Buli! Ibu Bapa Membunyikan Penggera

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51

Artikel ini mungkin tidak berlaku sekiranya bukan kerana permohonan ibu bapa yang berkenaan bahawa sesuatu yang serupa mungkin berlaku kepada anak-anak mereka.

Buli - Ini adalah buli sekolah yang berlaku di tempat yang tidak ada guru dan di mana pelajar sama sekali tidak dilindungi. Tempat-tempat tersebut merangkumi: ruang makan, tandas, koridor, ruang ganti, tangga. Buli sekolah turut mempengaruhi kanak-kanak perempuan dan lelaki.

Buli, sebagai fenomena, mengandungi empat elemen yang berbeza dengan pencerobohan sederhana yang ditujukan kepada pelajar tertentu. Ini adalah:

- ketidakseimbangan kekuatan (sebagai peraturan, tenaga negatif sekumpulan orang tertentu ditujukan kepada satu orang, oleh itu kekuatan dalam "pertarungan" ini tidak sama);

- jangka masa dalam masa. Buli adalah keadaan yang berlangsung lebih dari 5-6 bulan. Keteraturan manifestasi agresif juga penting;

- kesungguhan. Buli tidak boleh disebut situasi ketika pelajar secara tidak sengaja didorong ke tangga, disiram dengan jus di ruang makan secara tidak sengaja. Sebagai peraturan, tindakan penyerang dalam situasi ini ditujukan kepada orang tertentu dengan tujuan untuk mendatangkan bahaya - baik fizikal dan psikologi;

- tindak balas emosi yang berbeza terhadap mangsa buli. Ini bermaksud bahawa mangsa buli mengalami pelbagai perasaan - dari rasa bersalah dan malu dan tidak berdaya ketika menghadapi situasi tersebut hingga kemarahan dan tingkah laku yang merosakkan diri sendiri.

Buli dapat menampakkan diri dalam variasi yang sama sekali berbeza: pencerobohan verbal (atau buli verbal), buli fizikal, komen rasis, ancaman, mengambil wang, khabar angin, gosip, komen seksual, buli komputer (buli di Internet).

Titik utama buli tidak berkaitan dengan perasaan marah di kalangan penyerang, tetapi untuk mengawal orang-orang di sekitar mereka. Dan, yang peliknya, ketika menerima "hadiah" (kesenangan dan persetujuan khayalan dari "kumpulan sokongan"). Anak-anak ini cenderung bersikap positif terhadap kekerasan, sering melanggar peraturan dan batasan orang lain, bersifat impulsif dan kurang empati terhadap mangsa. Mereka tidak mempunyai hubungan mesra dan percaya dengan ibu bapa mereka dalam keluarga, kawalan oleh ibu bapa dikurangkan, ada hukuman yang terlalu berat, atau hukuman ini tidak sistematik. Pada pandangan pertama, nampaknya kanak-kanak yang melakukan buli adalah penyendiri yang mempunyai harga diri yang rendah. Tetapi ini tidak berlaku. Ini adalah kanak-kanak yang rata-rata, atau bahkan harga diri yang tinggi, yang mendapat sokongan daripada pelajar lain berdasarkan ketakutan ("Saya lebih suka berpihak kepada penyerang daripada sepuluh orang yang menentang saya yang akan memukul saya seperti dia").

Buli mempunyai mekanisme penularan sosial. Anak-anak yang sebelumnya bertindak tegas terhadap buli yang berlaku di sebelah mereka, setelah beberapa lama membiasakan diri dan tidak lagi memperhatikan mangsa. Lebih-lebih lagi, banyak kanak-kanak mula memandang mangsa sebagai orang lemah yang tidak dapat melawan dan percaya bahawa dia layak mendapatkannya. Ini dapat mengurangkan tahap empati terhadap mangsa, menyumbang kepada peningkatan tahap keagresifan terhadapnya.

