Apabila Yang Diinginkan Adalah Mustahil, Atau Mengenai Sebab-sebab Kemustahilan Kanak-kanak Yang Mustahil

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51

Selalunya, apabila anda bercakap dengan ibu dan ayah yang keletihan, anda dapat mendengar banyak perkara "menarik" mengenai anak mereka:

- anak saya tidur hanya jika ia sangat sunyi, walaupun suaranya, dan hanya itu …

- dia sendiri tidak mahu melakukan apa-apa!

- Di belakangnya hanya mata dan mata, jika tidak, ia akan menyakiti atau merosakkan pakaian!

- dia tidak boleh berdiri sendiri, semua orang menyinggung perasaannya!

- dia sudah tiga tahun, dan aku masih memberinya makan dengan sudu!

- dia sudah berusia lima tahun, dan masih tidak dapat berpakaian sendiri!

- dia berumur 30 tahun, dan dia masih tinggal bersama ibunya, tidak bekerja dan ibunya menjaganya! …

Dan model tingkah laku ini ditanamkan pada anak oleh ibu bapa sendiri. Ya, tidak secara khusus. Sebagai peraturan, bahkan tanpa menyedarinya dan dengan niat yang benar-benar baik.

Kenapa ini terjadi?

Berusaha menyelamatkan bayi dari semua bahaya di dunia ini, ibu bapa melepaskannya peluang untuk belajar perkara baru dalam keadaan yang agak selamat, tidak begitu penting dan tidak terlalu bertanggungjawab, sehingga menjadikannya tidak baik.

Jantung berkontraksi dengan kekuatan yang teruk apabila ibu bapa dan nenek melihat semua bahaya di sekitar anak.

Dengan menjangkakan kemungkinan goresan sedikitpun dan menghilangkannya, ibu bapa melepaskan anak peluang untuk belajar berfikir untuk dirinya sendiri. Dan, jika pada masa kanak-kanak, pembayaran untuk jatuh adalah lebam atau bahkan tanpa itu, maka pada masa dewasa - ketika ibu bapa tidak lagi berada di dekat anak "rumah hijau" mereka, jatuh - penuh dengan akibat yang serius.

Selalunya, ibu bapa terburu-buru. Tidak ada masa atau kekuatan untuk menunggu, anda perlu cepat …

Terlalu lama untuk menunggu anak mengenakan baju tidurnya, turun sendiri, memakai but, memakan supnya …

Selain itu, dia sangat kecil, dia tidak dapat melakukannya, dan secara umum, apa yang dia faham di sana …

… seperti ini, sedikit demi sedikit, ibu bapa dan nenek "melampirkan kruk pada anak," pertama dalam pemikiran mereka, dan kemudian dalam kehidupan nyata, dan tanpa mereka, dia tidak mempunyai tempat … Kemerdekaan menjadi mustahil.

Mari kita ingat kisah kanak-kanak Mowgli. Dengan sedikit variasi, tetapi idea umum adalah seperti ini - sejak usia dini (dari satu setengah tahun dan sedikit lebih tua), anak-anak ini dibesarkan dengan haiwan atau burung. Ketika mereka ditemui dan cuba bersosial, corak yang jelas dapat dilihat - lebih awal kanak-kanak itu "hilang", semakin jelas kelewatan perkembangan mental; sebilangan pengasas bahkan tidak diajar bagaimana bercakap, dan kita sama sekali tidak bercakap mengenai membaca dan menulis.

Mengapa anda tidak berjaya? Adalah sangat penting bagi kita untuk mengetahui jawapan untuk soalan ini untuk memahami bagaimana ibu bapa, yang sering tanpa disedari, "melampirkan tongkat" kepada anak-anak kesayangan mereka.

Beberapa dekad yang lalu, dalam tulisannya, Maria Montessori membicarakan tempoh perkembangan sensitif - ini adalah tempoh ketika kemahiran atau harta benda atau kemahiran tertentu diperoleh oleh anak seolah-olah dengan sendirinya; kanak-kanak itu sendiri ingin mempelajarinya, dia mengulanginya berulang kali sehingga dia menguasainya. Ibu bapa tidak perlu berusaha untuk melakukan ini, jangan sesekali mengganggu; wujudkan persekitaran yang akan membuatkan kanak-kanak itu berminat dan membolehkannya meneroka dan belajar sendiri.

Tetapi, ibu bapa berasa letih, kadangkala mereka sangat risau akan bayi mereka, memandang rendah kemampuannya … dan memutuskan masalahnya bukan anak.

Memutuskan - melakukan bukan anak sekali, memutuskan - melakukan - dua, memutuskan - melakukan - tiga … tempoh sensitif berlalu, keinginan yang tidak tertahankan untuk belajar diatasi oleh ibu bapa dan pudar. Anak itu tidak akan pernah menguasai sesuatu kemahiran, atau akan menguasainya kemudian, dengan susah payah, dengan kesulitan untuk dirinya dan ibu bapanya.

Berpakaian kanak-kanak … Mengapa ini menjadi masalah bagi sebilangan ibu bapa?

