Thunderclaps Of The Higher Self

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51

Nama romantis ini adalah milik R. Steiner, ahli falsafah, pengasas pedagogi Waldorf. Ini bermaksud krisis, pengalaman puncak di mana anak pertama kali "bangun" dirinya, sifat sebenarnya - bangun dan mencari ekspresinya di dunia di sekelilingnya.

Adalah berguna bagi ibu bapa untuk mengetahui perkara-perkara seperti itu untuk memberi sokongan kepada anak-anak mereka dengan betul - dan bagi orang yang terlibat dalam pengembangan diri, untuk menolong Anak Dalaman mereka dan mereka secara amnya dengan cekap.

Ada 5 petir asas, yang pertama berlaku semasa kelahiran fizikal.

Inilah kepentingan momen kelahiran dalam konsep Body Insight:

Proses kelahiran kita pada umumnya merupakan satu metafora yang besar dan sangat penting bagaimana kita "melahirkan" apa sahaja dalam kehidupan - jika kita menganggap sebagai aksioma bahawa kita "dilahirkan" berkali-kali dalam kualiti baru, tidak selalu global, tetapi proses perubahan (dalaman atau luaran), pada prinsipnya, sangat mudah untuk dianggap sebagai "kelahiran" - untuk contoh, saya dilahirkan sebagai pelajar, ketika saya bersekolah, saya dilahirkan sebagai graduan / pelajar di universiti, saya dilahirkan sebagai orang yang bekerja (ketika saya mempunyai pekerjaan pertama), sebagai pakar, sebagai rakan kongsi dalam hubungan, dan sebagainya. Dengan cara yang sama, ini berlaku untuk setiap idea, projek kami, untuk semua yang kami buat. Pada masa yang sama, proses kelahiran fizikal kita adalah corak umum tertentu yang tertanam dalam diri kita. Cukup kerap - trauma atau dibebani dengan sesuatu yang tidak begitu baik.

Konsep - ini adalah bagaimana kita memulakan, dari mana kita memulakan, bagaimana kita berhubungan dengan idea kita.

Kehamilan - bagaimana kita "memelihara", mencari sumber untuk pelaksanaan, pada prinsipnya, apakah kita merasa cukup dengan sumber-sumber ini atau tidak. Matriks kedua (menurut Grof), ketika kontraksi bermula, sudah hampir sabar, tentang kemampuan untuk menanggung tahap-tahap sulit pelaksanaan proyek, tanpa jatuh putus asa dan tanpa meninggalkan apa yang dikandung. Matriks ketiga (laluan melalui saluran kelahiran) adalah gaya pergerakan saya dalam kehidupan, corak unik saya dalam hal ini. Dan yang keempat adalah penerimaan hasilnya.

Tidak mengetahui corak asal saya sering menimbulkan salah faham umum jika sesuatu berlaku pada saya sekarang. semula jadi bagi saya (sama ada saya bergerak sesuai dengan sifat saya) atau tidak, yang boleh meletihkan dan membawa kepada kehadiran rasa tidak puas hati yang melampau terhadap diri saya. Pada masa yang sama, mungkin tidak jelas di mana kesalahan itu dibuat dan mengapa semuanya begitu "bengkok"? Ternyata, ini sama sekali bukan kesalahan, tetapi hanya corak pergerakan seperti itu - khas dan khas bagi saya.

"Petir petir" seterusnya berlaku pada usia 3-4 tahun, dan menyentuh kedegilan anak, keinginannya untuk melakukan sesuatu dengan sendiri. Adalah sangat penting untuk diingat (ketika bekerja dengan diri sendiri) apa sebenarnya yang ingin saya tunjukkan? Betapa degilnya saya pada kali pertama - bagaimana? Manifestasi Diri ini tergolong dalam bidang emosi dan mempunyai kesan kuat padanya, juga mempengaruhi bidang kehendak. Banyak masalah remaja dari siri ini "Dia tidak mahu apa-apa" pada hakikatnya, mereka dibaringkan tepat pada usia ini, ketika ibu bapa (tidak peduli, sedar atau tidak) tidak menganjurkan anak kecil untuk melakukan apa sahaja - untuk melakukannya sendiri, untuk terus berusaha, untuk dapat bertahan tekanan keadaan luaran dan dalaman.

Pada usia 10-11 tahun, anak itu mempunyai Pendapat, secara harfiah mengenai segala-galanya, dan pendapat ini (biasanya) kanak-kanak ingin menyatakan. Jelas sekali, pernyataan-pernyataan ini tidak akan matang dan bijaksana, selalunya ia, sebaliknya, berbentuk protes - pertama sekali, terhadap guru (kerana Ibu bapa masih ilahi, tetapi guru / mentor adalah unjuran orangtua / Tokoh Kuat). Apa yang sangat penting di sini?

Dua perkara utama diperlukan: hanya untuk mendengar dan tidak menilai. Pada usia ini, sama Pengkritik Dalaman, dari mana begitu banyak orang kemudian menderita, Gambar Dalam yang sama, tepi "tidak memberi kata pun untuk mengatakan", tanpa memakan orang itu dengan makanan. Oleh itu, penghakiman yang berkaitan dengan pendapat anak-anak adalah sangat mendasar di sini (dan ini adalah cara bekerja dengan pihak Kritik - untuk belajar, jika ibu bapa tidak mengajarkannya, untuk mendengar sendiri TANPA penilaian).

Kemunculan Diri Tinggi yang seterusnya berlaku pada usia sekitar 15-17 tahun, dan membimbangkan Ciri-ciri saya … Ini adalah krisis pertama kesepian eksistensial, di mana orang muda untuk pertama kalinya membuat pilihan - sama ada untuk mencari dan bergabung dengan "kepunyaannya", atau "untuk masuk ke cangkang." Sokongan orang dewasa di sini adalah / tetap berada dalam jarak dekat, sementara tidak mengganggu batas peribadi, menunjukkan hubungan "kesetaraan" ("Sekiranya anda menghantar saya mesej teks mengenai di mana anda berada, maka saya juga akan menghantar pesanan teks kepada anda di mana saya")). Penting untuk mengetahui bahawa pada usia ini kebanyakan remaja tidak boleh meminta pertolongan secara langsung! Oleh itu, tidak ada gunanya menunggu ini, tetapi sangat berguna untuk memperjelas bahawa pertolongan ada di sini, berdekatan dan tanpa henti menawarkannya dari semasa ke semasa.

Dan yang terakhir - usia 23-25 tahun, di mana anda dapat merasakan apa yang saya maksudkan dalam masyarakat dan kehidupan secara amnya. Buat pertama kalinya, ada keinginan "Saya ingin menjalani hidup SAYA sendiri!" memperhatikan hakikat hakikat seseorang.