2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51
Andrey Zlotnikov untuk TSN
Kekuatan ibu bapa terhadap anak tidak terbatas - memberi makan, membelai, menghukum, mengajar, menunjukkan, menjelaskan, dll. Setiap minit ibu bapa dapat melakukan sesuatu atau tidak melakukan sesuatu yang berkaitan dengan anak: ini adalah manifestasi kekuatan, kreativiti dan tanggungjawab ibu bapa.
Dari praktik, saya dapat mengatakan bahawa sikap ibu bapa terhadap seorang anak meletakkan asas tingkah lakunya dalam kehidupan dewasa. Membuktikan ini mudah - bandingkan hubungan dalam keluarga anda dan hubungan antara ibu bapa anda. Anda akan dapati bahawa senario, pemandangan, situasi, dan reaksi anda terhadapnya, sangat serupa. Dari sinilah bahawa anak-anak membawa mereka ke dewasa bukan apa yang anda mahukan, tetapi tanpa pandang bulu.
Realiti yang harus kita terima - sama ada kita suka atau tidak - adakah ini:
- tidak ada resipi untuk didikan yang betul, kerana semua nasihat dipatahkan mengenai keperibadian anak, tingkah laku ahli keluarga, pendidik, guru;
- apa sahaja yang kita lakukan atau tidak lakukan, akan sentiasa ada tempat untuk kesilapan dan tanggungjawab untuk mereka;
- kanak-kanak itu bukan orang dewasa, iaitu untuk menuntut reaksi orang dewasa, pemahaman, kesedaran adalah tidak masuk akal (mirip dengan bermimpi bahawa epal tumbuh pada pir);
- dalam keluarga di mana cinta memerintah - anak tumbuh bahagia (aksioma psikoterapi);
- prinsip asas yang menjadikan anda pendidik berjaya - perhatian, rasa hormat dan sokongan. Perhatian menganggap bahawa orang dewasa, memerhatikan tingkah laku anak, membuat kesimpulan mengenai minat dan hobinya. Hormat - pengiktirafan hak anak terhadap perasaan, minat, hobi, keinginan mereka. Sokongan - bantuan dan rangsangan kepentingan anak.
Berikut adalah kes-kes dari amalan kaunseling, yang dapat menjadi gambaran mengenai apa yang saya tulis di atas
Tadika adalah prasyarat untuk perkembangan anak yang harmoni
Nasihat keluarga:
Ayah: "Anak itu perlu dihantar ke tadika, dia perlu belajar berkomunikasi dengan anak-anak lain, dan di sana dia akan belajar melukis dan membaca." Ibu: "Sehingga saya pergi bekerja, dia lebih baik dengan saya, dia belum bersedia." Nenek: "Hanya ke tadika, saya memberikan semua anak saya - mereka dibesarkan seperti itu."
Pertikaian mengenai tadika sangat biasa. Dalam salah satu kumpulan itu, ibu bapa menceritakan kisah mereka tentang tadika: bagaimana tadika itu membantu dan bagaimana ia membahayakan anak.
Saya pasti anda tahu petikan A. Einstein "Mustahil untuk menyelesaikan masalah pada tahap yang sama di mana ia timbul. Anda perlu bangkit di atas masalah ini dengan naik ke tahap seterusnya."
Dalam kes ini, ibu bapa perlu membuat keputusan bersama apa tugas dari sudut perkembangan yang sedang dihadapi anak pada masa ini. Sebagai contoh, jika seorang anak perlu berkomunikasi lebih banyak dengan rakan sebaya untuk mengembangkan kemahiran sosial, ibu bapa perlu berunding dan memutuskan cara mana yang akan mengambil kira kepentingan semua ahli keluarga. Oleh itu, jika seorang kanak-kanak, kerana ciri-ciri peribadi, tidak bersedia untuk tadika, kumpulan pembangunan dan taman permainan boleh menjadi pengganti yang setara.
