Adakah Kanak-kanak Itu Berkelakuan Tidak Baik?

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51

95% tingkah laku kanak-kanak yang bermasalah berpunca dari kurangnya hubungan yang betul dengan orang dewasa yang bertanggungjawab terhadap kanak-kanak atau ketidakmatangan psikologi kanak-kanak

Masalah tingkah laku, apa pun itu, adalah puncak gunung es. Untuk menyembuhkan sesuatu, kita mesti terlebih dahulu mengetahui jenis penyakit yang kita hadapi. Anda tentu saja boleh minum pil yang tidak henti-henti menghilangkan gejala. Tetapi, adakah perlu?..

Begitu juga dengan tingkah laku. Semua reaksi kita biasanya diarahkan pada gejala yang kita lihat. Jadi apa gunanya mempengaruhi mereka? Bukankah lebih baik cuba memahami apa sebenarnya yang menyebabkannya?

Nah, satu lagi soalan. Ketidaksempurnaan anak.

Malangnya, sebahagian besar tuntutan masyarakat mengabaikan sepenuhnya psikologi perkembangan kanak-kanak.

Pada Zaman Pertengahan, kanak-kanak dicat sebagai orang dewasa kecil dan mereka percaya bahawa kanak-kanak adalah orang dewasa, semua yang diperlukan untuk menjadi dewasa hingga akhir hanyalah memberi makan kepada mereka, dan itu sahaja!

Zaman Pertengahan sudah lama berakhir. Dan dalam masyarakat masih ada sedikit maklumat yang boleh dipercayai mengenai apa yang biasanya dan tidak mampu dimiliki oleh otak kanak-kanak.

Sangat mudah bagi kita untuk menerima ketidakmatangan fizikal anak. Semasa anak dilahirkan, kita tahu bahawa sistem pencernaannya belum cukup berkembang, tidak ada gigi. Pertama, kita memberinya susu, kemudian membuat kentang tumbuk. Kami tidak segera memberi anak wortel mentah dan tidak menyalahkannya kerana tidak dapat memakannya.

Tetapi ini adalah bagaimana kita bersikap ketika kita tidak mengambil kira perkembangan mental anak.

✔️ Sebagai contoh, korteks prefrontal otak kanak-kanak mula berfungsi hanya dari usia 5-7 tahun, pada kanak-kanak terutama yang sensitif dan dari 9 tahun. (Tetapi ada kelewatan perkembangan, misalnya, tunggakan remaja didapati telah mengembangkan korteks prefrontal mereka pada usia 4 tahun. Untuk terus terang, mereka tidak dapat mengawal diri mereka sendiri, walaupun mereka benar-benar menginginkannya.)

Ini bermaksud, adalah wajar bagi kanak-kanak pada zaman ini:

✔️ tidak seimbang (impulsif, berpandangan pendek, tidak boleh dipercayai, muhasabah diri, dll.), ✔️ tanpa perhatian (terlalu berterus terang, mementingkan diri sendiri, keras kepala, dll.), ✔️ mempunyai masalah dengan pemisahan iaitu dengan berpisah dengan orang yang dikasihi yang dilampirkan oleh anak itu.

✔️ Anak belum mempunyai pemikiran integratif, pada satu masa kanak-kanak itu dapat dimiliki hanya dengan 1 pemikiran, satu dorongan, satu emosi, satu perasaan.

(Bayangkan ketika anda mengalami beberapa emosi yang sangat kuat sehingga mereka benar-benar mengambil alih anda, misalnya, anda sangat marah. Pada saat-saat seperti itu, otak anda hampir tidak dapat menerima maklumat lain, bahkan munasabah. Bukan? Pada kanak-kanak, kita boleh mengatakan ini berterusan).

Beberapa contoh untuk kejelasan:

• Apabila seorang anak marah, dia lupa bahawa dia menyayangi ibunya. Oleh itu, apabila kita marah kepadanya, sukar bagi seorang anak untuk mempercayai bahawa pada masa ini kita menyayanginya.
• Sekiranya seorang kanak-kanak meminati sesuatu, dia tidak akan mendengar kita atau menentang pengaruh lain (baru-baru ini saya menulis mengenai perkara ini).
• Sekiranya kita bersetuju dengan anak itu bahawa kita akan pergi ke suatu tempat, hanya jika dia sendiri akan pergi dan tidak meminta pena, dan kemudian setelah 10 minit dia akan menangis dan mengatakan bahawa dia sudah letih. Dia mempunyai hak untuk melakukannya. Kanak-kanak tidak boleh berfikir ke depan.
• Situasi lama di kotak pasir: "Kembalikan, anda bukan orang yang tamak. Anda perlu berkongsi. Bagikan, jika tidak, mereka tidak akan berteman dengan anda. Anak-anak baik berkongsi." dan lain-lain. Bagi seorang kanak-kanak, pemahaman semua ini akan dibatasi oleh satu pemikiran: mesin taip (contohnya) mesti diberikan. Dan mengapa, mengapa dan bagaimana bersikap dalam situasi lain - semua ini tidak akan tercermin dalam minda kanak-kanak itu.
• Untuk melakukannya untuk mendapatkan sesuatu dari yang lain - mekanisme pemikiran yang begitu kompleks juga tidak dapat diakses oleh seorang kanak-kanak.
• Oleh itu, pemikiran logik mula terbentuk pada usia 7 tahun … Oleh itu, tidak kira apa alasan yang kita berikan, anak itu tidak dapat memahaminya. Nampaknya anak anda memahami anda, tetapi pemahaman ini akan jauh dari intipati yang ingin anda sampaikan kepada anak itu.

Topik ini dapat diteruskan untuk jangka masa yang panjang dan jilidnya dapat menjadi keseluruhan buku.

Perkara utama yang perlu diingat:

❤️Hubungan didahulukan.

❤️Kita mesti mengambil kira ketidakmatangan anak.

❤️Jika kita mahu anak kita membesar dan menjadi orang dewasa yang mandiri, dapat memenuhi potensinya, rancangan tindakannya sangat mudah - mewujudkan hubungan di mana anak akan merasa disayangi, diterima, dan merasa aman tanpa syarat.