Hubungan Interpersonal Pelajar Dan Persepsi Hubungan Dengan Ibu Bapa Pada Zaman Kanak-kanak

Video: Hubungan Interpersonal Pelajar Dan Persepsi Hubungan Dengan Ibu Bapa Pada Zaman Kanak-kanak

Video: Hubungan Interpersonal Pelajar Dan Persepsi Hubungan Dengan Ibu Bapa Pada Zaman Kanak-kanak
Video: Hubungan Interpersonal 2024, Mungkin
Hubungan Interpersonal Pelajar Dan Persepsi Hubungan Dengan Ibu Bapa Pada Zaman Kanak-kanak
Hubungan Interpersonal Pelajar Dan Persepsi Hubungan Dengan Ibu Bapa Pada Zaman Kanak-kanak
Anonim

Dalam karya yang dibentangkan, ciri-ciri hubungan interpersonal orang dewasa, serta ciri-ciri persepsi mereka mengenai hubungan dengan ibu bapa pada masa kanak-kanak, telah dikaji.

Seramai 100 orang mengambil bahagian dalam kajian ini (50 lelaki dan 50 wanita).

Dikaji: hubungan interpersonal pelajar (metodologi untuk diagnostik hubungan interpersonal ("OMO") V. Schutz; metodologi untuk diagnosis interpersonal hubungan interpersonal ("DME") T. Leary (diadaptasi oleh LN Sobchik)); pengalaman subjektif kanak-kanak (soal selidik "Kanak-kanak. Peristiwa, hubungan ibu bapa-anak dan pengalaman subjektif" oleh M. V. Galimzyanova; soal selidik ujian mengenai sikap ibu bapa yang tercermin ("OORO") oleh A. Ya. Varg dan V. V. Stolin, diubah suai oleh E. V. Romanova dan MV Galimzyanova; soal selidik "Dewasa tentang ibu bapa" (ujian diubah suai - soal selidik ADOR "Tingkah laku ibu bapa dan sikap remaja terhadap mereka" Z. Mateychek, P. Richan, disingkat - "Remaja mengenai ibu bapa")).

Sehingga kini, banyak penyelidik telah mengkaji hubungan anak-anak dan remaja dengan ibu bapa mereka, serta pengaruh sikap dan gaya keibubapaan terhadap mereka. Walau bagaimanapun, tidak banyak perhatian diberikan kepada kajian hubungan interpersonal orang dewasa berkaitan dengan persepsi hubungan dengan ibu bapa.

Hasil kajian menunjukkan bahawa rasa penerimaan, penghormatan terhadap keperibadian dari pihak ibu bapa pada masa kanak-kanak dapat menyumbang kepada munculnya keinginan seseorang untuk interaksi interpersonal. Manakala pengalaman yang berkaitan dengan meninggalkan sisi ayah pada masa kanak-kanak dapat menghalang kemunculan keinginan pelajar untuk melakukan interaksi interpersonal dengan orang lain.

Pengalaman yang berkaitan dengan putus kepercayaan dalam hubungan dengan ibu, kebolehubahan dan ketidakkonsistenan dalam amalan keibubapaan pihak ayah pada masa kanak-kanak dapat menyumbang kepada kemunculan keinginan lelaki untuk mengawal orang dan peristiwa.

Pengalaman wanita yang berkaitan dengan kritikan dan perlakuan tidak adil dari pihak ibu pada masa kanak-kanak mungkin dapat menghalangi timbulnya keinginan wanita untuk menjalin hubungan interpersonal dengan orang lain.

Oleh itu, hasil kajian membolehkan kita membuat kesimpulan bahawa persepsi hubungan oleh ibu bapa pada masa kanak-kanak, yang terpelihara dalam ingatan pelajar, memainkan peranan penting dalam pembentukan hubungan interpersonal dengan orang lain.

Kerja kelayakan S. P. Mamaeva

Disyorkan: