2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51
Suatu ketika dahulu, kita semua pada masa kecil diberitahu bahawa membual itu buruk. Dan kami telah mempelajarinya. Cuma yang dimaksudkan dengan perkataan ini pada masa kanak-kanak tidak sama seperti yang berlaku pada masa dewasa. Oleh itu, ternyata larangan yang dikenakan pada masa kanak-kanak untuk tujuan pendidikan pada proses yang cukup difahami, yang semestinya telah dibatasi, kini merangkumi fungsi yang sangat penting.
Oleh itu, secara teratur. Apabila kanak-kanak mempunyai, misalnya, mainan baru, dia mempunyai kegembiraan, kegembiraan, kesenangan, yang sangat ingin dia kongsi dengan seseorang. Oleh itu, kanak-kanak itu menghampiri rakannya dengan keadaan baru dan berteriak: "Lihat apa yang saya ada!" Apabila rakan melihat mainan baru, matanya juga menyala dengan gembira dan inilah saat yang tepat untuk memulakannya. Dapatkan jawapan. Dapatkan pengesahan mengenai nilai yang anda ada.
Tetapi apa yang berlaku seterusnya? Anak kedua secara semula jadi dan bersemangat berkata: "Beri!" dan menghulurkan tangannya ke mainan yang didambakan. Dan di sinilah bermegah berakhir dan sesuatu yang sama sekali berbeza bermula.
Oleh kerana usianya, kekurangan pembentukan, dan oleh itu ketidakstabilan proses sukarela, anak itu mulai iri dan keinginan untuk memiliki mainan ini juga merebutnya. Tidak sama, tapi yang ini. Dan dengan serta-merta. Oleh itu, ia berubah menjadi perjuangan hak untuk memiliki mainan. Ya, ini adalah masa yang tepat untuk perbincangan pendidikan mengenai hak harta benda, sempadan makhluk asing, dan kawalan diri. Tetapi. Perasaan masih ada. Kedua-duanya tetap tersinggung. Tidak ada yang mendapat apa yang mereka mahukan.
Dalam keadaan terburuk, keinginan awal untuk membanggakan berubah menjadi persaingan sengit, di mana terdapat penghinaan terhadap mereka yang tidak memiliki sesuatu, dan manipulasi nilai ini, dan pembahagian kuasa, dan kedudukan peserta dalam hubungan bergantung kepada siapa yang lebih sejuk. …
Pada masa kanak-kanak, memang mustahil untuk memisahkan proses ini. Itulah sebabnya ibu bapa berkata, "Tidak baik untuk membual." Tetapi makna mesejnya adalah bahawa menyombongkan diri pada usia ini adalah pencetus proses menyakitkan lain dalam pasukan kanak-kanak. Dan rantai ini lebih mudah putus pada saat membual. Tetapi bukan pada dirinya yang penting. Kerana keperluan yang sangat penting tetap dihitamkan dan dihentikan.
Kerana biasanya, ketika seorang anak membual sesuatu kepada ibunya, dia dengan tulus menjawabnya: "Wow, betapa hebatnya kamu! Betapa baiknya sesama kamu! Benar, betapa baiknya ternyata! Betapa senangnya aku kerana kamu memiliki mainan yang sangat baik, awak saya mahukan dia begitu lama! " Dan anak itu tenang, kerana dia datang hanya untuk ini - untuk dicerminkan di mata ibunya, untuk menerima pengesahan tentang nilainya, untuk berkongsi dengan kegembiraan yang lain dari kejayaan atau kepunyaan orang lain.
Ini mungkin berlaku kerana ibu adalah orang dewasa. Kerana dia dapat memisahkan perasaan dan keinginannya dari perasaan dan keinginan orang lain. Dan tepat kerana reaksinya adalah ini, tidak ada persaingan atau keinginan untuk mempermalukan yang lain oleh kenyataan bahawa dia tidak memiliki benda seperti itu, atau keinginan untuk mengambil mengikutinya. Melalui reaksi ibu, anak itu membina gambar dirinya sendiri satu lagi teka-teki - "Saya memiliki ini."
Tetapi kita semua membesar. Dan kita ingat bahawa membual itu buruk, kerana kita secara jujur tidak melakukannya. Dan dari itu kita kehilangan banyak. Tetapi saya benar-benar ingin memutihkan proses membual, untuk mengatakan bahawa itu penting, mungkin, dan bahawa ibu saya sama sekali tidak membicarakannya.
Kerana pada masa dewasa, proses membual dapat dipisahkan sepenuhnya dari "ekor" yang selama ini kita ditegur. Dan tinggalkan proses membual dengan fungsi asalnya - keupayaan untuk dicerminkan di mata orang lain dengan pencapaian anda. Kongsikan kegembiraan anda kerana memiliki sesuatu yang penting. Kerana mesej hasrat asal ini sendiri tetap sama: "Lihatlah apa yang saya ada!" Dan mata saya terbakar dengan gembira.
Dan apabila yang lain dengan ikhlas dan penuh minat berkata: "Wah! Tetapi tunjukkan! Ceritakan bagaimana keadaannya? Kelas! Apa yang baik anda!", Maka pencapaian ini menjadi mungkin untuk diberikan kepada diri sendiri. Jadikan pengetahuan baru ini mengenai diri anda sebagai sebahagian daripada memahami diri anda. Dan kemudian anda boleh menggunakannya. Ini menambah fungsi seseorang, tersedia untuknya di dalam.
Sekiranya ini tidak berlaku, sekiranya anak lelaki atau perempuan dewasa seperti itu menerima sesuatu yang penting, tetapi tidak membual, tetapi mengurung diri di rumah dan diam mengenai hal itu, maka wajarlah pada suatu ketika bahawa sayang dan yang penting akan mula kehilangan nilainya. Dan kemudian muncul: "Baiklah, ya, ada, dan apa itu? Baiklah, ya, saya mencapainya, tetapi ini adalah perkara kecil …" Dan ternyata banyak yang telah dilaburkan, saya mahukan ini hasilnya banyak, tetapi tidak berjaya menggunakannya. Dan begitu banyak usaha yang dihabiskan, dan orang itu nampaknya dibiarkan kosong lagi. Dan kekecewaan datang.
Dan keinginan untuk memamerkan juga permintaan untuk pengiktirafan. Ini juga penting. Oleh itu, kita tidak mahu menyombongkan diri pada orang pertama yang kita temui, tetapi kepada orang-orang istimewa kita. Tepat bagi mereka yang penting untuk menerima kata-kata itu. Ya, anda baik, anda berjaya, anda layak mendapat apa yang anda ada, anda boleh melakukan banyak perkara.
Oleh itu, jika anda memisahkan apa yang diingat oleh ibu bapa semasa kecil, dan apa yang dapat dibanggakan sekarang, maka anda dapat memberikan hak untuk melakukannya. Dan kemudian proses yang disahkan ini dapat menjadi sumber yang besar dan salah satu cara penting untuk membentuk identiti seseorang.
Disyorkan:
PERTIMBANGAN SUMBER
Baru-baru ini saya menemui hujah menarik dari ahli psikologi Norway Arnhild Lauweng mengenai perlunya menerima orang lain dan bagaimana ia kadang-kadang dirawat: "… kita, kata mereka, orang Norwegia yang bangga, tidak berbengkung dan bebas yang, jika perlu, dengan senang hati akan pergi sendiri ke Kutub Utara, dalam semua kes kehidupan kita harus menghadapi kesukaran sendiri, hanya bergantung pada diri kita sendiri, dan dalam keadaan apa pun kita tidak perlu memimpika
Tidak Ada Sumber Untuk Diri Sendiri. Saya Akan Sampai
Sumber boleh difahami sebagai masa, wang, atau apa sahaja. Mungkin, anda masing-masing telah bertemu dengan orang yang kehilangan sesuatu untuk dirinya sendiri. Pembelian jaket baru ditangguhkan berulang kali. Kerana pada saat terakhir wang entah bagaimana hilang - untuk saman anak, atau pengadun baru diperlukan di bilik mandi, atau tiba-tiba kasut yang baik untuk suaminya muncul dengan baik.
Ke Manakah Tenaga Vital Pergi Dan Ke Mana Mendapatkan Sumber?
Ada rancangan, ada tujuan, ada pengetahuan tentang bagaimana. Tetapi sayang, pada masa ini tidak ada kekuatan untuk mewujudkan perubahan dalam kehidupan. Keletihan fizikal, penyakit yang kerap, suasana hati yang tertekan, gaya hidup terpencil, keengganan untuk bertindak dan memulakan perkara-perkara penting, tetapi apa yang harus dimulakan di sana, sukar untuk mengatasi masalah yang ada … ke manakah tenaga itu pergi?
Saya Tidak Tahu Apa Yang Saya Mahukan: Tanpa Makna Sebagai Sumber
Ada saat-saat dalam hidup di mana anda tidak menginginkan apa-apa, tidak ada yang menggembirakan, anda melakukan sesuatu secara automatik, dan kemudian anda menyedari bahawa walaupun semuanya baik-baik saja, anda tidak gembira mengenainya. Bukanlah anda kecewa, cuma tidak ada kegembiraan.
Sumber Tanggungjawab. Atau Bagaimana Menjadi Pengarang Hidup Anda
Saya telah lama ingin menulis mengenai tanggungjawab. Dan pada suatu hari pemikiran itu terbentuk dalam sebuah artikel. Ini bukan mengenai tanggungjawab, sebagai kewajiban atau rasa bersalah, tetapi tentang kepengarangan hidup seseorang, tentang tanggungjawab terhadap pemikiran, tindakan dan hubungan seseorang.
