2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51
Menguasai kemahiran yang begitu penting bagi psikologi praktikal kerana membuat kesimpulan pasti akan memberi kelebihan baik dalam membina reputasi, dalam memperluas penerapan pengetahuan psikologi anda, dan di mata rakan sekerja anda akan menjadikan anda lebih cekap dan yakin pada anda kebolehan
Keupayaan untuk mengintegrasikan maklumat yang diperoleh dalam perbualan dengan klien ke dalam kesimpulan psikologi, dan hasil penggunaan kaedah dan ujian, memungkinkan seseorang menilai psikolog sebagai profesional di bidangnya. Walaupun hal ini dapat terjadi sebaliknya, ketika seorang pakar dengan sedikit pengetahuan dalam membuat potret psikologi mengambil masalah ini dan menulis kesimpulan, dia membuat kesalahan besar sehingga membuat dokumen seperti itu menyebabkan hilangnya reputasi.
Di bawah kesimpulan psikologi dalam artikel ini dimaksudkan - ciri psikologi ringkas mengenai keadaan perkembangan subjek untuk jangka masa tinjauan berdasarkan data penyelidikan psikodiagnostik yang memenuhi syarat objektif
Pengalaman saya dalam membuat pemeriksaan psikologi forensik membolehkan saya berkenalan dengan banyak kesimpulan yang diberikan oleh ahli psikologi dan kerana itu kes-kes jenayah dimulakan, antara lain.
Jadi, apakah kesilapan utama yang dilakukan oleh psikologi semasa membuat kesimpulan.
1. Penggunaan kosa kata profesional semata-mata
Lexicon, seperti yang ditunjukkan oleh Wikipedia kepada kita, adalah perbendaharaan kata bahasa. Dengan bantuan perbendaharaan kata kita menamakan dan menyampaikan pengetahuan mengenai sebarang objek dan fenomena. Dengan bantuan perbendaharaan kata, kami menunjukkan komuniti profesional mana kami tergolong.
Dan ramai yang yakin bahawa semakin banyak kesimpulan mengandungi istilah psikologi, kesimpulannya semakin berat dan profesional. Sebenarnya, ini sama sekali tidak berlaku. Dalam kes terbaik, mereka akan membaca kesimpulannya, mereka tidak akan memahami apa-apa darinya, dan mereka tidak akan berpaling kepada anda lagi.
Dalam keadaan terburuk, mengikuti jalan ini, anda secara langsung meminta dipanggil untuk disoal siasat (jika kesimpulannya adalah untuk pihak berkuasa forensik), agar anda dapat menjelaskan apa yang anda tulis.
Sekiranya anda menyampaikan kes dari praktik di persidangan, simposium atau dalam kalangan rakan sekerja - sila, tidak ada batasan di sini, anda berada dalam komuniti anda. Atau anda adalah ahli psikologi yang bekerja di institusi perubatan dan doktor yang merawat, psikiatri akan mengetahui hasil penyelidikan anda, dan kesimpulannya sendiri akan ada dalam sejarah penyakit ini, yang disimpan di institusi perubatan. Namun, ini tidak sesuai ketika membuat kesimpulan, apabila seseorang yang secara amnya jauh dari psikologi akan membacanya.
Berikut adalah beberapa contoh.
“Semasa pemeriksaan psikodiagnostik, M., lahir pada tahun 1998. penekanan ciri skizoid dan epileptoid watak …"
“Semasa pemeriksaan psikologi eksperimen, F. P. kompleks patogen-simptom eksogen-organik dikenal pasti, yang merangkumi sedikit penurunan produktiviti aktiviti kognitif, gangguan emosi-sukarela (termasuk dysphoria, kecenderungan ledakan afektif, liabiliti tindak balas emosi), penurunan produktiviti bidang keperluan motivasi (pemiskinan kepelbagaiannya) …"
"… Gambar simtomatik digariskan dalam hasil kajian pada Symptomatic Questionnaire SCL-90 - triad DEP + SOM + ANX dinyatakan dalam kombinasi dengan kemampuan afektif …"
"… Kesimpulan: Sindrom daftar psikogenik-neurotik …"
Untuk kata-kata seperti "ketegaran, kewajiban, kumpulan rujukan, kesesuaian, kepekaan, penonjolan (dan namanya), pergolakan, perlindungan berlebihan, ciri-ciri psikologi lingkaran skizoid, infantilisme, dll.", Saya lebih pasti bahawa anda akan dapat difahami sinonim … Sebagai usaha terakhir, setelah istilah yang diberikan, penjelasannya harus selalu diberikan.
Kesalahan ini paling kerap muncul apabila terdapat ralat nombor 2
2. Kekurangan matlamat psikodiagnostik
Apabila anda diminta memberikan pendapat, adalah mustahak untuk menjelaskan dua perkara -
1) apakah tujuan kesimpulan (apa yang diharapkan secara khusus dari anda, jawapan kepada soalan apa yang ingin mereka terima);
2) untuk tujuan apa pendapat anda akan digunakan (untuk apa dan siapa yang memerlukannya).
Jawapan yang jelas untuk perkara pertama akan memberi anda pemahaman mengenai kaedah dan teknik penyelidikan mana yang harus dipilih untuk mencapai tujuan ini. Menjawab perkara kedua akan mempersiapkan anda untuk kemungkinan kejutan yang tidak menyenangkan di masa depan.
Mungkin ada situasi di mana pelanggan sendiri tidak memahami sepenuhnya mengapa dia memerlukan kesimpulan, tetapi percaya bahawa dia telah berjalan lama atau membayar cukup untuk mendapatkan sekurang-kurangnya sedikit peneguhan terhadap nilai perkhidmatan di atas kertas. Ini disebabkan oleh kenyataan bahawa perkhidmatan psikologi, terutama dalam bidang psikoterapi, tidak dapat disentuh, disentuh, atau dirasakan. Pelanggan membayar wang untuk produk (perkhidmatan) yang tidak mempunyai "pembawa fizikal", untuk peningkatan hipotesis terhadap keadaan (atau anak) mereka. Oleh itu, dalam situasi seperti itu, memberi kesimpulan adalah menilai keadaan klien, kemajuannya. Terdapat ais yang sangat tipis di sini, sangat penting untuk mengikuti prinsip etika, kerana Penilaian anda mungkin tidak sama dengan penilaian pelanggan, jadi kesimpulannya harus "sangat terapeutik," tanpa penilaian atau penilaian kategoris yang kuat. Sekiranya anda kadang-kadang menggunakan beberapa ujian atau kaedah semasa sesi (Luscher, Dembo-Rubinstein, Eysenck's EPI, kaedah kanak-kanak, termasuk ujian Rene Gilles, Wechsler, dll.), Maka anda boleh menggunakan dengan selamat.
Kadang-kadang di sisi lain, pelanggan memberikan permintaan yang jelas - "Saya ingin mengetahui tahap kesediaan untuk sekolah anak", "Saya ingin mengetahui keadaan emosi dan psikologi anak", "Saya ingin mendapatkan bimbingan kerjaya, ke mana remaja itu harus pergi "," Saya ingin anda menuliskan apa yang saya (berlaku) psikotrauma "," kepada siapa anak lebih dekat dengan ibu atau ayah? " dan lain-lain. Ahli psikologi, mengabaikan atau tidak menjelaskan permintaan pelanggan, menulis kesimpulan tanpa kesimpulan. Mereka. menjalankan pemeriksaan psikodiagnostik dan hanya menulis hasilnya, tanpa analisis.
Contoh: "Ujian EPI Eysenck - skala" ekstraversi-introversi "- 8 mata, skala" Nairotisme "- 17 mata, skala pembohongan - 3 mata, jenis perangai - melankolik …" (selanjutnya oleh kaedah Ctrl C + Ctrl V (copy-paste) - penerangan verbatim mengenai hasil yang diperoleh dari metodologi dimasukkan ke dalam teks kesimpulan).
Dan jawapan untuk soalan kedua, "untuk tujuan apa kesimpulan anda akan digunakan" akan menjawab persoalan tentang apa yang anda "terlibat" dalam memberikan kesimpulan ini. Dalam praktik saya, terdapat kes-kes ketika ibu saya meminta ahli psikologi tertentu untuk memberikan pendapat mengenai keadaan psiko-emosi kanak-kanak itu, dan kemudian pergi ke polis, mengajukan permohonan terhadap ayah dan melampirkan pendapat psikologi sebagai motivasi untuk mengemukakan kesimpulan. Seberapa besar kemungkinan anda akan dipanggil untuk disoal siasat? 99%.
Contoh lain, seorang wanita datang kepada anda selama kira-kira bulan-bulan itu, kemudian dia menjalani proses perceraian, anda terus berunding dengannya, dan pada satu ketika dia meminta penilaian keadaannya dan membuat kesimpulan. Anda mengetahui hakikat bahawa pengacara menasihatinya untuk mendapatkan kertas sedemikian untuk menerima pampasan atas penderitaan moral yang ditimbulkan. Apa yang awak akan lakukan? Sekiranya dia terdorong oleh kata-kata peguam, dan menerima penolakan daripada anda, dia akan pergi ke psikologi lain yang akan bersetuju untuk memberikan kesimpulan seperti itu, dan tidak akan mengesyorkan anda lagi.
Oleh itu, menjelaskan tujuan ini secara tidak langsung juga mempengaruhi pilihan kaedah penyelidikan dan mempersiapkan anda untuk peristiwa masa depan (misalnya, soal siasat, atau penyertaan dalam perbicaraan mahkamah).
3 Kesalahan yang biasa berlaku ialah penggunaan kaedah dan ujian yang tidak relevan ketika membuat kesimpulan
Sekiranya anda membuat kesimpulan, maka periksa dengan teliti kaedah yang anda gunakan, iaitu:
adakah teknik ini sesuai untuk usia tertentu;
apa yang ditubuhkan oleh teknik ini;
adakah metodologi itu sesuai dengan tujuan laporan;
adakah kaedah yang dipilih adalah kaedah penyelidikan yang terbukti?
Sebagai peraturan, kaedah-kaedah ini seharusnya sudah lama dipraktikkan, telah diuji selama bertahun-tahun dan telah membuktikan keberkesanannya. Setiap ahli psikologi mencari kit alatnya sendiri, yang akan memberikannya jawapan paling komprehensif untuk pertanyaan yang diajukan, tetapi jika dalam praktik kehakiman alat ini jelas dijelaskan, maka dalam praktik kaunseling psikologi tidak. Sudah tentu, anda boleh menggunakan kaedah yang anda anggap sesuai, tetapi semasa menulis pendapat, anda harus menggunakan kaedah yang boleh dipercayai dan sah.
Contohnya adalah kes berikut:
Ciri-ciri untuk murid kelas 7-B Pupkin V.
… Ujian Leonhard-Shmishek menunjukkan bahawa V. mempunyai ciri-ciri tajam seperti … Psikologi sekolah P."
“Kajian pengembangan intelektual K. selama 17 tahun dilakukan dengan menggunakan kaedah Veksler. Hasilnya adalah seperti berikut:
1 subtest (Kesedaran) -… 2 subtest (Kesesuaian) -… 3 subtest (Arithmetic) -… 4 subtest (Kesamaan) -… 5 subtest (Kosa Kata) -… 6 subtest (Pengulangan nombor) -… 7 subtest (Butiran tidak ada) -… 8 subtest (Gambar berturut-turut) -… 9 subtest (Cubes of Koos) -… 10 subtest (Angka lipat) -… 11 subtest (Encryption-encryption) -… 12 subtest (Labyrinths) -… . (Versi kanak-kanak kaedah Wechsler WISC digunakan, walaupun subjeknya sudah berumur 17 tahun).
Ini juga merangkumi kaedah dan ujian yang dikembangkan secara bebas, peta metafora (seperti hari ini), ujian asing (walaupun anda dapat menerjemahkannya dengan mudah) yang belum diterjemahkan ke dalam bahasa kami dan diuji pada sampel kami, ujian yang dimuat turun dari Internet tanpa menyatakan data sumber (dalam buku mana anda dapat berkenalan dengan ujian, siapa pengarangnya, siapa yang menyesuaikannya, pada tahun berapa, dll.).
4 kesalahan adalah kekurangan struktur dan logik dalam kesimpulannya
Kesimpulannya, sebagai esei, mesti mempunyai bahagian-bahagian tertentu: pengenalan, isi, kesimpulan (pengenalan, penyelidikan, kesimpulan). Selalunya, ahli psikologi sama sekali tidak mematuhi struktur ini, atau mereka kehilangan sebahagian (kadang-kadang yang pertama dan yang ketiga pada masa yang sama).
Tetapi walaupun terdapat semua bahagian, berikut diperhatikan - nama kaedahnya ditulis, dan kemudian hasilnya untuk setiap timbangan dijelaskan.
Dalam kesimpulan yang ditulis dengan baik, kaedah disenaraikan dalam perenggan yang terpisah, tujuan menggunakan satu kaedah atau yang lain ditunjukkan (sebagai contoh, untuk kajian bidang intelektual, berikut digunakan: ujian Veksler (WISC, versi anak-anak), versi A. Yu yang disesuaikan dan diseragamkan. Panasyuk, ditambah dan diperbetulkan oleh Yu. I. Filimonenko dan VI Timofeev), dan kemudian, sesuai dengan logik kesimpulan, hasil kaedah dijelaskan, sementara skor diperoleh jarang ditunjukkan.
Kelemahan besar adalah penulisan semula literal tafsiran ujian: "… Neuroticism sesuai dengan emosi, impulsif; ketidakseragaman dalam hubungan dengan orang lain, kebolehubahan minat, keraguan diri, kepekaan yang ketara, kebimbangan, kecenderungan untuk mudah marah. Keperibadian neurotik dicirikan oleh reaksi kuat yang tidak mencukupi berhubung dengan rangsangan yang menyebabkannya. Individu dengan indeks tinggi pada skala neurotikisme dalam situasi tekanan yang tidak baik boleh mengalami neurosis … ".
