2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51
Karantina telah mendedahkan masalah dalam hubungan keluarga dan ibu bapa-anak, yang diperburuk oleh pembelajaran jarak jauh anak-anak. Ibu bapa memberi kita pelbagai tindak balas perlindungan terhadap tekanan ini, dari penolakan hingga kawalan berlebihan. Dalam kes ini, apa yang harus dilakukan oleh guru untuk menjadikan latihan berkesan? Bagaimana tidak menyerah pada manipulasi ibu bapa dan tetap tenang? Mari cari jawapan bersama!
Sekarang ruang maklumat dipenuhi dengan kata-kata "tekanan", "penyakit", "kematian", "krisis", "kelaparan", "bertahan", "pertolongan", jika anda menganalisis berita dari agensi berita terkemuka, ia menjadi menakutkan dan anda mula merasakan pendekatan akhir dunia. Apabila aliran maklumat negatif ini melalui kesedaran ibu bapa, ia bertambah buruk oleh tekanan berada dalam ruang yang terkurung, keperluan menguruskan proses pembelajaran anak-anak, ketakutan akan masa depan keluarga dan masalah membina hubungan dengan guru dalam keadaan baru. Akibatnya, kita mendapat ibu bapa yang terlalu cemas dan neurotik.
Untuk membantu ibu bapa dan guru, saya memutuskan untuk membuat tinjauan, mengembangkan kursus intensif dalam talian dan bahan terpilih untuk kerja bebas.
Saya suka ayat yang belum selesai, jadi saya mengemukakan beberapa cadangan seperti itu untuk menjalankan tinjauan keibubapaan di mana pelanggan saya dan ibu bapa lain, misalnya, dari kumpulan di WA, turut serta. Saya juga meminta anda untuk memikirkan dan menyelesaikan ayat-ayat ini, dan kemudian selesai membaca artikel tersebut untuk mendapatkan pendapat ibu bapa yang lain.
1. Pengasingan diri untuk saya …
2. Dunia besar telah datang ke pangsapuri kami …
3. Pembelajaran jarak jauh….
4. Semasa saya membuat kerja rumah dengan anak saya …
5. Dari segi pembelajaran jarak jauh, saya …
6. Saya ingin memberitahu guru …
Beberapa perkataan mengenai pertahanan psikologi yang mula ditunjukkan oleh ibu bapa dalam konteks pembelajaran jarak jauh. Seperti yang kita ingat, perlindungan psikologi adalah reaksi yang membantu menjaga jiwa kita yang rapuh dari kehancuran, entah bagaimana menjelaskan apa yang sedang berlaku kepada kita, membantu mendapatkan maklumat yang sesuai dan melampirkannya kepada yang sudah ada. Kata kunci di sini adalah: "simpan", "terangkan", "sesuai". Oleh itu, dalam kebanyakan kes, hubungan seseorang dengan dunia akan tetap ada, dan dia terus hidup. Dalam psikologi, terdapat pendekatan yang berbeza untuk fenomena "pertahanan psikologi" dan, dengan demikian, klasifikasi. Saya mengaitkan kata-kata yang digunakan ibu bapa dalam tinjauan dengan penerangan mengenai pertahanan psikologi dan memberikannya kepada kategori tertentu.
Saya tidak berpura-pura sebagai kesimpulan ilmiah yang ketat, kerana saya melakukan "penyelidikan rumah" untuk mencari cara dan kaedah untuk membantu klien, tetapi saya dapati bahawa ibu bapa memberikan reaksi yang berbeza dari "penolakan" kepada "katarsis", iaitu, "Tidak ada krisis dan tidak ada virus, jadi biarkan anak-anak pergi ke sekolah", "Saya lupa atau bingung waktu siaran guru, saya tidak mengikuti pekerjaan rumah", "Saya tidak ingin mendengar tentang pelajaran! "," Para guru sedang berehat, tetapi kita harus bekerja tidak ada Internet di rumah, maka kita akan menebusnya, "" sepanjang waktu saya berteriak pada anak, saya akan membunuhnya! "," Bukannya pelajaran, lebih baik membuat karya kreatif "," Saya banyak memahami, ini bukan mengenai guru.. "dan sebagainya.
Oleh itu, guru mendapati diri mereka berada dalam situasi sukar berinteraksi dengan ibu bapa yang secara aktif mempertahankan diri. Sudah tentu, dalam perbualan dengan saya, guru membincangkan reaksi ibu bapa ini. Kata kunci dalam monolog adalah "kebencian", kebencian terhadap ibu bapa: "mereka tidak menolong saya," "mereka tidak menghargai pekerjaan saya," "mereka tidak bekerjasama," "terdapat banyak keluhan dan rasa tidak puas hati," "mereka jangan bekerja dengan anak-anak, "dan sebagainya. Apa yang harus dilakukan oleh guru dalam situasi pembelajaran jarak jauh? Jelas bahawa guru menghadapi kesulitan dengan sifat yang berbeza: metodologi, teknikal, organisasi, psikologi, dan mereka memerlukan pakar yang berbeza untuk menolong mereka.
