Rakan Bodoh

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51

Menurut konsep pusat antropologi dan psikologi Kristian, manusia adalah Pribadi, diciptakan menurut gambar Tuhan dan berusaha untuk menyerupai Tuhan.

Keperibadian timbul pada saat konsepsi dan berkembang sepanjang hayatnya. Keperibadian mempunyai pelbagai ciri, yang utama adalah keunikan, keunikan, keasliannya. Lebih-lebih lagi, setiap masa, tidak ada dua orang yang sama dilahirkan - masing-masing unik.

Sekiranya kita hanya membayangkan bahawa kita berada di depan kita - gambar Tuhan, walaupun berusia dua atau empat tahun, maka dapatkah kita memberitahunya bahawa dia buruk atau baik? Bahawa dia adalah orang baik atau bukan orang baik? Bolehkah kita menilai Keperibadian jika kita tidak melihat keperibadian itu sendiri dalam semua kepelbagaian dan kelengkapannya, tetapi apa yang dilakukannya atau tidak dilakukan pada masa ini?

Penilaian Keperibadian tidak termasuk kemungkinan menghormatinya, menerimanya dalam keunikannya, kerana memaksa penilai mengambil posisi makhluk yang lebih maju, yang diberi hak untuk menyebarkan penilaian ini, iaitu untuk menilai.

Kadang-kadang ada perasaan bahawa tidak ada yang mengerikan akan berlaku jika anda memuji anak dengan ungkapan-ungkapan seperti "pandai", "dilakukan dengan baik", "anda melakukan pekerjaan dengan baik."

Semua akan baik-baik saja, tetapi di belakangnya terdapat sekurang-kurangnya tiga bahaya:

"Hari ini saya seorang yang baik, tetapi esok saya bukan orang yang baik?" Adakah anda fikir anda selalu berjaya, dan bagaimana anda dapat belajar mengalami kegagalan pada masa yang sama? Entah saya akan berusaha untuk menjadi neurotik, agar "dilakukan dengan baik" sepanjang masa, dengan susah payah mengalami "bukan orang yang baik", atau saya akan berhenti membuat usaha sama sekali, kerana saya akan selalu "tidak melakukannya dengan baik".

"Hari ini saya melakukan yang terbaik, tetapi esok dan lusa orang lain melakukannya dengan baik." Bagaimana hubungan kumpulan dengan orang yang selalu hebat? Asal persaingan yang tidak sihat mempunyai asal usulnya dalam perbandingan antara kanak-kanak: seseorang lebih baik daripada saya hari ini. Pada akhirnya, setiap orang mempunyai langkah masing-masing untuk menyelesaikan tugas, cara dan taktik mereka sendiri. "Saya berusaha sangat keras dan terburu-buru. Tetapi saya tidak dapat melakukan yang lain daripada yang lain, jadi saya tidak akan "dilakukan dengan baik" lagi. Dan orang yang akan menjadi - saya akan mula membenci secara senyap-senyap … "Atau, jika saya selalu menjadi orang yang baik, saya akan menjadi orang yang neurotik (titik 1) dan ditolak kerana iri hati dan iri hati orang lain yang ingin menjadi " baik."

"Saya orang baik, tapi budak lelaki itu orang baik?" Sekiranya dua orang unik, bolehkah mereka dibandingkan? Pada akhirnya, pergantungan pada penilaian terbentuk, orientasi untuk mencari penilaian positif dan perbandingan berterusan dengan diri sendiri dengan anak-anak lain (orang).

Sudah tentu, kanak-kanak itu selalu melakukan tindakan yang membangkitkan pelbagai emosi dalam diri kita, yang dapat kita ungkapkan sepenuhnya kepada diri kita sendiri. Persoalannya tepat dalam bentuk ungkapan. Di sini, penyusunan ayat dapat diselesaikan apabila pernyataan, ekspresi emosi, perasaan atau keadaan, sebagai reaksi terhadap tindakan anak itu, datang dari orangnya sendiri.

Mari bandingkan contoh:

Bagaimana kita mengatakan - A: Bagaimana kita harus mengatakan - B:

A. Gadis pintar B. Saya suka cara anda melakukannya!

A. Syabas B. Saya sangat gembira anda membersihkan diri

A. Saya melakukan yang terbaik hari ini B. Saya sangat gembira kerana anda menyelesaikan tugas ini, cuba

A. Anak lelaki / perempuan yang baik B. Saya suka apabila anda mengatakan / melakukan itu …

A. Gambar yang cantik B. Betapa saya suka bagaimana anda melukis!

A. Pakaian dan gaya rambut yang bagus, ia sesuai dengan anda B Saya sangat menyukai penampilan anda hari ini

_

A. Bodoh, bodoh, B Saya sangat marah kerana anda memecahkan pasu itu

A. Budak lelaki / perempuan yang tidak baik B. Saya kesal kerana anda tidak membuang mainan

A. Ini sangat jelek, hanya orang bodoh yang bersikap seperti itu! B. Saya sangat sedih kerana anda menyebarkan mainan ini

Ini hanya beberapa ucapan yang membantu pembentukan keperibadian yang sihat secara psikologi. Untuk mempelajari cara mengekspresikan sikap anda dengan betul, anda boleh menguasai kaedah "Pernyataan-I". Urutan ayat dibina mengikut skema: fakta, fikiran, perasaan, keinginan, niat.

Contoh:

Saya berulang kali menyedari kenyataan bahawa saya menilai tindakan anak saya dengan kata-kata "pintar", "dilakukan dengan baik" atau "adakah anda bodoh, atau apa?" (fakta).

Saya menyedari bahawa dengan pernyataan saya, saya dapat merosakkan kualiti hidupnya sekarang dan masa depan (pemikiran).

Saya sangat kecewa dan merasakan rasa bersalah kerana sikap saya yang tidak senang dengan kata-kata (perasaan).

Saya sangat ingin menolong anak-anak saya membesar secara sihat (keinginan).

Saya akan meningkatkan kecekapan (niat) keibubapaan dan psikologi saya.

Seperti dalam frasa:

Anda tidak membuang mainan anda hari ini (fakta) -

anda mungkin bermain terlalu banyak dan terlupa untuk melakukannya (pemikiran).

Saya kecewa apabila melihat mainan (perasaan) tersebar

Saya sangat ingin anda membuangnya di akhir permainan (keinginan).

Biarkan saya membantu anda sedikit kali ini, dan kemudian anda akan melakukannya sendiri (niat).

Ini adalah bentuk yang lengkap, yang tentunya tidak selalu sesuai untuk berkomunikasi dengan orang tersayang. Tetapi jika anda berlatih, anda dapat belajar untuk menyoroti pemikiran utama yang sesuai dengan konteksnya, tetapi dalam kerangka "pernyataan I", tanpa menjadi peribadi.