2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51
Akhir-akhir ini saya berfikir bahawa idea untuk memperlakukan kanak-kanak sebagai sama telah menimbulkan sedikit jenaka yang kejam. Dengan kebenaran umum pesan - perhatian, rasa hormat, keinginan untuk berunding, dia tersandung pada satu nuansa - kanak-kanak sebenarnya sangat berbeza dengan orang dewasa. Dan berdasarkan tahap kebergantungan dan, yang paling penting, bagaimana otak mereka dikembangkan dan bagaimana pemikiran mereka disusun.
Saya sering memerhatikan bagaimana ibu bapa menuntut dari anak kecil beberapa perkara yang mudah bagi orang dewasa, tetapi tidak dapat diakses oleh anak-anak kerana usia mereka. Contohnya - kesabaran (baik, apa yang anda rengek, kami hanya memandu selama 5 minit), keupayaan untuk mengawal perasaan (jangan menangis, jangan berteriak, jangan berubah-ubah), keupayaan untuk meramalkan beberapa keadaan dan menghindarinya (mengapa anda tidak berfikir bahawa …), kemampuan untuk terus mengikuti perjanjian dan memerhatikannya (mengapa anda melakukannya lagi, saya jelaskan kepada anda).
Otak kita boleh dibahagikan kepada tiga blok besar - ini adalah:
1) Otak reptilia, bahagian otak tertua, yang terutama bertanggungjawab untuk fungsi biologi - pernafasan, degupan jantung, peredaran darah, dll.
2) Sistem limbik - bertanggungjawab untuk kerja organ dalaman, tidur dan ingatan, tetapi terutamanya untuk proses emosi yang tidak sedarkan diri.
3) Korteks serebrum. Dia bertanggungjawab untuk kesedaran, pemikiran logik, perancangan kita.
(Runtuhkan)
Pada manusia, ketiga-tiga bahagian otak berkembang dan matang mengikut urutan. Seorang kanak-kanak datang ke dunia ini dengan otak reptilia yang sudah terbentuk, dengan sistem limbik yang terbentuk sebahagiannya dan dengan korteks serebrum yang "belum selesai".
Dalam beberapa tahun pertama kehidupan, kawasan otak yang berkaitan dengan fungsi asas berubah paling cepat. Menjelang usia 4 tahun, bidang yang bertanggungjawab untuk sensasi dan kemahiran motor umum hampir sepenuhnya dikembangkan. Sehingga 3-4 tahun, seorang kanak-kanak berusaha untuk mewujudkan dan menyatukan diri sendiri, dan hanya selepas itu empati muncul pada anak-anak - kemampuan untuk menempatkan diri di tempat orang lain dan memahami perasaannya. Bersama dengan pembentukan empati, rasa malu mungkin muncul sebagai pengatur tingkah laku.
Pada usia 6 tahun, kawasan otak yang bertanggungjawab untuk bersuara belum matang, tetapi terus berkembang dengan pesat pada kanak-kanak sehingga usia 10 tahun. Ini bermakna bahawa walaupun mahir bertutur, kanak-kanak jauh dari selalu dapat menjelaskan atau meluahkan sebarang fikiran. Bidang korteks prefrontal yang bertanggungjawab untuk pemikiran abstrak, kemampuan berfikir secara rasional, dan kematangan emosi belum berkembang. Oleh itu, sukar bagi anak kecil untuk melihat sejumlah besar maklumat dan apabila mereka ditawarkan terlalu banyak pilihan, anak-anak mengalami amukan. Juga, kerana perkembangan korteks prefrontal yang kurang berkembang pada anak-anak, kegembiraan proses emosi sering berlaku atas penghambatan mereka, yang bermaksud bahawa anak-anak sering tidak dapat berhenti, mereka berubah-ubah, menuntut dan benar-benar tidak logik.
Pada usia 9 tahun, lobus parietal otak mula matang. Perkembangan mereka membolehkan kanak-kanak menguasai kemahiran matematik dan geometri. Kepantasan belajar pada usia ini sangat tinggi. Pada usia inilah anak-anak menjadi perhatian dan tepat, dapat mengingat dan mengikuti banyak peraturan kecil.
