Rahsia Psikologi. Trauma Lampiran. Ciri-ciri Kecederaan Lampiran

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-01-15 16:08

Trauma lampiran (termasuk jenis gangguan lampiran, sebab dan akibat) adalah kompleks. Untuk memahaminya secara terperinci, perlu bermula dari awal

Paman Z. Freud percaya bahawa keterikatan didasarkan pada keperluan fisiologi seorang anak - untuk bertahan hidup, makan, mendapat perawatan dan perhatian. Secara lalai, inilah sebabnya mengapa anak menyayangi ibu. John Bowlby, pakar psikiatri dan psikoanalisis Inggeris, pakar psikologi perkembangan, psikologi keluarga, psikoanalisis dan psikoterapi, meneroka topik keterikatan dengan lebih mendalam. Secara umum, dari teori keterikatan Bowlby semua hipotesis lain diteruskan

Oleh itu, John Bowlby sangat yakin bahawa anak itu melekat pada ibu bukan hanya dalam keperluan kelangsungan hidup fisiologi, dia juga mempunyai keperluan naluri untuk melakukan hubungan emosi. Walaupun di dalam rahim, bayi menerima penggabungan dengan ibu, baginya inilah syurga yang setiap kita ingat pada tahap tidak sedar, oleh itu kita berusaha untuk ibu itu, seolah-olah sekali lagi merasakan sedikit sebanyak ini kebahagiaan melalui lengan, untuk bergabung dan bergabung dengan hubungan emosi. Apa yang berlaku jika seseorang tidak menerima apa yang dia mahukan sama sekali, atau keperluan ini tidak dapat dipenuhi sepenuhnya?

Empat jenis ikatan terbentuk semasa awal kanak-kanak. Agak sukar untuk memahami apa sebenarnya yang mereka bergantung - di satu pihak, tingkah laku ibu, di sisi lain, kecenderungan anak (iaitu perangai dengannya dia dilahirkan). Namun, pada tahap yang lebih besar, banyak penyelidik (psikoterapis, ahli teori dan pengamal) cenderung untuk mempercayai bahawa tingkah laku ibu adalah asas dalam pembentukan jenis lampiran anak

Lekapan selamat.

Jenis ikatan yang selamat bermaksud bahawa ibu itu jelas, mudah difahami, inklusif, dan mudah didekati oleh anak. Anda boleh bersenang-senang dengannya, bayi itu dapat menimbulkan kekecewaan (jika tidak, anak itu akan mengalami masalah tertentu ketika dewasa). Sekiranya seorang anak tidak pernah ditolak apa-apa, sekali di dunia besar, dia merasa ngeri dengan segala-galanya dan tidak dapat menyedari hakikat bahawa anda tidak dapat memperoleh semua yang anda mahukan. Oleh itu, perlindungan berlebihan kanak-kanak (kita tidak bercakap mengenai perlindungan berlebihan) juga buruk. Namun, secara umum, di mana terdapat perawatan hiper, akan ada perawatan hiper. Oleh itu, hasil keterikatan jenis ini adalah bahawa seseorang di masa dewasa mempercayai dunia, dirinya sendiri, cukup yakin dengan kekuatan dan kemampuannya. Kadang-kadang dia memikirkan kesilapan dan apa yang mungkin telah dilakukan (ini adalah pilihan yang sihat). Sekiranya pemikiran berputar hanya pada keyakinan terhadap keunggulan mereka, ini sudah menjadi pampasan narsis untuk keterikatan ("Saya yang terbaik!"). Akibatnya, orang itu mempercayai "bentuk baik" orang lain (jika tidak ada preseden, mengapa tidak mempercayai?). Secara amnya, individu tersebut membina hubungan keluarga dan kehidupan. Perlu difahami di sini bahawa orang yang tidak pernah mempunyai masalah tidak wujud

Lekapan yang tidak stabil (ambivalen).

Anak itu bertindak sangat menyakitkan terhadap pemergian ibu, dia sedih, tidak berkomunikasi dengan orang lain. Pada saat seperti itu, orang asing adalah bahaya baginya, jadi bayi mengelakkan komunikasi dengan mereka dan tidak mahu menghubungi. Setelah ibu kembali, anak mungkin berkelakuan tidak jelas - kadang-kadang dia segera meminta tangannya, kadang-kadang duduk di sudut, cuba berpura-pura tidak melihatnya. Ini adalah reaksi sendiri, percubaan untuk mengatasi kemarahan terhadap ibunya, yang pergi tanpa diduga, dan tidak berdaya. Bagi bayi, ibu selalu pergi secara tiba-tiba, walaupun dia memberi amaran kepadanya 300 kali (kebanyakannya berlaku sehingga usia tertentu, sehingga pemahaman mengenai keadaan terbentuk, misalnya, berumur satu tahun)

Jenis keterikatan yang boleh dihindarkan.

Anak mengelakkan ibu. Apabila objek ibu keluar, bayi berusaha untuk tidak menunjukkan emosinya, sementara dia tidak berkomunikasi dengan orang lain, tidak melakukan hubungan, dan pada masa ibu kembali, dia dapat menunjukkan reaksi yang sangat bertentangan - di satu pihak, dia berjalan, dan kemudian menghilangkan emosi sepenuhnya. Pada hakikatnya, keperibadian yang menghindar adalah orang dengan jenis ikatan yang menghindar, orang yang mempunyai tahap kepercayaan yang rendah terhadap dunia

Lekapan tidak teratur.

Jenis lampiran ini adalah yang paling kompleks dan tidak cukup dipelajari, khas untuk anak-anak yatim, dari mana objek lampiran dikeluarkan pada awal kanak-kanak (mereka tidak mempunyai ibu sendiri dan objek lampiran mereka sendiri). Kanak-kanak menekan perasaan yang maksimum, walaupun, seperti yang ditunjukkan oleh kajian, secara fisiologinya dia mengalaminya (menahan pergerakan bahu, mengangkatnya dengan kuat, dan lain-lain) - seolah-olah tic saraf melewati badan. Sebenarnya, ini adalah kanak-kanak yang mengalami tekanan yang sangat teruk apabila objek kasih sayangnya pergi / datang

Bagaimana jenis keterikatan tahan kegelisahan dan penghindaran cemas berkembang?

Dalam kes pertama, berbeza dengan ikatan yang selamat, ibu secara berkala meninggalkan anak itu (mungkin ini adalah keadaan awal bekerja selepas cuti bersalin, atau ibu sendiri merasa cemas), tetapi hubungan dengannya tetap terjaga dan agak dekat. Jenis lampiran ini khas untuk orang yang bergantung pada kod

Dalam kes kedua, keterikatan terbentuk dalam keadaan yang lebih tidak selamat untuk kanak-kanak - pemukulan, ibu tiba-tiba hilang sabar, memercikkan kemarahannya pada bayi, sesuatu yang tidak dapat difahami berlaku antara ibu bapa. Akibatnya, anak itu ketakutan dengan keseluruhan keadaan ini dan menutup diri. Dalam kes ini, model tingkah laku saling bergantung akan terbentuk pada masa dewasa, iaitu orang itu akan menjauhkan diri dari orang lain dan menjauhi keakraban

Apabila kita bercakap mengenai gangguan lampiran, ini semua berkaitan dengan hubungan dengan ibu atau objek ibu. Sekiranya ibu anak itu "dibawa pergi" (dia meninggalkan, meninggal, meninggalkan bayi, dll.), Tidak akan ada ikatan yang boleh dipercayai. Terlepas dari cinta dan kelembutan yang mungkin diterima oleh anak itu pada masa akan datang, hubungan itu tetap akan gagal. Kenapa ini terjadi? Semuanya cukup sederhana - bayi mengingati bau ibunya, yang paling disayangi, difahami, menenangkan dan dekat dengannya. Ini adalah satu-satunya perkara yang menghubungkannya dengan syurga itu, yang dia ingat dengan baik dari rahim, dengan penggabungan yang kuat, kuat, boleh dipercayai dan sangat penting untuknya. Dan walaupun segera setelah melahirkan anak itu diambil dari ibunya sendiri dan diberikan kepada ibu yang lain dalam pelukan, dia akan merasakan penggantian ini (namun, dalam situasi seperti itu, pilihan ini lebih dapat diterima daripada ketiadaan penjagaan ibu sepenuhnya untuk hanya satu atau dua hari, kerana ini akan mempengaruhi kasih sayangnya)

