Makan Apa Yang Mereka Berikan! Atau Bagaimana Kepuasan Keperluan Pada Masa Kanak-kanak Mempengaruhi Watak Dan Nasib Seseorang?

Isi kandungan:

Video: Makan Apa Yang Mereka Berikan! Atau Bagaimana Kepuasan Keperluan Pada Masa Kanak-kanak Mempengaruhi Watak Dan Nasib Seseorang?

Video: Makan Apa Yang Mereka Berikan! Atau Bagaimana Kepuasan Keperluan Pada Masa Kanak-kanak Mempengaruhi Watak Dan Nasib Seseorang?
Video: PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2 I JANGAN TERPENGARUH I KESAN MAKAN MAKANAN TIDAK BERKHASIAT 2024, Mac
Makan Apa Yang Mereka Berikan! Atau Bagaimana Kepuasan Keperluan Pada Masa Kanak-kanak Mempengaruhi Watak Dan Nasib Seseorang?
Makan Apa Yang Mereka Berikan! Atau Bagaimana Kepuasan Keperluan Pada Masa Kanak-kanak Mempengaruhi Watak Dan Nasib Seseorang?
Anonim

Makan apa yang mereka berikan

Saya ingat diri saya ketika berusia 4-5 tahun. Saya duduk di meja makan dan sampai mual saya tidak mahu makan susu dengan buih yang tidak sedap, atau bawang berlendir rebus, atau sup aneh yang berbau sesuatu yang tidak dapat difahami, dan ibu yang selalu sibuk atau seorang guru tadika, yang mempunyai 15 orang lagi gelisah di bawah pengawasan, katakan: “Makanlah apa yang mereka berikan! Tidak akan ada yang lain. Tidak ada masa untuk keinginan anda!"

Adakah anda, pembaca yang terkasih, ingat bagaimana ia berlaku dengan anda?

Bagi saya dan rakan saya dalam musibah, peristiwa berlaku mengikut tiga senario yang mungkin berlaku. Yang pertama adalah menelan makanan yang dibenci, menekan rasa jijik dalam diri, mematikan semua perasaan anda. Yang kedua adalah tidak makan apa-apa atau mencari sesuatu yang tidak begitu menjijikkan dalam rasa dan bau di pinggan, hasilnya adalah bahawa rasa lapar tidak puas. Yang ketiga adalah membuang amukan dan mendapatkan makanan atau hukuman yang boleh dimakan dalam bentuk bilik gelap, sudut dan perut kosong.

Dengan sebarang perkembangan acara, tidak ada kepuasan, apalagi kesenangan, dari makanan. Dalam ketiga kes tersebut, terdapat keganasan, pengalaman dan pengalaman negatif yang perlu dipenuhi adalah sangat sukar atau mustahil.

Pengalaman yang diperoleh dibawa ke masa dewasa

Situasi serupa berlaku pada setiap orang pada masa kanak-kanak lebih dari sekali. Dan mereka bukan hanya berkaitan dengan makanan. Kanak-kanak masih mempunyai keperluan lain: perhatian, cinta, sokongan, komunikasi, keselamatan, rasa hormat, hubungan dengan orang lain - kepuasannya juga dapat disertai dengan kesulitan besar dan pengalaman yang tidak menyenangkan.

Pengalaman yang diperoleh membentuk gambaran dunia dan senario kehidupan, yang selamat dipindahkan ke dewasa.

Bagaimana senario berkembang pada masa dewasa, yang dijelaskan pada awal artikel

Pertama - menelan makanan yang dibenci, menekan rasa jijik, mematikan semua perasaan anda. Apabila seseorang melakukan ini berkali-kali, selama bertahun-tahun, kemampuan untuk merasakan bahaya / keselamatan dari apa yang termasuk dalam hidupnya, kemampuan untuk memahami keinginannya akhirnya dimatikan. Seseorang tidak lagi menyedari keperluannya sendiri, memberi tumpuan kepada keinginan dan keperluan orang lain.

Senario seperti itu membawa kepada kenyataan bahawa orang itu selalu menjadi mangsa keadaan. Keadaan kerja yang tidak baik, hubungan yang bergantung atau bergantung pada kod, interaksi yang tidak selesa dengan seseorang, mencapai matlamat orang lain (ibu bapa, pasangan, anak-anak, guru), dll. Kemurungan, kemurungan, sikap tidak peduli, harga diri yang rendah, pergantungan pada orang sekeliling, rasa tidak selamat, rasa bersalah dan malu menjadi pendamping senario seperti itu.

Kedua - jangan makan apa-apa atau mencari sesuatu yang tidak begitu menjijikkan dalam rasa dan bau di pinggan, hasilnya adalah bahawa rasa lapar tidak puas. Senario kedua yang dipindahkan ke kehidupan membawa kepada perasaan "lapar" yang berterusan - rasa tidak puas hati dari diri sendiri dan dari kehidupan, tidak kira berapa banyak yang diterima seseorang. Harapan dalamannya dari apa yang berlaku biasanya tidak bertepatan dengan kenyataan: "Saya menjangkakan bahawa dia akan prihatin dan peduli dengan saya, tetapi dia selalu sibuk bekerja dan lupa membeli kuih segar yang sangat saya gemari." Atau: "Saya berfikir bahawa di tempat kerja saya akan diperlakukan dengan hormat, memandangkan pendidikan saya, dan mereka menghantar saya untuk minum kopi."

Kepercayaan utama dalam senario ini adalah: "Apa yang datang dari dunia tidak dapat dicerna." Sebagai pampasan, sejak kecil, seseorang banyak membayangkan kehidupan yang ideal. Realiti digantikan oleh ilusi, yang menimbulkan kekecewaan ketika berinteraksi dengan dunia luar. Akibatnya, ada latar belakang kebencian dan kerengsaan yang berterusan, tuntutan yang tidak berkesudahan kepada orang lain dan diri sendiri, kesukaran dalam melakukan tindakan dan mencapai tujuan. Orang seperti itu dicirikan oleh kawalan, kritikan, ketidakpercayaan yang berlebihan terhadap dunia.

Ketiga - membuang amukan dan dapatkan, pada akhirnya, makanan atau hukuman yang boleh dimakan dalam bentuk bilik gelap, sudut dan perut kosong. Dalam pengembangan senario ketiga, kepercayaan utamanya adalah: “Semua hidup adalah perjuangan. Anda harus berjuang untuk segalanya. Anda perlu mengalahkan kekuatan anda secara paksa. Berbanding dengan dua yang pertama, senario ini mempunyai nilai tambah - seseorang mengambil kedudukan aktif dalam hidup dan mengambil langkah menuju apa yang dia mahukan. Tetapi kerana asas tindakan adalah keyakinan terhadap permusuhan dunia, interaksi itu berlaku dengan bantuan pencerobohan.

Akibatnya, kehidupan orang seperti itu dipenuhi dengan ketegangan, konflik dan kehancuran. Seringkali terdapat situasi ketika hasilnya tidak sebanding dengan usaha yang dikeluarkan - kesan tetap bahawa usaha itu sia-sia. Ketegangan yang berterusan pada setiap saat kehidupan menyebabkan kehilangan kekuatan dan penuaan yang cepat. Seseorang dengan senario seperti itu dicirikan oleh agresif, kemarahan, konflik, ketidaksabaran, ketidakupayaan untuk mendengar yang lain, kekacauan dan ketakutan mungkin terjadi dalam hubungan.

Senario mana yang akan berlaku bergantung pada perangai bawaan anak, jenis orang dewasa apa yang mengelilinginya, dan kaedah asuhan yang mereka gunakan.

Masa lalu tidak dapat diubah, masa kini dapat diubah

Dalam ketiga-tiga senario tersebut, terdapat beberapa keadaan luaran yang menjadi halangan untuk mendapatkan apa yang anda mahukan, dan watak utamanya berada dalam posisi bergantung. Dengan kata lain, situasi anak terus dipermainkan, di mana ada anak yang "lapar" dan tokoh ibu bapa yang fungsinya adalah untuk memenuhi keperluan anak, tetapi untuk satu atau lain sebab dia tidak dapat melakukan ini.

Setiap orang memperoleh faedah dari apa yang telah ditetapkan pada masa kanak-kanak. Perwatakan, cara berinteraksi dengan dunia dan diri sendiri, senario kehidupan - semua ini bermula dan berkembang pada tahun-tahun awal kehidupan. Tidak ada yang dapat mengubah masa lalu mereka sendiri, apalagi mengubah tingkah laku orang dewasa dalam hubungannya dengan diri mereka sendiri pada masa kanak-kanak.

Tetapi setiap orang mempunyai peluang untuk mengubah senario kehidupan mereka sebagai akibat dari tindakan pada masa sekarang. Untuk melakukan ini, anda perlu menjadi orang dewasa anda yang bijak dan prihatin yang akan mewujudkan syarat untuk belajar menyedari keperluan anda, untuk memisahkan keperluan anda dari orang lain dan dapat memuaskannya.

Salam sejahtera, Svetlana Podnebesnaya

Disyorkan: