KECEDERAAN DIRI BUKAN BUNUH DALAM ADOLESCENTS

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51

Perilaku mencederakan diri adalah konsep yang menerangkan pelbagai tindakan yang berkaitan dengan kerosakan fizikal yang disengajakan pada tubuh seseorang. Tindakan tersebut termasuk memotong, memukul badan, melecur, mencucuk dengan benda tajam, menggaru kulit, dll.

Kerosakan diri pada masa remaja ditentukan oleh gabungan faktor psikologi, sosial, budaya dan biologi. Baru-baru ini, kecederaan diri dilihat sebagai gejala yang menunjukkan adanya gangguan psikopatologi, tetapi hari ini diketahui bahawa sebilangan besar remaja yang melakukan tindakan merosakkan arahan diri tidak semestinya memenuhi kriteria untuk satu atau satu gangguan mental yang lain. Lebih tepat untuk memahami tingkah laku ini dari segi fungsi daripada sebagai diagnosis yang terpisah.

Dalam banyak kes, kecederaan diri menunjukkan masalah psikologi. Dalam tempoh kehidupan remaja, kaedah baru untuk mengawal dan mengurus tingkah laku seseorang muncul, cara baru untuk mempengaruhi tingkah laku orang lain, bidang merancang sempadan peribadi dan membentuk imej diri berubah.

Identiti pada masa remaja dibentuk berdasarkan penyatuan idea mengenai diri, dunia dan peranan sosial di mana asimilasi sosial individu berlaku. Selama periode ini, ciri-ciri "identiti bingung" diperhatikan, yang, ketika terkena kondisi yang tidak baik, dapat berubah menjadi "identiti tersebar", yaitu identiti tidak tenteram, samar-samar, dengan kekurangan kandungan dalaman yang stabil, masalah utamanya adalah ketidakupayaan untuk menyambung dan menyatukan bahagian-bahagiannya yang berbeza, yang merupakan ciri tahap organisasi yang sempadan.

Semasa remaja, terdapat perubahan ketara yang mempengaruhi imej diri dan cara orang lain melihat anda. Remaja adalah zaman ekstrem yang tidak hanya meliputi kecenderungan memberontak, tetapi juga kecenderungan merosakkan diri dalam mencari identiti. Terdapat cadangan bahawa kesakitan mempunyai kaitan dengan pengetahuan diri, pembentukan identiti. Dengan cara tertentu, amalan mencederakan diri remaja juga dapat difahami sebagai usaha untuk mengenali diri sendiri (ini juga boleh merangkumi kaedah pengubahsuaian tubuh yang disetujui oleh masyarakat - tatu, tindikan, dll.). Pencegahan diri memberikan semacam peralihan identiti kepada remaja. Semasa keperibadian berkembang, amalan ini kehilangan fungsi dan makna.

Remaja yang mengalami kesukaran dalam mengatur diri dari keadaan emosi mereka dan tidak mempunyai akses kepada orang dewasa yang akan melakukan fungsi "wadah" yang akan membantu bertahan dalam keadaan yang tidak terkawal, menakutkan, tidak dapat difahami (terkandung), jadi dia memberikan pengalaman ini (dalam bentuk pengenalpastian pojektif) kepada ibu, yang akan menerimanya dan mengembalikan anaknya dalam bentuk yang lebih dapat diterima dan mudah ditoleransi untuknya; lama kelamaan, anak memperoleh kemampuan untuk menjalankan fungsi wadah secara bebas) dipaksa menggunakan kemudaratan diri sebagai satu-satunya cara untuk menenangkan diri. Kesukaran peraturan diri yang wujud pada zaman ini mendapati ekspresi mereka dalam impulsif, kegelisahan, masalah harga diri dan pengurusan emosi.

Dengan menganggap kemudaratan diri sebagai kaedah pengawalan emosi yang merosakkan, para penyelidik menemui kaitan antara kedekatan emosi dan kekerapan bahaya diri. Suatu penyusunan peraturan emosi yang sempit dikaitkan dengan penderaan kanak-kanak dan remaja serta mencederakan diri sendiri. Remaja yang melakukan tindakan mencederakan diri sendiri memiliki sedikit kaedah kaedah pengaturan emosi yang ada pada mereka dan tidak cukup menyedari emosi mereka.

Oleh itu, tingkah laku tidak membunuh diri boleh dilabelkan sebagai bentuk pertolongan diri yang menyakitkan. Tujuan utama tingkah laku mencederakan diri adalah untuk mengatur keadaan emosi dan menguruskan pemikiran yang cemas. Kecederaan bukan bunuh diri paling sering berfungsi sementara dan digunakan untuk mengurangkan pengalaman negatif yang tidak tertanggung seperti rasa malu, rasa bersalah, kegelisahan, kekecewaan, rasa "mati" dan cara untuk mengalami realiti (memerangi depersonalisasi, pemisahan), dan mengatur seksualiti. Tindakan merosakkan diri didahului oleh emosi negatif yang kuat, dan tindakan ini mendorong remaja untuk mengurangkan emosi negatif dan juga ketenangan. Dalam beberapa kes, cedera diri berfungsi untuk memperoleh rasa kawalan, dan juga menghentikan pengalaman berpisah. Sebilangan remaja melaporkan bahawa tindakan ini berfungsi sebagai bentuk hukuman sendiri atas kegagalan dan kesalahan. Selain itu, kecederaan bukan bunuh diri dapat melakukan banyak fungsi lain, seperti berusaha mempengaruhi orang lain, menarik perhatian, mengesahkan kenyataan kesakitan (luka, luka sebagai bukti bahawa emosi itu nyata).