14 Soalan Untuk Ibu Bapa Yang Mahukan Tahun Persekolahan Tanpa Tekanan

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51

Sebulan lagi, dan tempoh tertekan akan bermula bagi ibu bapa yang mahu anak-anak mereka mencapai sesuatu dalam kehidupan ini - tahun persekolahan. Sudah tentu ibu bapa seperti itu bimbang tentang pelajaran dan gred mereka. Ramai ibu bapa berasa bimbang sehingga anak-anak sendiri mula risau dengan pelajaran mereka. Untuk mengurangkan tahap tekanan, saya mengajak ibu bapa untuk menjawab beberapa soalan. Saya harap mereka dapat membantu anda melihat pendidikan dan anak-anak anda dari sudut yang berbeza.

Sebagai permulaan, penyimpangan lirik kecil mengenai kucing. Di kampung, nenek saya tinggal bersama kucing. Tidak diproses dari apa-apa, dengan hak untuk memburu dan membiak secara bebas. Kucing yang berjalan sendiri, tetapi selalu datang pada waktu petang untuk sebahagian susu segar. Kucing secara berkala mempunyai anak kucing - tidak berdaya, buta, tidak dapat bertahan tanpa kehangatan dan susu ibu, dan kucing itu bersama mereka hampir sepanjang masa. Anak kucing itu membesar, menjadi penglihatan dan kecewa, kucing itu meninggalkan mereka untuk jangka masa yang panjang, dan ketika tiba waktunya, membawa mereka seekor tikus yang sudah mati - untuk bermain, dan pada masa yang sama untuk belajar sedikit tentang memburu. Anak kucing membesar sedikit lagi, dan kucing itu membawanya pada perburuan pertama. Dan sekarang anak kucing itu memburu sendiri, hidup sendiri, datang pada waktu petang untuk mendapatkan sebahagian susu segar. Ini adalah bagaimana kucing mengatasi tugas ibu bapa utama - mempersiapkan anak untuk hidup berdikari.

Kita bukan kucing, dan anak moden tidak perlu menangkap tikus, ibu bapa menghadapi tugas yang sama sekali berbeza, yang tidak dapat ditanggung oleh ibu, bersama dengan ayah dan saudara-mara lain. Kita harus menarik pakar - menghantar anak-anak ke institusi pendidikan atau mengatur pendidikan berkualiti tinggi di rumah dengan tutor. Tugas utama bagi ibu bapa dan institusi pendidikan adalah sama - untuk mempersiapkan anak untuk kehidupan mandiri di dunia moden, untuk memberinya kemahiran yang diperlukan. Tanggungjawab untuk menyediakan anak terletak pada ibu bapa. Ini termasuk pilihan sekolah, dan bantuan dalam memilih bulatan, bahagian, universiti, dan tahap penyertaan dalam latihan, dan contoh peribadi, dan banyak lagi.

Saya mencadangkan untuk berkhayal sedikit, dan pergi pada masa yang mana matlamatnya telah tercapai - anak anda telah dewasa, mandiri. Untuk melakukan ini, jawab soalan di bawah.

1. Pada tahun berapa anak anda akan berusia 30 tahun? Inilah zaman di mana dia semestinya akan berdikari. Semakin pintar spesies, semakin lama masa kanak-kanaknya. Kita mungkin yang paling pintar di planet Bumi, dan masa kanak-kanak kita berumur hingga 21 tahun, dan menurut beberapa psikologi, sudah berumur 25-30 tahun (kita telah bertambah bijak, dan jumlah pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan untuk hidup mempunyai dewasa).

2. Jelaskan dunia pada tahun anak lelaki atau anak perempuan anda berusia 30 tahun. Adakah anda fikir ia akan sama? Anda mungkin ingat telefon bimbit pertama anda. Anak anda, kemungkinan besar, tidak ingat, kerana dia mempunyai telefon bimbit sejak awal kanak-kanak. Hari ini anda boleh membeli-belah dan bekerja dari keselesaan sofa anda, dan pertandingan sastera dimenangi oleh robot. Adakah anda meneka dunia akan menjadi seperti ini semasa anda lulus sekolah menengah? Sekarang cuba bayangkan dunia dalam N tahun, memandangkan kelajuan di mana semuanya berubah. Apa yang akan tinggal, apa yang akan hilang?

3. Apa sifat, menurut pendapat anda, apakah anak anda perlu mengambil tempat yang layak di bawah cahaya matahari di dunia yang berubah?

4. Perhatikan anak anda. Siapakah dia?:

• Orang kreatif? Dia bermimpi, selalu mencipta beberapa cerita, menyanyikan, menari, terlibat dalam aktiviti visual, mampu membuat gambar yang jelas.
• Ahli sains? Suka bereksperimen, berminat dalam sains, mempunyai pemikiran analitis.
• Ahli perniagaan? Dia mempunyai semacam skema komersial di kepalanya, berminat dengan wang, tahu bagaimana berkomunikasi dengan orang dan mendapatkan jalannya.
• Pelaksana? Taat, eksekutif, berdisiplin, bijaksana. Orang seperti itu mencapai kejayaan dalam jawatan pemerintah.
• Tuan? Menarik anak untuk melakukan sesuatu dengan tangannya - bermain-main, memasang pembina, menjahit, mengait, dll.
• Ahli sukan?

Lihat kanak-kanak itu, membuang semua templat yang di mana mereka memperoleh pendapatan dengan buruk dan bahawa beberapa aktiviti tidak sesuai dengan konsep "kejayaan." Di mana-mana bidang di atas, anda boleh menjana pendapatan berjuta-juta dan berada di puncak sosial. Tetapi ini semua kemahiran dan keperibadian yang berbeza.

5. Anda telah memilih arah yang paling sesuai dengan watak anak anda. Kebolehan apa yang perlu dikembangkan agar dia mencapai kejayaan ke arah yang dipilih?

6. Sekarang tanyakan kepada anak anda: siapa yang dia mahu? Adakah itu bertepatan dengan idea anda mengenai kecenderungannya? Kemungkinan besar tidak.

7. Lihat di tempat kerja bersama anak anda. Berapa banyak pakar yang baik sekarang dibayar dalam profesion yang dipilih oleh anak itu? Apa syaratnya?

8. Manakah antara kemahiran yang disenaraikan dalam klausa 7 yang disediakan oleh institusi pendidikan?

9. Manakah antara kualiti yang disenaraikan dalam klausa 3 yang diberikan oleh sekolah dan universiti?

10. Keupayaan manakah yang disenaraikan dalam item 5 yang dikembangkan oleh institusi pendidikan anda? Bagaimana ia dapat membantu anak mengembangkan kemampuan komersial, kreatif, atau apa sahaja yang anda pilih?

11. Berapa banyak orang berjaya yang bekerja dalam bidang ijazah anda tahu?

12. Adakah anda tahu orang yang berjaya yang tidak mempunyai ijazah universiti atau lulus sekolah menengah dengan Cs?

13. Mari kembali ke masa depan, kepada anak anda yang berusia 30 tahun. Bagaimana nilai di sekolah / universiti mempengaruhi kehidupannya? Bagaimana mereka membantu / menghalangi usia 30-an?

14. Anda mempersiapkan anak anda untuk hidup berdikari, dan anda banyak melakukan sebagai ibu bapa. Termasuk - anda mendapat wang untuk memastikan masa depannya, menjaga kesihatannya, mengatur masa lapang, walaupun keletihan. Bolehkah anda dinilai sebagai ibu bapa dengan nilai sekolah anak anda? Adakah penilaian ini adil?

ZY Kemungkinan besar, kehidupan dalam N tahun tidak akan sama seperti yang anda sarankan, dan pastinya tidak sama seperti sekarang. Anak anda mungkin tidak menjadi seperti yang dia mahukan sekarang, tidak menjadi masalah. Perkara yang paling penting ialah anda sekarang sudah pasti tahu bahawa anda perlu berfikir lebih jauh daripada gred sekolah, bahawa anda tidak seharusnya menetapkan matlamat primitif yang kecil untuk diri sendiri dan anak anda - gred yang baik atau diploma kelulusan universiti. Tugas utama adalah kejayaan profesional dan peribadi, dan ini memerlukan kemampuan mental, kemahiran, watak. Sudah tentu, "sehelai kertas" yang mengesahkan status profesional dan memberikan hak undang-undang untuk melakukan perkara yang anda sukai tidak akan menyakitkan. Di sekolah, seorang kanak-kanak baru belajar, yang bermaksud dia mempunyai hak untuk melakukan kesalahan dan nilai buruk. Gred tidak diperlukan untuk menilai anak atau anda sebagai ibu bapa. Gred membantu memahami apa yang sedang dilakukan oleh anak, apa yang perlu diberi perhatian. Biarkan sekolah dan universiti membantu anda mempersiapkan anak anda untuk hidup berdikari, dan tidak menghancurkan sistem saraf anda.