Menjelang usia 13 tahun, korteks prefrontal, salah satu yang terakhir di antara kawasan otak, akan matang. Sehingga ia berkembang, kanak-kanak tidak mempunyai kemampuan untuk menilai risiko atau membuat rancangan jangka panjang.
Emosi - Jauh di dalam sistem limbik, keupayaan untuk mengalami emosi secara sedar berkembang. Tetapi kemampuan ini tidak dihambat oleh korteks prefrontal, yang ketinggalan dalam perkembangan. Inilah sebabnya mengapa remaja begitu emosional pada masa yang sama dan sering merasa sukar untuk menahan emosi mereka.
Logik - Pada usia ini, lobus parietal, yang bertanggungjawab terhadap kecerdasan dan kemampuan analitik kanak-kanak, berkembang dengan cepat.
Pada usia 17-21 tahun, otak akhirnya matang, dan kebanyakan fungsi dewasa tersedia untuknya.
Sudah tentu, sebahagian besar dari perkembangan ini bergantung pada persekitaran dan asuhan anak, tetapi tetap, menurut saya, pengetahuan mengenai batasan biologi memainkan peranan yang sangat penting - ia memberi pemahaman bahawa anak itu tidak boleh disalahkan, bahawa dia tidak melakukan sesuatu dengan sengaja, bahawa dia tidak buruk dibesarkan. Dan kemudian daripada merasa malu dengan tingkah laku anak itu atau malu untuk dirinya sendiri sebagai pendidik yang buruk dan, berdasarkan ini, menjadi marah, dihukum dan marah, sebaliknya, anda hanya dapat memahami bahawa terdapat batasan semula jadi dan berkaitan dengan beberapa manifestasi yang tidak menyenangkan, kerana contoh, amukan, hasrat, dengan pemahaman dan simpati.
Disyorkan:
In Search Of MEANING: Kisah Terapi Untuk Orang Dewasa
Semua orang ingin mengetahui tentang satu perkara - mengapa kita hidup … Apakah makna kehidupan orang tertentu? Menurut banyak orang, makna hidup, seperti Matahari yang terang, harus menerangi jalan hidup, menerangi ke depan. Kebahagiaan dan keharmonian akhirnya dapat memenuhi orang yang berjalan di sepanjang jalan ini, dan pengetahuan bahawa hidup dilalui dengan makna, dan tidak sia-sia, akan menyelamatkan seseorang dari keraguan dan pengalaman negatif.
Inilah Masanya Untuk Memberikan Diri Saudara Untuk Menjadi Orang Dewasa Yang Benar-benar Dewasa
Berfikir dengan kuat … "Rasi bintang berlaku semalam, dan ada banyak pandangan, penglihatan, pendengaran … Kami membuat Ruang untuk manifestasi Jiwa semua orang yang datang ke sini pada hari ini. Sudah tentu, tidak ada rasi bintang yang lain, dan masing-masing kita mengambil sesuatu yang tersendiri, yang perlu dan berharga "
Bagaimana Untuk Menjadi Orang Dewasa, Berdikari Dan Bebas?
“Dasar dari semua dosa adalah kemalasan, dan dasar kemalasan adalah kekurangan kemahuan. Dalam makhluk rasional, kehendak bergantung pada motivasi, motivasi - pada pandangan dunia. Seseorang yang tidak mempunyai pandangan dunia yang mapan memiliki kemungkinan besar untuk menjadi lemah lembut.
CARA MEMBANTU ANAK ANDA UNTUK MEMBANGUNKAN KECERDASAN EMOSI (petua Juga Sesuai Untuk Orang Dewasa)
CARA MEMBANTU ANAK ANDA UNTUK MEMBANGUNKAN KECERDASAN EMOSI (petua juga sesuai untuk orang dewasa) Kecerdasan emosi adalah kemampuan seseorang untuk mengenali emosi dan perasaan orang lain, mereka sendiri, serta kemampuan untuk mengurus emosi dan emosi orang lain untuk menyelesaikan masalah praktikal.
Pada Perarakan Kesaksamaan
Kesombongan seperti pertarungan antara wanita dan orang kulit hitam untuk hak sivil. Kedua-duanya kini nampaknya topik lama dan tidak relevan. Tetapi jika anda menerbangkan debu harapan yang khayalan, ternyata tema-tema itu sama seperti udara dan siang hari.