Di mana ada perkataan langsung mengenai pakar anda? Di manakah integrasi maklumat yang diperoleh dalam perbualan dengan pelanggan dengan hasil kaedah yang digunakan, anamnesis, serta data tambahan (misalnya, kita dapat memperoleh maklumat mengenai anak ketika bercakap dengan ibu dan saudara-mara yang lain, dari ciri sekolah, dari perbualan dengannya).
Psikodiagnostik adalah, untuk tahap tertentu, seni, untuk melakukan ujian dan mendapatkan hasilnya, kini sudah tentu siapa saja yang mempunyai akses ke Internet dapat melakukannya. Mengapa pelanggan perlu menyenaraikan hasil "telanjang".
Perkara yang paling penting dalam kesimpulannya adalah kesimpulannya. Apa yang anda sampaikan setelah melakukan perbualan dan pemeriksaan psikodiagnostik? Apakah ciri-ciri psikologi individu yang terkemuka? Apakah keadaan semasa? Dan cadangan apa yang dapat anda berikan berdasarkan kajian tersebut?
Dan, mungkin, kesalahan yang paling penting (No. 5) adalah psikologi yang melampaui kemampuannya.
Setiap ahli psikologi yang berlatih wajib mengetahui had kecekapan, ini adalah aksioma. Soalan apa yang dia boleh jawab, dan apa yang tidak. Di manakah kecekapannya berakhir dan di mana kompetensi pakar lain (psikiatri atau pakar neurologi) bermula.
Contoh:
“… Anak N., lahir pada tahun 2009. ada trauma yang diterima akibat kekerasan dari ayah …"
"… T., 2007 tahun kelahiran. terdedah kepada pembohongan …"
"… K., lahir pada tahun 1940, didiagnosis dengan demensia …"
"… Menurut hasil kajian, P. bawah umur tidak dapat memahami sifat tindakan yang dilakukan …".
Teks ini panjang lebar, saya harap saya dapat mengungkapkan beberapa perkara baru dan pada masa akan datang, ketika menulis kesimpulan, anda akan dipersenjatai dengan pengetahuan ini.
Disyorkan:
Situasi Sukar: Senario Yang Berulang Dari Semasa Ke Semasa, Yang Tidak Sesuai Dengan Anda, Mengapa Dan Apa Yang Harus Dilakukan?
Selalunya dalam hidup kita ada senario yang berulang dari semasa ke semasa. Dan kami benar-benar tidak faham mengapa ini berlaku. Contohnya, kita cuba menghubungkan nasib kita dengan pasangan atau pasangan yang lain, tetapi masalah dalam hubungan bermula sama, dan akhirnya semuanya berakhir.
Kemurungan Penting! Jangan Keluar Dari Bilik, Jangan Membuat Kesilapan
Jangan jadi bodoh! Jadilah apa yang orang lain tidak. Jangan tinggalkan bilik! Maksudnya, berikan kendali percuma pada perabot, satukan wajah anda dengan kertas dinding. Kunci dan hadkan diri anda almari dari kronos, ruang, eros, bangsa, virus.
5 Teratas: Mengapa Saya Melakukan Kaunseling Psikologi
Semasa mengait, saya memikirkan satu teks. Akibatnya, dalam dua jam saya merajut beberapa sarung tangan, dan dalam 15 minit saya menulis teks ini. 5 teratas: mengapa saya melakukan kaunseling psikologi Saya menikmati setiap konsultasi.
Adakah Psikologi Itu Rakan Atau Musuh Kita? Secara Ringkas Mengenai Apa Yang Menanti Anda Semasa Berunding Dengan Ahli Psikologi
Ramai pelanggan saya mengatakan bahawa pergi ke psikologi menyebabkan mereka panik dan rasa tidak selesa. Idea untuk pergi ke pakar memberi mereka sakit kepala dan kegelisahan. Tetapi keadaan semasa dalam hidup mereka lebih menakutkan, bahawa mereka siap melakukan apa saja untuk mengurangkan penderitaan mereka dan, akhirnya, keluar dari jurang masalah yang menghantui mereka.
Tentang "hak Untuk Membuat Kesilapan"
Air mata tidak akan membantu penyebabnya; dia yang tidak melakukan apa-apa tidak salah; yang tidak mengambil risiko, dia tidak minum sampanye; dan mahkota: tetapi sebaliknya … Semua cerita rakyat sehari-hari ini dengan baik membanting pintu perasaan manusia dalam menjalani situasi kesilapan ini.