Ia perlu untuk melindungi bayi dari segala masalah
Taman permainan. Anak-anak dengan senang hati mengejar satu sama lain. Salah seorang kanak-kanak yang terjejas ke arah yang lain, jatuh, memukul lututnya. Di taman permainan, ibu bapa kanak-kanak lain memandang bayi itu dengan harapan dapat mengaum. Tetapi secara harfiah pada saat berikutnya, bayi itu tidak sempat membuka mulutnya, ibunya mengangkatnya dalam pelukannya, memeluknya dan membawanya dengan kata-kata hangat.
Tidak ada resipi untuk didikan yang betul
Anak seperti itu mempunyai dunia yang indah - lembut, penyayang, ramah. Terdapat banyak cinta, kehangatan, kasih sayang dalam dirinya. Ini semua keperluan kanak-kanak.
Tetapi dia juga memerlukan ruang peribadi untuk menjelajah dunia. Siapa tahu, kemahiran itu dapat meningkat dengan sendirinya, mengatasi rasa sakit - akan membantunya mencapai matlamatnya pada masa dewasa.
Dua undang-undang utama. Yang pertama ialah ibu bapa selalu betul. Kedua - jika tidak betul, lihat titik pertama
Ibu sedang menyediakan bubur untuk Masha pada waktu pagi. Setelah meraup bubur dengan sudu dan merasainya, ibu saya menggerutu dengan puas, bubur itu keluar dengan hebat. Dan Masha bangun, minum kompot dan enggan makan. "Mari makan!" Kata ibu. "Saya tidak mahu, saya tidak akan," balas Masha.
Konflik, pertembungan kepentingan, pendapat antara ibu bapa dan anak - siapa yang betul? Seorang ibu yang tahu bahawa peraturan itu penting, atau anak yang mempunyai hak untuk dirinya sendiri. Bagaimana bertindak? Hanya ada satu resipi - untuk berunding! Untuk melakukan ini adalah mudah, jelas dan jelas. Cukup untuk menunjukkan bahawa anda memahami keperluan anak dan menyatakan keperluan anda.
Contoh:
Ibu: Masha, adakah saya faham dengan betul bahawa anda tidak mahu makan?
Masha: Ya.
Ibu: Saya sedih kerana ini, saya mencuba, memasak. Mari buat sedikit latihan (permainan) sekarang, dan kemudian anda akan makan beberapa sudu bubur?
Ibu bapa lebih memahami hobi mereka berbanding anak mereka
Misha berumur 6 tahun, dia setia bermain konstruktor sepanjang hari. Menggabungkan, mengkhayalkan. Setiap kali anda mendapat sesuatu yang baru dan menarik. Transformers - kapal selam ruang angkasa, hangar pencakar langit untuk pesawat. Nenek menasihati ibu: "Sebuah kelab tarian telah dibuka di tadika kami. Ada seorang guru berbakat, Misha akan menyukainya." Dan Misha, menurut para guru, tidak menunjukkan minat untuk menari.
Kesukaran memilih. Guru yang baik itu hebat. Dan jika budak itu terbawa-bawa dengan menari, ini dapat menjadi sokongannya di masa depan. Dan secara umum, bolehkah seorang kanak-kanak memahami hobinya pada usia enam tahun? Sekiranya ibu bapa membuat keputusan untuknya? Berapa kali, dengan paksaan, anda perlu membawa anak ke sesuatu yang tidak disukainya sehingga ibu bapa berhenti
Anggaplah anak-anak tidak faham mengapa mereka dihukum
Tidak ada resipi, perkembangan anak adalah kecekapan dan tanggungjawab ibu bapa, tetapi perhatikan bayi. Semasa kecil, perkembangan satu bahagian otak secara automatik mempengaruhi perkembangan bahagian yang lain. Sekiranya anda belajar bermain bola dengan baik, membaca dan menulis akan berkembang melalui kemahiran motor halus. Fikirkan sedikit tentang diri anda, bagaimana perasaan anda ketika anda pergi ke pekerjaan yang tidak disukai. Apa mood? Motivasi? Begitu juga dengan lingkaran dan hobi anak. Pastikan bahawa apa yang disukai oleh anak itu mudah dikembangkan.
