Penolakan Psikoterapi

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51

Pengarang: Anna Varga Sumber: snob.ru

Saya baru-baru ini menemui Mikhail Reshetnikov dan berjanji akan menjelaskan kedudukan saya dengan lebih terperinci. Saya fikir saya hanya akan menulis mengenai kerahsiaan, tetapi entah bagaimana saya menandatanganinya. Inilah yang berlaku.

Baru-baru ini, saya sering menemui profesion profan. Menurut pemerhatian saya, idea berikut paling lazim.

1. Bantuan psikologi dapat diberikan oleh orang yang belum mendapat latihan profesional. Pilihan: latihan homebrew kami tidak lebih buruk, dan mungkin lebih baik (milik miring) diterima di peringkat antarabangsa.

Selama tahun-tahun kekuasaan Soviet, psikoterapi berkembang di Barat. Perkembangan aktif psikoterapi di Rusia bermula setelah perestroika, pada masa yang sama latihan psikologi dan doktor tempatan bermula. Inilah generasi mereka yang berumur antara lima puluh hingga enam puluh tahun. Sebilangan ahli psikoterapi yang berlatih di Rusia hari ini telah mendapat pendidikan penuh mengikut standard Barat. Apa yang termasuk dalam pendidikan ini? Pengetahuan, kemahiran, psikoterapi peribadi dan pengawasan latihan mereka dengan "rakan senior", iaitu. dari pelatih-penyelia yang diakreditasi oleh komuniti profesional. Kehidupan profesional yang lebih jauh, keahlian dalam persatuan profesional antarabangsa, penerbitan kes-kes sukar dalam jurnal khusus antarabangsa, penyertaan dalam persidangan antarabangsa profesional, akhirnya, memperoleh status pelatih-penyelia dan kemunculan pelajar mereka sendiri.

Bahagian lain dari praktik psikoterapi tidak mendapat pendidikan yang sistematik dan lengkap. Biasanya pendidikan mereka adalah sebilangan kelas induk dan latihan rakan sekerja Barat.

Halangan pertama bagi banyak orang adalah kurangnya pengetahuan tentang bahasa. Anda tidak tahu bahasa asing (bahasa Inggeris biasanya cukup), anda tidak dapat mengambil bahagian dalam persidangan, anda tidak dapat berkomunikasi dengan penyelia, anda akhirnya tidak dapat menjalani psikoterapi sendiri dengan psikoterapis yang dikenali di Barat. Walau bagaimanapun, entah bagaimana rakan-rakan ini mula terlibat dalam psikoterapi, mewujudkan sekolah dan organisasi mereka sendiri, berlatih dan mengajar orang lain. Oleh itu, tahap profesionalisme yang wujud semula dihasilkan. Terdapat perjumpaan, di mana setiap orang merebus jus mereka sendiri. Izinkan saya memberi anda contoh dari kehidupan psikoanalis, kerana mereka adalah sekolah pertama dan tertua dengan standard profesional yang paling baik.

Terdapat persatuan psikoanalitik antarabangsa - IPA. Ini adalah organisasi payung yang menyatukan persatuan nasional untuk psikoanalisis. Terdapat juga Persekutuan Psikoanalitik Eropah (KWSP), yang diatur dengan cara yang sama. Persatuan ini, khususnya, mempunyai jawatankuasa latihan yang bertanggungjawab untuk mengembangkan standard profesional dan mengatur latihan, dan sebuah jawatankuasa etika yang memantau kepatuhan terhadap standard etika. Untuk menjadi ahli IPA atau KWSP, anda mesti mempunyai pendidikan yang relevan (perubatan atau psikologi), menjalani analisis anda sendiri dengan pakar psikoanalisis, yang telah diberi hak oleh persatuan untuk menjadi penganalisis pengajaran atau latihan. Selari dengan ini, perlu menghadiri seminar teori dan klinikal selama beberapa tahun, di mana karya penganalisis dan kes klinikal dianalisis. Pemohon keahlian IPA / KWSP mesti mendapat kebenaran untuk menjalankan, pertama, satu kes sendiri dengan pengawasan mingguan. Sekiranya semuanya baik, maka dia boleh mendapatkan izin untuk menguruskan kes kedua dan ketiga. Pengawasan tidak boleh berlangsung kurang dari satu tahun. Sekiranya semuanya berjalan tanpa berlengah, anda boleh menjadi ahli persatuan profesional dalam enam tahun, biasanya sepuluh tahun. Hanya selepas itu seseorang dianggap sebagai psikoanalis, maka dapat dipanggil, melakukan praktik peribadi, menggantung diploma dan sijil keanggotaannya di dinding pejabatnya. Dan jangan jadi penipu. Hari ini di Rusia terdapat kira-kira 30, mungkin beberapa lagi, anggota IPA / EPA, mereka benar-benar psikoanalis. Terdapat beribu-ribu orang yang menggelar diri mereka sebagai psikoanalis. Bagaimana mereka diajar, apa, sukar difahami. Oleh itu, mereka menurunkan standard profesional dan tentunya mereka tahu mengenainya. Tetapi saya tidak mahu melepaskan gelaran yang membanggakan. Kemudian pertimbangan bermula mengenai keanehan realiti Rusia, pelanggan dan psikoterapis dan rasionalnya, dengan demikian, profesionalisme dan provinsiisme yang lemah.

Di bidang saya, dalam pendekatan sistem, cerita yang sama. Hanya saja semuanya tidak begitu jelas di sini, kerana kita jauh lebih muda daripada psikoanalis, kita baru berusia 60 tahun. Namun begitu, ada Persatuan Eropah Psikoterapi Keluarga EFTA, dengan jawatankuasa latihannya sendiri, dengan sebuah jawatankuasa etika. Terdapat persatuan yang sangat menuntut secara profesional, misalnya AFTA - Persatuan Amerika untuk Psikoterapi Keluarga, atau AMFTA - Persatuan Amerika untuk Perkahwinan dan Psikoterapi Keluarga. Penyelia saya, Hannah Weiner, yang pernah menjadi presiden Persatuan Keluarga Psikoterapi Antarabangsa (IFTA), lebih bangga dengan keahlian AMFTA berpangkat daripada presidennya. Perbahasannya adalah mengenai pendidikan apa yang relevan - hanya psikologi dan doktor, atau juga guru dan pekerja sosial. Walau bagaimanapun, kumpulan pengetahuan dan kemahiran, jumlah jam latihan di bawah pengawasan dan psikoterapi peribadi - semua ini ditentukan oleh standard profesional antarabangsa.

Pada pendapat saya, banyak psikoterapi Rusia dari generasi pertama mana-mana sekolah dan arahan mempunyai masalah serius dengan psikoterapi peribadi.

Sangat mudah untuk mendapatkan pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan, lebih sukar untuk mendapatkan kajian peribadi, psikoterapi peribadi. Beberapa syarat mesti dipenuhi di sini: tidak boleh ada hubungan dengan psikoterapis selain hubungan psikoterapis-klien. Guru juga tidak boleh menjadi psikoterapi pelajarnya. Mereka tidak boleh berteman, lebih baik mereka tidak bekerja di tempat yang sama. Ini semua piawaian yang sukar dicapai - jika syarat ini tidak dipenuhi, keberkesanan psikoterapi dikurangkan, atau proses yang sedang berlangsung sama sekali tidak psikoterapi. Dan dalam lingkaran sempit sukar untuk menahan keadaan seperti itu. Dan anda tidak akan pergi ke luar negara - tidak ada bahasa. Di sinilah kata-kata tidak senonoh bermula. Mereka mengatakan bahawa psikoterapi peribadi tidak diperlukan. Kami adalah ahli psikoterapi kita sendiri. Seorang rakan sekerja memberitahu Snob bahawa psikoterapi peribadinya adalah untuk bersosial dengan rakan-rakan. Ibu sayang. Psikoterapi peribadi tidak diperlukan untuk mendapatkan pengalaman yang menyenangkan dengan rakan-rakan. Terapi peribadi ahli terapi sangat penting untuk memastikan bahawa dia tidak memasukkan masalah peribadi ke dalam proses terapi dengan pelanggannya. Sehingga dia melihat dan memahami di mana keperluan, kompleks, motifnya, dan di mana pekerjaan profesional yang berlaku mengikut standard profesional. Sehingga pada penghujung hari dia berjalan di jalan psikoterapi lebih jauh daripada pelanggannya, jika tidak, dia seperti seorang pensyarah yang tahu kurang daripada pelajarnya. Seseorang dapat membaca banyak buku profesional, menjalani banyak latihan, tetapi jika dia tidak menjalani psikoterapi dan tidak mendapat pengawasan praktik selama beratus-ratus jam, dia tidak boleh menjadi psikoterapis yang berkesan. Dia berkomunikasi seperti itu dengan orang yang menderita, dan mungkin juga menolong mereka, tetapi dia tidak terlibat dalam psikoterapi. Selalunya, dia hanya menyanjung kesombongannya dan bermain dengan kehebatannya, memanfaatkan buta huruf orang.

2. Mana-mana orang boleh dan harus dijadikan pelanggan dan pengguna psikoterapi.

Ini adalah eksploitasi mitos sosial bahawa terdapat kegilaan tersembunyi pada setiap orang dan ahli psikologi, orang X-ray, melihatnya. Motifnya jelas - kuasa dan wang. Cuma ini bukan mengenai profesion. Tidak ada kesihatan mental mutlak, dan juga kesihatan somatik. Dalam perubatan, terdapat formulasi yang betul - praktikal sihat. Sebilangan besar orang secara praktikalnya sihat secara mental. " Hidung berair psikologi "berlaku pada semua orang - peristiwa tertekan, hubungan sukar dengan orang yang disayangi, perkahwinan yang tidak bahagia, kegagalan dan kekecewaan pada setiap orang boleh menyebabkan peningkatan kegelisahan, penurunan aktiviti, mood yang tertekan. Tidak ada perkara seperti ibu bapa yang sempurna dan masa kecil yang sempurna. Semua ini menimbulkan kesukaran dan penderitaan tempatan, tetapi biasanya orang mengatasinya. Hanya itu yang selalu menghalang penyesuaian, menimbulkan disfungsi serius (saya mahu, tetapi tidak boleh) dan disertai dengan penderitaan saya sendiri dan orang yang saya sayangi, adakah patut menghubungi ahli psikoterapi dan / atau psikiatri. Sangat mudah untuk membuat wacana patologi - anda mempunyai kompleks, anda mempunyai masalah, anda tidak sedar. Dan kerana terdapat beberapa psikoterapis yang kurang terlatih, mereka membantu (jika sama sekali) perlahan dan perlahan. Oleh itu, orang telah berjalan selama bertahun-tahun. Seperti dalam lelucon itu, ketika seorang psikoanalis meninggal dan menyampaikan kehendak terakhir kepada anak-anaknya: Saya memberikan rumah itu kepada anda, anak sulung, kepada anda, yang pertengahan, akaun bank, dan kepada anda, yang termuda, pelanggan saya. Baru-baru ini saya mendengar idea hebat untuk mengajar orang mengenai bagaimana menjadi pengguna perkhidmatan psikologi yang celik: diploma apa yang perlu dipercayai, apakah perakuan penyertaan dalam latihan atau persidangan, bagaimana membezakan antara parapsikoterapi dan psikoterapi sebenar.

3. Tidak ada ketidakadilan profesional.

Sisi lain yang mengaburkan batasan kesihatan mental adalah idea lain - psikoterapi boleh diajarkan kepada sesiapa sahaja. Jelas bahawa seseorang yang mengalami psikosis, orang yang mengalami kecacatan mental, tidak dapat belajar. Dalam kes lain, anda harus memahami dengan teliti. Oleh kerana latihan yang betul mengandaikan psikoterapi peribadi pelajar, selalu ada harapan bahawa dalam proses latihan tersebut, pelajar, terutama jika dia pintar dan berkebolehan, akan menyembuhkan dirinya sendiri, dan pada masa yang sama akan belajar. Banyak orang merasakan minat dalam psikologi dan pergi belajar psikoterapi dan bukannya dirawat. Sangat menakutkan untuk dirawat, ada psikiatri yang menindas dan ketidakupayaan untuk menerima idea bahawa ada gangguan dengan saya. Dalam masyarakat paranoid kita, dipercayai bahawa mempunyai masalah bererti mempunyai kelemahan, dan memiliki kelemahan bermaksud mendapatkan pisau di belakang kerana orang berniat jahat. Orang itu memahami bahawa dia menghadapi kesukaran, tetapi berharap setelah belajar psikoterapi, dia akan menanganinya sendiri. Seperti suri rumah yang pergi belajar reka bentuk untuk menghias rumahnya. Batasan, menurut saya, ditentukan oleh motivasi. Sekiranya seseorang diperlakukan dengan alasan untuk belajar, lebih baik tidak mengajarnya. Lebih baik memujuknya untuk menerima bantuan psikoterapi. Dia tidak akan dapat bekerja dalam profesion menolong - dia hanya mahu dirinya sendiri dan untuk dirinya sendiri. Di samping itu, dia penuh dengan ketakutan dan prasangka sosial, yang, pada pendapat saya, sangat mengganggu kerja psikoterapis. Ini adalah kontraindikasi profesional. "Pemanah yang bijak" hanya tertutup pada dirinya sendiri, untuk orang lain tidak ada manfaat darinya, kecuali keburukan. Tetapi bagi organisasi latihan, ini bermaksud kehilangan wang. Sekiranya seseorang belajar secara serong, dia menjadi yakin bahawa sebagai psikoterapi dia tidak berkesan: dia mengikat klien selama bertahun-tahun, membakar dirinya sendiri, memindahkan klien ke rakan, dan lain-lain, apatah lagi dia menerima maklumat subjektif mengenai hasilnya, dari pelanggan yang sering ingin memenuhi harapan ahli terapinya - maka rakan sekerja seperti itu dengan cepat menyedari bahawa akan lebih menyenangkan untuk mengajar. Lebih baik mengajar semua orang, memberikan kertas kepada semua orang, dan tidak memikul tanggungjawab untuk menjaga standard profesional. Begitulah kisahnya dengan ahli psikologi pendidikan yang disebut. Guru dihormati menjadi ahli psikologi dalam 9 bulan. Ahli psikologi pendidikan dicipta. Telah melahirkan sesuatu yang tidak mampu mengajar atau menolong. Tetapi belanjawan dipotong.

4. Pematuhan dengan semua standard etika adalah pilihan.

Di sini situasinya sama seperti di negara kita secara umum: ada peraturan, tetapi tidak untuk semua orang dan tidak selalu. Pandangannya sangat primitif. Makna larangan ini tidak jelas bagi banyak pihak. Mengapa teruk saya pergi ke pameran, konsert, bermain, hari jadi, dll. kepada pelanggan anda? Mengapa buruk bahawa, semasa mengerjakan hubungan perkahwinan, saya juga akan menerima perempuan simpanan (kekasih) salah satu pasangan? Semua orang tahu bahawa anda tidak boleh melakukan hubungan seks dengan pelanggan. Banyak, tetapi tidak semua, mengikuti peraturan ini. Kenyataan bahawa anda tidak perlu terlibat dalam psikoterapi dengan pelanggan di rumah, anda tidak perlu bercuti bersama mereka dan secara amnya berada di hadapan anda - tidak semua orang menyokong. Setiap keinginan untuk wang anda. Norma etika membantu psikoterapi untuk tidak jatuh dari kedudukan profesional dan tidak merosakkan hubungan psikoterapi dengan pelanggan mereka. Hubungan psikoterapi rapuh. Pergunungan buku telah ditulis mengenai perkara ini. Piawaian etika membantu ahli terapi menjadi berkesan dan tidak memberi peluang untuk mencederakan pelanggannya secara langsung, tidak langsung dan jarak jauh. Dan kemudaratan sangat mudah dilakukan kerana klien bergantung pada emosi secara terapis. Psikoterapi adalah tokoh yang berpengaruh dalam kehidupan pelanggan. Anda tidak dapat memanfaatkan kebergantungan emosi pelanggan, oleh itu, anda tidak boleh melakukan hubungan seks dengannya, atau melanggar dia dan batasan anda, memindahkan hubungan psikoterapi ke kehidupan seharian. Kenalan setiap hari tidak boleh ditukar kembali kepada hubungan psikoterapi. Anda tidak boleh menyalahgunakan kepercayaan pelanggan, oleh itu peraturan kerahsiaan. Sudah tentu, untuk pengembangan profesion, perlu membincangkan kes. Walau bagaimanapun, membincangkan kes di kalangan rakan sekerja yang mengetahui dan menerima peraturan kerahsiaan adalah berbeza daripada perbualan kosong mengenai pelanggan mereka di Internet di media popular. Pada masa yang sama, walaupun psikoterapis akan menerbitkan analisis kes tersebut dalam penerbitan profesional, dia mesti mendapatkan persetujuan pelanggannya. Lebih-lebih lagi jika ia dilakukan di media. Peraturan ini selalu dilanggar, kerana banyak orang yang percaya bahawa mereka terlibat dalam psikoterapi juga percaya bahawa mereka sendiri memahami apa yang boleh membahayakan klien mereka dan apa yang tidak, dia adalah pelihat, orang kosmik, dia boleh. Lebih-lebih lagi, ketika menjelaskan kes-kesnya di media, orang seperti itu berharap dia akan menjadi lebih terkenal, dan lebih banyak orang akan meminta pertolongan kepadanya.

5. Kesimpulan.

Di dunia Barat ada undang-undang mengenai psikoterapi, ada perlesenan profesion. Perwakilan dari tidak semua, tentu saja, kaedah psikoterapi, tetapi seorang psikoanalis, ahli terapi tingkah laku dan beberapa yang lain, di negara yang berbeza dengan set mereka sendiri, dapat bekerja pada insurans. Sekiranya mereka mengacaukannya, mereka boleh kehilangan lesen mereka, dan, dengan demikian, banyak pelanggan dan pendapatan.

Di Rusia, psikologi perunding, psikologi praktikal sebagai profesion yang diiktiraf secara rasmi, tidak ada. Tidak ada standard profesional formal. Tidak ada undang-undang untuk melindungi klien daripada bahaya yang dapat dilakukan oleh profesional yang menolong mereka. Alasannya jelas: tidak ada yang melobi undang-undang mengenai psikoterapi, kerana pegawai tidak memahami bagaimana mereka dapat memotong dana anggaran jika undang-undang ini diterima pakai dan diguna pakai. Itulah sebabnya tanggungjawab peribadi untuk profesionalisme mereka, untuk mematuhi standard etika di Rusia sangat besar.