Banyak orang bercakap tentang bersiap di jalan atau di kereta api sebagai peristiwa mengerikan yang memerlukan banyak ketangkasan dan kecanggihan, tekanan pada anak dan memaksanya melakukan sesuatu.

Tetapi apa yang dilakukan dengan tekanan pada anak akan menyebabkan perlawanan pada waktu berikutnya. Rintangan yang kuat menyebabkan lebih banyak tekanan … dan seterusnya dalam bulatan. Gairah menjadi panas, tahap emosi bertambah dan perhimpunan lima minit di jalanan bertukar menjadi pertempuran.

Jadi mengapa ibu bapa mahu memaksa anak untuk melakukan sesuatu?

Mungkin mereka takut bahawa anak itu akan lapar, atau demam? - dan anda perlu membuatnya makan atau berpakaian lebih panas …

Mungkin mereka takut bahawa dia akan jatuh dari kerusi roda atau berlari ke jalan? - dan anda perlu memaksanya untuk berada di sana dengan bantuan tali pinggang keledar atau berjalan hanya dengan pemegang …

Mungkin mereka berfikir bahawa anak mereka tidak banyak tahu dan perlu memaksanya untuk belajar lebih banyak?

Setiap makhluk hidup, termasuk dan seseorang ingin memastikan badannya tetap panas, lapar - puas, dan badannya lengkap, tidak rosak. Keinginan untuk belajar dan menguasai model tingkah laku baru sememangnya wujud dalam diri kita. mereka adalah kunci untuk bertahan!

Mengapa anak-anak tidak mahu belajar, makan dan berpakaian ??

Sekiranya anda sudah meneka - maka, ya, kita bercakap mengenai sumber yang mendorong tindakan.

Adalah wajar dan wajar untuk melakukan segala yang mungkin untuk menjaga tubuh dan minda di zon selesa. Dan apabila fungsi ini diambil alih oleh ibu bapa dan bukannya anak, ditambah semua ketakutan, keinginan dan keperluan mereka dikaitkan dengan anak - oleh itu, tanpa sedar, mereka memberi tekanan kepadanya - ini adalah fenomena pemusnahan diri yang tidak logik dan tidak wajar tingkah laku kanak-kanak - yang tidak mahu makan, mematuhi, tidur, berpakaian … Tentangan ini seperti reaksi semula jadi dan logik terhadap tekanan.

Sekiranya ibu bapa tidak mahu anak mereka menentang dengan kuat, maka cukuplah tidak memberi tekanan kepadanya. Tetapi sukar. Kami sangat mengasihi anak-anak kami, kami sangat bimbang dan berempati dengan mereka, dan saya ingin menjauhkan mereka untuk melindungi mereka dari kesakitan dan tekanan psikologi. Kami dibesarkan dengan cara ini, jadi itu diterima. Dan bagaimana jika dalam cuaca berangin bayi berjalan tanpa topi, maka ini bukan manifestasi rasa hormat dan kepercayaan terhadap perasaannya, tetapi ibunya menganggur dan tidak beruntung …

Sebilangan ibu bapa mendapat idea: anak jenis apa yang saya mahukan? Taat dan adaptif, atau bebas dan bahagia?

Kebahagiaan diri, kebebasan, harga diri, dan keyakinan terbentuk semasa kecil. Sekiranya terdapat keadaan yang baik yang menolong tumbuh bebas dan berdikari.

Bagaimana anda mewujudkan keadaan ini? Berikut adalah beberapa pilihan - untuk tidak "melampirkan kruk" kepada anak (melakukan, berfikir dan merasakan bukan dia), menghormati anak dan kebebasannya memilih, meminimumkan tekanan pada anak.

Contohnya: setiap kali ibu Nastya berjalan-jalan dengan anaknya Dima yang berusia 2 tahun, menjerit, memujuk dan menangis. Dima suka berjalan, tetapi dia tidak faham mengapa ibunya memakainya setiap kali: Sungguh berat, tidak selesa, panas dan berduri; ia menghancurkan, menjengkelkan, menggosok sehingga anda mahu menarik semuanya dengan segera! Dima kadang-kadang meragui keyakinan langkahnya, dan kemudian ada seluar dan but besar itu. Bagaimana lagi anda boleh berlari dan melompat di salji ?! Akan ada kegembiraan, walaupun anda tidak menguburkan hidung di tangga …

Pada suatu pagi musim sejuk, ibu Nastya berfikir: “Apa masalahnya, mengapa saya harus memaksa anak saya berpakaian? Ia akan menjadi dingin baginya, dia sendiri mesti meminta saya untuk pakaian! Mengapa, jika tidak ada satupun makhluk hidup yang ingin membeku - saya tidak dapat memujuk anak saya untuk berpakaian ???.

Ibu Nastya mendapat idea. Dia menyiapkan barang untuk berjalan dan meninggalkannya di depan pintu. Setelah mendapat penolakan dari anaknya untuk berpakaian, ibu Nastya berpakaian sendiri, memasukkan barang dan kasut Dima ke dalam beg, tersenyum kepada anaknya dan mereka keluar ke jalan. Dima berjalan dengan stoking dan kemeja-T.

Di pintu keluar dari pintu masuk, ibu Nastya tidak dapat menahan diri - menakutkan, embun beku sama - dan menawarkan anaknya pakaian, yang dia terima dengan kuat. Okey, okay, hanya senyuman dan ketenangan. Kanak-kanak itu semakin meningkat dan berdikari sekarang. Anak lelaki Dima sekarang memahami bahawa dia setidaknya dapat mempengaruhi sesuatu dalam hidupnya, bahawa dia bukan hanya sebutir pasir di padang pasir dunia dewasa, tetapi dia adalah Keperibadian. Dan dia faham bahawa salji itu sejuk! Bahawa kaki sudah membeku, dan lengan dan belakang, oh, betapa tidak selesa dalam kesejukan, tetapi angin apa! Tetapi kerana dia mengatakan tidak, maka dia mesti bertahan … baik, sekurang-kurangnya satu minit, baik, sekurang-kurangnya setengah minit lagi … Oh, dia …

- Ibu, saya sejuk!

- Ya, anak lelaki, tentu saja, ia beku di luar!

- Ibu, saya sejuk!

- Ya, nak, dan apa yang akan kita lakukan?

Baiklah, dan "kita" tidak akan melakukan sesuatu yang istimewa. Ibu Nastya hanya berdiri dan memerhatikan ketika Dima dengan tergesa-gesa cuba menarik sekurang-kurangnya pakaiannya. Berdiri dan kelihatan semasa kanak-kanak, dengan cara yang mudah dicapai mengikut usianya, meminta ibu membantunya berpakaian. Dan barulah ibu Nastya menyentuh pakaian anak kesayangannya. Tanpa memarahi dia: "Saya sudah memberitahu anda." Dengan pemahaman akan pentingnya pengalaman baru yang dia dan anak kesayangannya perolehi.

Dua minit dalam keadaan sejuk dan kanak-kanak itu menyedari bahawa dia dihormati dan dia boleh mempengaruhi sekurang-kurangnya beberapa manipulasi dengan tubuhnya.

Sekiranya ibu bapa telah melakukan beberapa tindakan, memberi tekanan kepada anak, dan kemudian mengubah tingkah laku mereka, tidak akan ada tekanan, tetapi anak itu masih akan bertahan untuk beberapa waktu.

Kadang-kadang, sangat jarang, mengingat masa lalu, anak Dima enggan memakai jaket atau topi. Ibu mengumpulkan barang-barang di dalam beg dan meninggalkannya di depan pintu. Kadang-kadang anaknya Dima menyeret bungkusan bersamanya, kadang-kadang meninggalkan barang-barang di rumah dan berjalan kaki 3-4 minit.

Sekiranya anda memerhatikan ini dengan tenang, maka perlawanan akan berlalu. Di sini juga ada corak - semakin lama tekanan diberikan pada anak, semakin banyak masa yang diperlukan untuk bertindak balas terhadap daya tahan.

Tetapi tidak ada lagi pujukan, jeritan dan skandal. Mulai sekarang, Dima berpakaian sendiri. Bukan kerana kata ibu saya, tetapi kerana ia sejuk dan dia sendiri mahu tidak membeku.

Lama kelamaan, Anak Dima dan ibu Nastya belajar berundingcara terbaik untuk berpakaian dan memakai kasut untuk cuaca, berapakah suhu. Ya, kadang-kadang Dima tidak meneka dengan pakaiannya, tetapi dia selalu mempunyai pilihan. Dan semakin banyak kebebasan memilih, semakin Dima mempercayai ibunya. Dan semakin banyak anak Dima melakukan kesalahan dan menyedarinya, semakin ibu Nastya mempercayai anaknya bahawa dia dapat menjaga dirinya sendiri.

Tidak ada tekanan, tidak ada tentangan.

Ya, sekarang dia masih remaja, dia tidak perlu berlari-lari sekolah, memujuknya untuk memakai topi. Dima tahu apa yang sejuk, dan tubuhnya tahu apa yang perlu untuk bertahan hidup. Dan dia tahu bahawa tidak ada yang memaksanya, bahawa dia bebas dan dapat membuat keputusan berdasarkan perasaan reseptornya yang dingin, dan tidak menentang perlawanan terhadap kewibawaan ibu bapa yang bersikeras.

Ini adalah bagaimana melakukan sesuatu dan bukannya anak, memberi makan, memakaikannya, mengasuransikan sepenuhnya, menyelesaikan pertengkarannya di kotak pasir - ibu bapa dapat menghilangkan keinginan anak untuk melakukan sekurang-kurangnya sesuatu, keberanian, kekuatan dan keyakinan bahawa dia dia sendiri dapat menyelesaikan masalah anda.

Tidak menghairankan bahawa tingkah laku seperti itu dapat dirasakan oleh anak seolah-olah dia "menyebabkan keuntungan yang tidak dapat diperbaiki."