Ibu bapa berhak menghukum anak
Ibu mendapati waktu rehat, duduk di kerusi berlengan di depan TV dan menghidupkan program TV. Pada masa ini, Lenochka bergambar dengan penuh semangat, dan ketika ruang di atas kertas habis, dia mulai bekerja di pintu. Secara harfiah tiga minit kemudian, pintu putih salji ditutup dengan bintik-bintik coklat. Ketika ibu saya melihat pintu berwarna coklat putih, dia mula menjerit ke arah Lenochka.
Anggaplah bahawa anak-anak tidak faham mengapa mereka dihukum. Ekspresi wajah yang tegas, nada suara yang kering dan marah sudah menjadi hukuman yang besar bagi seorang kanak-kanak. Tetapi sebelum menunjukkan emosi anda, cubalah mengambil tempat anak, fahami apakah ada sumbangan anda dalam situasi yang tidak sesuai dengan anda, dan kemudian bertindak. Sekiranya hukuman itu benar-benar diperlukan, hindari menjerit dan hukuman fizikal. Anda boleh mengenakan sekatan menonton kartun, membeli mainan, wang saku, dll.
Sebagai kesimpulan, saya ingin ibu bapa agar, sebelum membuat keputusan yang akan mempengaruhi nasib anak, melacak motivasi mereka dengan mengajukan beberapa soalan mudah kepada diri mereka sendiri: (Teknik "koordinat Cartesian"):
- Apa yang akan berlaku kepada anak sekiranya saya melakukan ini?
- Apa yang akan berlaku kepada anak jika saya tidak melakukannya?
- Apa yang akan hilang oleh anak sekiranya saya melakukan ini?
- Apa yang akan hilang oleh anak jika saya tidak melakukannya?
Disyorkan:
Inilah Masanya Untuk Memberikan Diri Saudara Untuk Menjadi Orang Dewasa Yang Benar-benar Dewasa
Berfikir dengan kuat … "Rasi bintang berlaku semalam, dan ada banyak pandangan, penglihatan, pendengaran … Kami membuat Ruang untuk manifestasi Jiwa semua orang yang datang ke sini pada hari ini. Sudah tentu, tidak ada rasi bintang yang lain, dan masing-masing kita mengambil sesuatu yang tersendiri, yang perlu dan berharga "
Seorang Psikoterapis Dari Tuhan Atau Dengan Kompleks Tuhan?
Di forum, anda sering dapat membaca mengenai pengalaman negatif percubaan seseorang untuk menjalani psikoterapi peribadi. Pengalaman buruk pertama kadang-kadang yang terakhir. pelanggan yang berulang kali trauma oleh ahli terapi mungkin teragak-agak untuk mendedahkannya semula.
Mengapa Anda Melihat Ke Mata Saya - Di Sana Anda Tidak Akan Mendapat Ketakutan Saya Percaya Kepada Tuhan Tuhan Dan Pada Diri Saya Sendiri
Saya akan tuliskan dan teruskan, tidak, saya tidak akan berhenti Jika tidak, tidak ada gunanya memeras buku nota setiap malam Saya akan tuliskan dan teruskan, tidak, saya tidak akan berhenti Saya bertanya setiap hari dan, saya lihat, didengar Dari lagu "
Mengenai Kehidupan Dalam Khayalan Yang Tidak Akan Pernah Menjadi Kenyataan Dan Hantu Ketika Berpisah Dengannya
"Saya membutakannya dari apa yang ada, dan kemudian apa, saya jatuh cinta …" Berapa kerap kita berfikir secara angan-angan? Berapa kerap kita mengelirukan harapan kita tentang "bagaimana seharusnya" dengan apa sebenarnya?
Cara Membuat Pilihan Yang Tepat: Tuhan Tuhan Dan "orang Jerman"
Saya ingin mengatakan bahawa saya berfikir, tetapi saya tidak berfikir. Dulu kebetulan saya menghabiskan masa dengan pilihan, saya tidak dapat membuat keputusan. Baru-baru ini, saya menghadapi tugas seperti ini dengan cepat. Hakikatnya saya mewakili di sebelah saya … Tuhan.