Sekiranya seseorang tidak memahami sama sekali apa yang dia perlukan hubungannya, kita boleh membicarakan tentang kelemahan asas Mikael Balint. Kategori ini merangkumi anak yatim, kanak-kanak yang dianiaya dengan kejam pada masa kecil, tersinggung, dipukul, ditinggalkan, dipaksa bekerja (dengan kata lain, hubungan itu tidak pernah selamat untuk mereka, dan objek ikatan yang mengimbangi ikatan yang menyakitkan ini (misalnya, nenek atau datuk), tidak hadir). Sebenarnya, seorang kanak-kanak yang dibesarkan secara emosional kehilangan hubungan manusia menganggap mereka secara eksklusif sebagai fungsi. Dia adalah fungsi untuk orang tuanya atau mereka yang membesarkannya, pada masa dewasa, orang ini menyalin model tingkah laku ke persekitarannya. Namun, memandangkan kita semua adalah makhluk sosial, keperluan untuk melakukan hubungan emosi adalah keperluan dalaman yang naluriah dan tidak terkawal bagi kita masing-masing (menurut John Bowlby). Dengan latar belakang ini, orang yang mengalami gangguan ikatan sering mengalami kemarahan - keperluan untuk cinta, sokongan, kelembutan dan kasih sayang manusia kuat, tetapi pada masa yang sama ditindas. Mungkin juga ada pemisahan skizoid - kemarahan dan keperluannya sangat kuat, tetapi yang terakhir tidak dapat dipuaskan sepenuhnya, oleh itu perpecahan menjadi keperluan dan kemarahan berlaku, dan orang itu memutuskan untuk menarik diri dan tidak menyentuh siapa pun. Kadang-kadang di tempat yang sama terdapat pampasan narsis - saya akan menaklukkan seluruh dunia, kerana ketika lahir saya tidak mempunyai apa-apa dan tidak ada seorang pun

Trauma lampiran yang berkaitan dengan fusi adalah ketika ibu dan kemelekatan sepertinya ada, tetapi tingkah laku ibu cenderung 0.. Dalam kes ini, anak tidak mempunyai perasaan pelakuran (saya dan ibu saya adalah satu). Sehingga 1, 5 tahun, bayi itu bergabung dengan psikologi dengan ibu - apa yang ibu mahukan, jadi saya mahukan. Sebenarnya, pada tahun-tahun pertama kehidupan anak, ibu mengabdikan diri kepadanya, ini adalah semacam pengorbanan dengan cara yang baik (jika ada sumber dalaman). Sekiranya ibu tidak mempunyai sumber, dia tidak sepenuhnya memperlihatkan tingkah laku ibu, dan kemudian kanak-kanak itu secara tidak sedar menyalahkannya - ini adalah bagaimana jiwa manusia berfungsi (jika mereka tidak memberi saya sesuatu, apa yang saya sangat perlukan, apa yang saya mahu, maka saya buruk). Akibatnya, situasi berubah bentuk muncul - anak mula menjaga ibu, sementara sangat memerlukannya (iaitu, keperluan penggabungan tidak hilang di mana-mana sahaja). Setelah matang, seseorang terus memerlukan perpaduan dan kasih sayang yang kuat ("Jadilah dekat saya! Tuhan melarang anda pergi!"). Sebarang pergerakan pasangan menyebabkan sensasi trauma - “Saya akan ditinggalkan, ditolak! Mereka tidak menyukai saya, mereka mencabut emosi saya lagi."

Tempoh seterusnya yang kita jalani adalah perpisahan (umur 3 tahun). Tempoh pertama perpisahan bermula ketika bayi mula berjalan sendiri dan dapat lari dari ibu. Anehnya, proses ini dapat berlangsung selama 18 tahun dan hingga 50 tahun