Bahaya utama bagi mangsa ialah mereka tidak selalu meminta sokongan daripada orang dewasa, malah menahan rasa sakit dan tidak berdaya. Ini berlaku kerana dua sebab. Yang pertama adalah ketakutan. Kanak-kanak seperti ini percaya bahawa jika mereka menarik perhatian orang dewasa dalam keadaan ini, pembulian akan menjadi lebih banyak. Dan alasan kedua, yang lebih berbahaya lagi, adalah kerana kanak-kanak itu menganggap bahawa adalah kesalahannya sendiri, bahawa dia diperlakukan seperti ini. Menghadapi penolakan untuk waktu yang lama, anak itu tidak lagi mempercayai dirinya dan kekuatannya, tidak merasa tergolong dalam kumpulan rakan sebaya (dan ini sangat penting pada masa remaja), tertekan dan semakin memikirkan bunuh diri. Elakkan perkara ini dan ingat bahawa setiap kanak-kanak boleh dibuli, bukan hanya kanak-kanak yang cenderung menjadi mangsa.

Apakah perkara pertama yang perlu diberi perhatian oleh ibu bapa?

1. Perubahan tingkah laku anak. Dia menjadi lebih menarik diri, menahan diri, berahsia, berhenti memberitahu anda tentang kehidupannya, rakan-rakannya, hobi. Terdapat juga yang lain yang melampau. Anak menjadi lebih impulsif, tidak terkawal, agresif, kasar. Sebilangan ibu bapa mengabaikan pilihan kedua ini, memetik krisis remaja.
2. Peningkatan prestasi akademik di sekolah dan di tempat lain di mana anak pergi (bahagian sukan, kelas dengan tutor, sekolah muzik), gangguan ingatan, perhatian, gangguan.
3. Penyakit yang kerap. Kadang-kadang rasa sakit dari apa yang berlaku sangat kuat sehingga tubuh tidak dapat mengatasi keadaan ini dan ini secara serius merosakkan kesihatan.
4. Menurunkan harga diri. Ini dapat dilihat dalam kata-kata anak, ketika dia mulai mengatakan dalam situasi yang berbeda: "Saya tidak akan berhasil", "Saya tidak dapat", "Saya tidak percaya bahawa saya dapat", "Saya tidak mahu berusaha …”.
5. Mengelakkan kenyataan. Seorang kanak-kanak yang sering berjalan kaki, menjemput rakan-rakan ke rumah, semakin kerap mula menutup di biliknya, berkomunikasi dengan rakan-rakan maya, bermain permainan komputer, dengan sekuat tenaga untuk melepaskan diri dari kenyataan yang ada dalam hidupnya.
6. Penggunaan bahan psikoaktif.

Sekiranya anda melihat satu atau lebih tanda pada anak anda, jangan menangguhkan percakapan terus terang. Ciptakan suasana dalam keluarga di mana anak itu bersedia untuk terbuka. Mungkin sebab prestasi buruknya atau perubahan tingkah lakunya adalah perkara lain, tetapi penting bagi anda untuk memahami apa yang sebenarnya berlaku pada anak itu. Jadilah dekat, tetapi bersedia memberikan pertolongan dan sokongan.

Sekiranya anak anda dibuli:

- Ajar anak anda untuk tidak bereaksi secara emosional terhadap buli, kerana emosi mendorong pencerobohan mereka dan menyumbang kepada manifestasi buli yang lebih besar;

- Ajar anak anda untuk menarik pemerhati ke sisinya dalam situasi seperti itu;

- mengajarnya cara mempertahankan batasnya. Ini seperti jawapan lisan: "Berhenti!", "Hentikan!" dengan suara yang yakin, dan menarik diri secara langsung dari keadaan itu. Sebilangan besar mangsa tetap dalam keadaan tanpa berusaha melarikan diri;

- bantu anak anda mendapatkan sokongan daripada rakan dan bergantung pada mereka semasa dia di sekolah;

- Ajarkan anak anda untuk melepaskan kuasa dari penceroboh: "Jadi apa?", "Seterusnya apa?", "Untuk tujuan apa kamu memberitahu saya ini?";

- cari jawapan yang tidak biasa dan tidak dijangka terhadap pelbagai situasi yang berlaku pada anak anda. Ini mungkin semacam jawapan paradoks, atau jawapan dalam bahasa humor, tetapi jawapan ini akan membantu menjatuhkan jalan keluar dari bawah kaki Buller.