1. Penerimaan keadaan sebagai persetujuan dengan apa yang berlaku.
2. Penciptaan keadaan emosi yang harmoni (menghadiri bengkel, webinar, latihan dalam talian).
3. Berada dalam kedudukan "Saya dewasa" ketika berkomunikasi dengan ibu bapa.
4. Tunjukkan fleksibiliti dan gunakan strategi yang berbeza dalam situasi konflik (kerjasama, kompromi, persaingan, penghindaran, penyesuaian).
Dan sekarang ke hasil tinjauan.
Secara umum, ibu bapa menyatakan aspek positif pengasingan diri: "peluang baru", "komunikasi dengan keluarga", "peluang untuk belajar", "memberikan banyak maklumat baru", yang menunjukkan bahawa proses penyesuaian dengan yang baru keadaan hidup berjalan lancar. Hal yang sama berlaku untuk kalimat kedua, juga orang tua menyatakan bahawa "sekarang mereka adalah bagian dari dunia besar ini", "menemukan tempat di dalamnya," "menemukannya," dan seterusnya.
Pembelajaran jarak jauh 85% ibu bapa disebut "tidak berkualiti", "sukar difahami", "tidak menggalakkan anak-anak", "membawa kepada kebiasaan sosial," hanya 15% menyatakan aspek positifnya.
Kalimat keempat dan kelima mendorong ibu bapa untuk membicarakan kesukaran belajar: "Saya sukar untuk menjelaskan bahannya," "Saya sendiri tidak dapat memahami apa-apa dalam buku teks," dan mengenai perasaan negatif: "Saya ingin menangis kerana tidak berdaya, "" Saya marah dengan diri saya dan anak, "kepada guru:" mereka banyak bertanya, "" mereka tidak ingin menjelaskan, "" mereka tidak menjawab pertanyaan."
Ramai ibu bapa, yang melengkapkan kalimat terakhir, berharap kesihatan guru, menjaga diri dan anak-anak mereka, kesabaran, kebahagiaan keluarga, percutian awal dan kejayaan profesional, dan juga bersimpati dengan mereka.
Sebagai kesimpulan di atas, kita dapat menyatakan bahawa situasi pembelajaran jarak jauh telah menimbulkan tantangan baru, menciptakan kesulitan, tetapi pada saat yang sama membuka peluang baru. Dan sekarang pilihannya adalah sebelum setiap peserta: bertengkar atau bekerjasama. Apa yang akan anda pilih?
Saya doakan anda hubungan yang harmoni dengan diri sendiri dan dunia, rakan-rakan yang dikasihi.
Elena Stankevich anda
Disyorkan:
Memo Kepada Ibu Bapa "Ciri-ciri Remaja". Cadangan Untuk Ibu Bapa
Remaja secara tradisional dianggap sebagai usia pendidikan yang paling sukar. Kesukaran pada zaman ini banyak dikaitkan dengan akil baligh sebagai penyebab pelbagai kelainan psikofisiologi dan mental. Semasa pertumbuhan pesat dan penyusunan semula fisiologi badan, remaja mungkin mengalami kegelisahan, peningkatan kegembiraan, dan penurunan harga diri.
KEBENARAN IBU BAPA DALAM KEHIDUPAN DEWASA SEORANG IBU BAPA
Artikel ini adalah untuk mereka yang tidak mempunyai hubungan terbaik dengan ibu mereka. Bagaimana seorang ibu memberikan sikap negatif kepada anak perempuannya seumur hidup? Mengapa tetapan ini sukar dijejaki dan diperbaiki? Elena adalah pengurus yang sangat berjaya.
TANGAN IBU / BAPA DAN TEKNIK TANGAN IBU BAPA DAN BAPA
Teknik ini dirancang untuk meneroka hubungan dengan ibu / ayah, aspek interaksi yang tidak sedar dalam hubungan, aspek keperibadian lelaki dan wanita, zon konflik dalam hubungan dengan ibu bapa. Secara umum, keupayaan diagnostik teknik ini cukup luas.
Ahli Psikologi Dan Pemasar. Perang Atau Kerjasama?
Kami bekerja, melakukan sesuatu, mencari sesuatu, mengubah, mengekstrak, memperbaiki, kami mahu lebih hanya untuk memenuhi ketiga-tiga keperluan ini. Pemasar menyedari perkara ini. Pemasaran dibina berdasarkan psikologi orang, jika tidak, tidak ada yang akan menjual sesuatu yang tidak perlu kepada sesiapa pun.
Penaung Roh Dan Ibu Bapa Dan Bapa
Orang yang dimaksud adalah tetamu yang jarang ditemui, tetapi penampilannya selalu dialami sebagai sesuatu yang sangat ketara. Mari kita panggil dia Roh Pelindung atau Penyelamat Dalam. Menurut penganalisis J. Hollis, tanda-tanda kemunculan Roh Pelindung adalah tiga kualiti pengalaman:
