Ragu-ragu, Atau Kanak-kanak Di Kalangan "kanak-kanak" Dewasa

Video: Ragu-ragu, Atau Kanak-kanak Di Kalangan "kanak-kanak" Dewasa

Video: Ragu-ragu, Atau Kanak-kanak Di Kalangan
Video: EP7: PERMASALAHAN HIDUNG BERDARAH DI KALANGAN KANAK-KANAK. BAHAYA ATAUPUN TIDAK ? 2024, Mungkin
Ragu-ragu, Atau Kanak-kanak Di Kalangan "kanak-kanak" Dewasa
Ragu-ragu, Atau Kanak-kanak Di Kalangan "kanak-kanak" Dewasa
Anonim

Selalu ada pilihan dalam kehidupan seseorang. Sekarang, semasa menaip, saya memutuskan perkataan mana yang akan saya gunakan. Saya akan memberi keutamaan kepada salah satu daripada banyak, menolak yang lain. Secara beransur-ansur saya akan mendapat apa yang saya dapat.

Tetapi saya boleh berhenti dan menunggu seseorang menaip saya. Saya boleh memberi nasihat untuk masa yang lama perkataan mana yang paling sesuai. Atau timbangkannya untuk waktu yang lama dan tentukan bukan hanya mengenai perkataan itu, tetapi juga mengenai teks itu sendiri. Dan saya memikirkan tiga orang yang sedang diperhatikan oleh kanak-kanak itu. Dia memerhatikan bagaimana mereka membuat pilihan, dan dari pengalaman mereka, dia mencuba kedudukan yang akan bermanfaat bagi semua peserta.

Contohnya, salah satu dari ketiga-tiga ini, yang diragui. Dia membeku dan menunggu seseorang membuat keputusan dan kemudian mengikutinya. Yang lain terkejut kerana tidak ada yang berlaku dan memberi nasihat tentang apa yang lebih baik untuk dipilih, tetapi tidak melakukan apa-apa sendiri. Yang ketiga datang dalam dualitas - menimbang kerugian dan keuntungan dari tindakan yang dirancang. Yang juga membawa kepada keputusan sifar. Dan jika anda membayangkan mereka sebagai keluarga, maka mereka semua berusaha untuk tujuan bersama, menjaga kestabilan. Tetapi masing-masing mempunyai stopcock mereka sendiri yang mereka tarik. Oleh itu, mereka menjaga bukan sahaja diri mereka sendiri, tetapi juga saling melindungi dari beberapa pengalaman yang sukar. Jadi, apa yang boleh mengancam mereka?

Yang pertama (ini dia dalam keterangan "yang pertama", dan jadi dia boleh menjadi apa-apa dalam akaun) tanpa membuat keputusan, memberikan tanggungjawab kepada yang lain, menghindari hukuman dan tidak menebus rasa bersalah atas kegagalan. Mendapat peluang untuk menyalahkan pasangan, rakan sekerja, bos, dll. dalam pilihan yang tepat. Tetapi dia dapat dihentikan oleh rasa takut akan pencapaian - siapa yang tahu apa yang akan berlaku seterusnya?

Kedua, dia berusaha merealisasikan dirinya melalui nasihatnya. Dia sendiri tidak berani untuk berjaya dan menjadi apa yang dia mahukan, dan mungkin juga dia mahukan. Dia mengajak orang lain untuk melakukannya. Kemudian disentuh oleh kemenangan orang lain, seolah-olah mereka adalah miliknya. Dia mungkin takut menjadi lebih baik daripada seseorang yang penting baginya, merasakan kebencian seseorang yang telah dia lalui dalam pencapaian dan bakat kreatif. Dia bersetuju untuk memberikan dan bukannya mengumpulkan untuk dirinya sendiri.

Yang ketiga, dengan berhati-hati menimbang semua kebaikan dan keburukan, mempunyai hujah yang cukup pada kedua-dua skala. Melangkah di tempat yang cuba meramalkan, untuk menguasai dunia yang tidak berubah dan sentiasa berubah ini. Dia tidak mahu perubahan, tidak hanya untuk menyesali pilihan yang dibuatnya dan kehilangan masa. Dia tidak akan menaiki kapal, walaupun dia tinggal di pulau itu sahaja. Kemudian dia akan melahap dirinya sendiri, karena mereka pernah memakannya untuk tindakan, untuk percubaan yang gagal.

Oleh itu tiga dari mereka, mereka saling menyampaikan "kentang panas" dengan harapan bahawa seseorang akan memutuskan tindakan. Yang pertama marah kerana tidak ada yang berani melakukan untuknya dan mengambil tanggungjawab: "Yang satu hanya menasihati, yang lain berusaha dengan berat." Yang kedua tidak faham mengapa tidak ada yang menggunakan cadangan yang hebat? Kesal dengan harapan dan berfikir: "Nasihatnya sangat baik, dan tidak ada yang ragu-ragu!" Yang ketiga terkejut dengan desahan yang lemah dan ketidaksabaran yang lain: "Kita mesti menimbang dan menghitung semuanya."

Dan kanak-kanak itu, memerhatikan semua ini, menuliskan kepada dirinya sendiri di buku nota. Dia menganggukkan kepalanya, memilih pilihan kegemarannya untuk menentang dalam perjalanan ke yang baru. Ya, untuk menyenangkan orang yang dia "kawan", yang dia hargai, mengambil contoh darinya. Namun, dia tidak akan memperlekehkan dengan cara lain, jika mereka akan membawa penjamin kestabilan dan sesuai untuk tujuan bersama.

Dan jika benar-benar sukar untuk menjadi dewasa, dia melihat bahawa banyak ketegangan telah berkumpul di antara mereka, dan dia akan menyelamatkannya. Tanggungjawab semua orang dan laksanakan nasihat salah seorang dari mereka. Maka yang pertama, tidak ada tempat untuk pergi, akan mengikutinya. Sekiranya sesuatu berlaku, dia akan menuduh dan menghukum. Yang kedua akan menerima "kemenangan". Yang ketiga akan dibebaskan dari pemikiran. Dan keadaan tetap tidak dapat diselesaikan. Lagipun, seorang kanak-kanak tidak dapat membuat keputusan untuk orang dewasa, tetapi hanya dapat mengalihkan perhatiannya. Tetapi apa tujuannya? Supaya semuanya tetap sama.

Disyorkan: