukan bagaimana anda menjalankan terapi.

Berhadapan: dengan keengganan untuk melihat dan mengakui kemarahan dan ketakutannya, dengan keinginan untuk menjaga dirinya sendiri? kekejangan, walaupun secara fizikal?, sebagai cara untuk mengawal "kemasukan" ke dalam tubuh, dengan keengganan dan ketidakmampuannya untuk mencari tempat dan hak mereka, yang mungkin hanya setelah perampasan mereka sendiri? kemarahan dan perasaan mereka, mempengaruhi. Dengan keengganan untuk mengubah simpanan "bukan nyawa" seumur hidup, untuk bersentuhan dengan kita dan dunia.

Kami mengajar: untuk merasakan diri anda, perasaan anda, badan, perhatikan yang sebaliknya, periksa dunia untuk permusuhan, sesuai dengan kemarahan anda, pertahankan diri anda dalam hubungan aktif, dan bukan penghindaran. Untuk menunjukkan bahawa dunia tidak diatur dalam kepalanya, khayalannya, secara beransur-ansur membawa kepada kenyataan bahawa susunan dunia ini mungkin tidak mengancamnya.

Kami menyiarkan:

Saya sendiri faham semuanya. (Pemahaman itu hebat, tetapi kadang-kadang penting untuk merasakan dan menghayati sesuatu.) - Saya tidak mempunyai perasaan. (Anda telah belajar mengawal dan menekannya, tetapi ini tidak bermaksud bahawa mereka tidak berada di sana, anda merasa sukar untuk merasakannya.)

Ada apa dengan saya? Sei? Jam itu berlaku, tidak menjadi masalah sama sekali. (Semua yang anda rasa penting bagi saya, isyarat terkecil dari badan anda, dan bukan hanya apa yang anda fikirkan.)

Dunia ini bermusuhan dan mengancam. (Adakah dunia berbeza?, Kadang-kadang ia mengancam, dan kadang-kadang ada orang di dalamnya untuk menolong anda.)

Saya biasa hanya bergantung pada diri sendiri, saya tidak memerlukan pertolongan seseorang. (Ini adalah kemahiran yang hebat, tetapi anda boleh bosan dengannya, dan kadang-kadang anda tidak mempunyai kekuatan atau anda tidak tahu bagaimana.)

Anda tidak senang dengan saya, anda sudah dimuat. (Di persekitaran anda, anda mungkin tidak biasanya gembira, tetapi saya gembira, dan selain itu, saya tidak merasakan bahawa anda membebankan saya, saya hairan.)

Sebaik sahaja menjadi sukar bagi anda dengan saya ?, anda menendang saya dan membawa seseorang lebih mudah dan lebih baik. (Bukan, tempat ini adalah milik anda.)

Ketagih oral?

Hidup dalam perkhidmatan kepada dunia dan secara pasif menunggu pemberi itu muncul? angka, penghargaan, "memberi makan" untuk perkhidmatan.

Menghadapi: dengan tingkah laku pasif-agresif dan auto-agresif, dengan khayalan harapan (saya tidak akan melakukannya sendiri - seseorang akan muncul pula dan semuanya akan berubah), dengan idea? meninggalkan keperluannya sendiri ?, dengan kemahirannya yang sangat baik untuk menunggu dan berharap untuk yang lain, dengan tingkah laku manipulatif, harapan yang ditujukan kepada orang lain, dan kebencian dan bukan hubungan? pencerobohan

Kami mengajar: untuk menahan kekecewaan memenuhi keperluan? tanpa menyerah kepada mereka; bersandar pada diri sendiri, tanyakan secara terbuka dan jelas; bergerak dari pasif? aktif? kedudukan dan hubungan ekspresi perasaan.

Kami menyiarkan:

Minta seseorang melakukannya untuk saya.(Walaupun anda sukar mempercayai, tetapi anda sendiri boleh melakukannya.)

Sekiranya demikian, saya tidak mahu apa-apa sekarang. (Ini tidak mungkin, anda sukar untuk mengatasi kenyataan bahawa anda tidak dapat memperoleh apa yang anda mahukan, dan seberapa banyak yang anda mahukan.)

Saudara-mara, rakan-rakan saya dan anda semestinya selalu ada dan menyokong saya, jika tidak anda tidak rapat. (Orang tidak boleh dan tidak boleh terus mendapat akses kepada anda, mereka masih mempunyai kehidupan mereka sendiri, dan sekurang-kurangnya anda boleh mencuba sendiri.)

Sekiranya saya sudah mempunyai orang yang dekat ?, Kemudian saya menahannya dengan sekuat tenaga. (Tidak menghairankan, dia dengan cepat mulai ingin melarikan diri; Anda tidak percaya bahawa melepaskan membuat anda lebih kuat dan lebih bebas kerana anda memberikan pilihan.)

Hanya yang lain? dapat memberi saya kehangatan dan kasih sayang. (Anda dapat menjadi penyayang yang lain untuk diri sendiri, terimalah diri anda, berikan sokongan kepada diri anda sekiranya tidak ada orang yang disayangi di sekitar anda.)

Menunggu adalah strategi yang baik. (Semasa anda menunggu, anda tidak hidup, menunggu mengambil hidup anda dengan benar? - satu jam, dan semua kekuatan anda dihabiskan untuk harapan, dan bukan untuk membina apa yang anda mahukan.)

Masokistik?

Ketagih? tahan tegak? adakah dalam maruah, mengenal pasti? kesabaran dan pengorbanan diri dengan kemampuan menjadi manusia tanpa menunjukkan? batasan mereka terhadap orang lain dan dari ini semua berlaku? kesedihannya, memaksanya menderita dan bertahan.

Menghadapi: dengan idea? mengenai pembalasan seterusnya untuk penderitaan, dengan harapan manipulatif untuk merawatnya, dengan sikap pasifnya? agresif? kedudukan?, dengan hukuman sendiri dan pemaksaan diri, dengan akhlaknya - harapan bahawa semua orang di sekitar juga harus sama ("semua demi orang lain"), dengan ilusi? keunggulan moralnya untuk penderitaan dan kesabaran, dengan pengetahuannya yang "tepat" tentang siapa yang baik dan siapa yang buruk ?.

Kami mengajar: untuk melihat "sadis" kita ditempatkan di dalam, untuk secara langsung memperlihatkan diri dan mengurus diri sendiri, menguasai "Saya perlu", melindungi sempadan dan harta benda kita, akan kembali, memfokuskannya pada kehidupan untuk diri kita sendiri, kemungkinan menerima yang lain, selain penderitaan, keseronokan ?.

Kami menyiarkan:

Saya harus menjaga orang yang saya sayangi. (Sudah tentu, ini penting, tetapi siapa yang akan menjaga anda?)

Kesenangan itu berbahaya dan akan dihukum kerana itu. (Keseronokan adalah wajar, dibenarkan secara biologi, dan psikologi.)

Sekiranya saya baik, saya tidak akan mengganggu sesiapa dan meminta apa-apa, maka semua orang akan menyayangi saya dan akan bersyukur. (Anda akan terlepas pandang dan sumbangan anda akan dianggap remeh.)

Sekiranya saya terus-menerus melucutkan diri dari sesuatu dan menderita sedikit, akan ada ganjaran bagi saya. (Anda akan mengalami penyakit dan kemungkinan kematian awal, tetapi anda akan merasa baik, anda akan merasa bangga.)

Adakah saya sangat baik ?, Saya menolong semua orang. (Adakah mereka bertanya ini? Atau adakah anda melakukannya untuk merasa lebih baik?)

Mengawal?

Berjuang dengan kekacauan, tidak percaya? di seluruh dunia dan cenderung? kepada bencana jangkaan, melabur secara berlebihan dan tidak berkesan dalam pencegahan semua perkara yang boleh berlaku tanpa hidup? pada masa sekarang, penuh sesak? cemas ?.

Berhadapan: dengan ilusi? Bahawa tanpa kawalan, malapetaka tidak dapat dielakkan; bahawa setiap orang, termasuk dia, perlu mengalami jumlah keseluruhan? malu kerana tidak sempurna kerana ia berbahaya; dengan sistem? hukuman? dan betulkan? di dalam dan di luar; dengan khayalan? bahawa mengawal orang lain adalah rahmat baginya; dengan idea? bahawa semuanya dapat diramalkan jika anda membuat persiapan yang baik; dengan cara hidup, sentiasa bersiap sedia untuk sesuatu yang buruk.

Kami mengajar: mempercayai diri sendiri dan orang lain, sesuai dan menggunakan sumber dan batasan anda, serta melihat sumber daya orang lain, melihat bagaimana dia dan orang lain dapat mengatasi, walaupun sesuatu terjadi secara tiba-tiba, dan belajar kemampuan untuk mengatasi, menggunakan kekuatan sebenarnya kawalan; kita mengembalikan fokus kepada diri kita sendiri, kita mengembalikan hak untuk bertindak dan bertindak balas.

Kami menyiarkan:

Saya mesti mengawal semua orang. (Walaupun ini menghilangkan kerisauan anda, itu sangat melelahkan, dan selain itu, anda masih tidak dapat mengawal semuanya, tidak kira berapa banyak yang anda mahukan.)

Sekiranya saya tidak memikirkannya, saya tidak mengawalnya, maka bencana yang tidak dapat dipulihkan akan berlaku. (Ketidakpastian itu sangat tidak tertahankan untuk anda, tetapi kadang-kadang mustahil untuk meramalkan semuanya, bahkan untuk anda.)

Tetapi saya boleh membuat persediaan dengan memikirkannya. (Sekiranya anda tidak menghabiskan tenaga untuk berfikir dan meramalkan, maka anda harus bertindak mengikut keadaan, sesuai dengan keadaannya; Ternyata, ini sangat menakutkan bagi anda, tetapi selalunya lebih berkesan.)

Tanpa penyertaan saya, suami dan anak akan segera memasuki jurang. (Baiklah, mungkin mereka akan melakukan beberapa kesalahan, tetapi mereka akan belajar dengan cepat dari mereka, ada kemungkinan mereka akan mengatasi dengan baik tanpa anda, tetapi mungkin ini bukan berita baik untuk anda.)

Beri saya kerja rumah, saya harus membetulkan diri dengan lebih berkesan. (Baiklah, saya akan, kerana anda sangat cemas tanpa ini. Tetapi mari kita juga belajar mempercayai jiwa anda, yang berfungsi, walaupun anda tidak mengawalnya.)

Mengapa saya datang ke sini jika saya tidak akan berubah? (Anda akan, tetapi tidak mengikut rancangan yang ditulis oleh anda atau saya?)

Oleh itu, apa yang anda fikir tidak perlu mengawal apa-apa dan sesiapa sahaja? (Tidak, mengapa, kadang-kadang anda hanya boleh menggunakan kekuatan dan bukannya kawalan berterusan. Kawalan adalah jangkaan yang kuat dan usaha untuk mengawal dunia, yang tidak selalu ingin dikendalikan oleh anda, dan kekuatan adalah cara bertindak anda?)

Kata-kata "mengajar" dan "siaran" dalam teks ini tidak menyiratkan pembatalan subjektiviti klien, mereka hanya sedikit pengembangan dunianya melebihi yang biasa. Adakah ini yang sangat "dan … Dan …" yang kita tawarkan kepadanya, dan pada tahap konfrontasi semuanya lebih langsung, sebagai bagian dari kenyataan, yang juga ada, walaupun tidak membatalkannya secara subjektif? realiti.

Oleh itu, secara beransur-ansur kita beralih ke situasi "kita bersama", yang pada awalnya sangat sukar bagi pelanggan sempadan untuk melihat dan menggunakan untuk mengembangkan idea mereka, kerana bagi kebanyakan mereka penting pada mulanya untuk berpegang teguh pada pemikiran mereka penglihatan. Hanya secara bertahap dia dapat menerima: “Ada kenyataanmu, ada milikku, dan banyak yang lain. Anda mesti hidup dalam keadaan ini entah bagaimana."

Pengiktirafan oleh "penjaga sempadan" bahawa terapi dilakukan bersama adalah tonggak besar dalam perjalanan kami. Sebenarnya, ini adalah peralihan dari ketidakpercayaan dan pemeriksaan, dari "Saya akan memberitahu anda dan menyebarkan semuanya sendiri selama satu jam, dan anda akan duduk di sini …" atau "Baiklah, saya telah datang, memperlakukan saya sudah … "kepada" apa yang anda katakan, menyumbang kepada kesedaran saya tentang apa yang berlaku, membuat pindaan, memperluas pemahaman saya tentang diri saya. " Ke perasaan penciptaan bersama, proses, saling? penglibatan dalam proses pembongkaran "permaidani hidup" pelanggan di depan mata kita, penciptaan hadiahnya? ada? di mana? kita semakin diberi peranan sebagai saksi dan pengasuh yang dipercayai.