Jadi bagaimana ia berfungsi? Bersyarat - Saya akan menjauh satu meter dari ibu saya, selamat bagi saya di sini, ibu saya tenang, yang bermaksud bahawa saya dapat kembali kepadanya, dan penggabungan belum hilang. Ibu saya! Saya lari lagi, sekarang sejauh 2 meter, dan sekali lagi semuanya baik-baik saja! Pada usia 3 tahun, secara fizikal adalah penting bagi anak-anak untuk melarikan diri atau menjauh dari objek ibu pada jarak yang jauh, tetapi beberapa ibu, terutama yang cemas, memperlahankan anak ("Tidak! Kostya, di mana anda berlari? Tinggal di sebelah kepada saya! Ya Tuhan! "). Akibatnya, mereka mendapat anak yang bergantung pada kod, untuk kanak-kanak lelaki, ia lebih sering bergantung kepada pergantungan. Sekiranya penggabungan itu sudah mencukupi, tetapi ketika itu ibu tidak melepaskannya, mungkin ada tingkah laku yang sangat bergantung kepada ("Saya akan berusaha melepaskan diri dari ibu sepanjang hidup saya"), perpisahan seumur hidup. Anak itu tidak dapat berpisah dengan ibunya pada waktunya, mengapa? Ini semua mengenai tingkah laku ibu - dengan setiap pergerakan bayi, dia menjadi histeris, dia menjerit; dan anak itu pada masa yang sama mengalami perasaan yang kuat terhadapnya, kerana dia adalah objek penting (Sekiranya ibu saya tiba-tiba mati, siapa yang akan mengasihi saya, membesarkan dan memberikan yang terbaik dalam hidup saya? Sekiranya ibu saya berhenti mencintai saya, menolak saya, Saya akan menjadi buruk baginya?) … Anak itu percaya bahawa dia harus baik untuk ibunya (ini penting untuknya!), Oleh itu, dia akan melakukan segalanya untuk memenuhi keperluannya. Oleh yang demikian, penting bagi bayi untuk menerima kasih sayang ibu pada bila-bila masa. Cinta, kasih sayang, tingkah laku keibuan, penjagaan, ibu saya, dan saya penting baginya - untuk merasakan semua ini, anak akan berusaha untuk memastikan setiap masa, akan melakukan apa sahaja agar ibu merasa penting dan diperlukan

Sekiranya bayi takut untuk menjauhkan diri dari ibu kerana dia terlalu melindungi (atau dia menjauh 2, 3, 5, 10 meter, tetapi ibu tidak peduli), maka dia akan kembali dan berpaut pada rok ibu. Terdapat tiga variasi di sini - penggabungan tidak cukup, ibu tidak bertindak balas terhadap jarak anak, ibu tidak membenarkannya "berpaut" pada roknya. Apakah reaksi? Ia bergantung pada betapa selesa bayi dalam keadaan ini. Sekiranya ibu tidak hanya terlalu melindungi, tetapi juga menekan anak, menyebabkan dia sakit, dia akan menghindari hubungan sepanjang hayatnya, kerana secara default mereka akan dikaitkan dengan kesakitan

Kepercayaan terbentuk apabila ada penggabungan dengan ibu. Sekiranya penggabungan tidak berlaku, tidak akan ada kepercayaan di dunia, orang, dll. Varian yang paling melampau adalah kecacatan asas M. Balint

Peringkat seterusnya adalah dari 1 hingga 3 tahun, dari 2 hingga 4 tahun. Ini adalah tempoh narsisis ketika pemisahan pertama bermula, zon pengiktirafan narsistik, rasa malu. Pada tahap ini, boleh ada dua pilihan - pembentukan rasa malu diri, maka ada juga pelanggaran keterikatan; keagungan narsis (saya adalah yang paling indah) - kerana saya tidak merasakan kehangatan, penjagaan dan cinta, saya akan mengimbangi segalanya dengan bahagian yang megah

Tempoh perkembangan seterusnya tidak begitu mempengaruhi pembentukan trauma lampiran. Ini sudah merupakan pengembangan inisiatif atau rasa bersalah, jika anak itu dimarahi dengan teruk atau bertindak keras terhadap inisiatifnya, terhadap sesuatu yang tidak berhasil (dalam kes seperti itu, dia lebih cenderung bersalah daripada inisiatif). Kemudian ada perkembangan kemerdekaan dan kemerdekaan (tempoh persekolahan, dari 6 tahun hingga 12 tahun), kemampuan bekerja. Sekiranya kanak-kanak itu hancur teruk pada tahap ini, dia tidak akan merasakan kebebasan, kemudahan dan kebebasan. Topik ini tidak banyak berkaitan dengan trauma lampiran, tetapi jika orang seperti itu diundang ke terapi, pengaruh tokoh ibu akan terasa jelas

Kecederaan lampiran utama terbentuk dari usia yang sangat awal (bayi) hingga usia 5 tahun. Topik ini agak rumit dan kurang diteliti. Kenapa? Trauma utama bermula pada usia yang sangat awal, apabila seseorang tidak mengingati dirinya sendiri. Maklumat ini perlu dikumpulkan melalui hipnosis atau terapi gestalt melalui persatuan-ligamen (contohnya, ini berlaku dalam kehidupan anda sekarang, kemungkinan besar pada masa kanak-kanak seperti ini). Sebagai peraturan, dari masa ke masa, sesuatu masih diingati - hingga usia tertentu. Ya, anda boleh ingat, tetapi memerlukan masa, proses yang panjang