Fenomena Anak Perempuan Yang Mati

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51

Bahagian 1. Ibu "mati"

Tangan yang menggegarkan buaian

memerintah dunia …

Hubungan dengan ibu dapat

harmoni, tetapi boleh menjadi sukar

atau bermusuhan.

Tetapi mereka tidak pernah

tidak berkecuali.

Fungsi mental dalaman kita berasal dari hubungan interpersonal. Kami muncul terima kasih kepada Yang Lain. Dan di sini, pertama sekali, kita bercakap mengenai Orang Lain yang penting, tentu saja, yang paling penting adalah ibu bapa kanak-kanak itu. Sebilangan besar keperluan asas anak ditujukan kepada ibu bapa. Orang tua adalah "tanah" di mana munculnya kehidupan baru, dan pertumbuhannya yang seterusnya akan sangat bergantung pada kualitinya. Saya tidak akan mempertimbangkan semua hubungan ibu bapa-anak, tetapi hanya hubungan ibu-anak perempuan yang membawa kepada pembentukan kompleks anak perempuan yang mati. Secara khusus, artikel ini akan memberi tumpuan kepada ibu dan peranannya dalam kelahiran psikologi seorang anak secara amnya dan seorang anak perempuan pada khususnya.

FUNGSI IBU

Kelahiran fizikal adalah fungsi ibu yang pertama dan paling penting bagi bayi. Tetapi ini jauh dari fungsinya sahaja. Pemisahan fizikal anak dari ibu tidak bermaksud memutuskan ikatan antara mereka. Ikatan "ibu-anak" ini, walaupun ia semakin lemah dari masa ke masa, selalu bertahan seumur hidup.

Fungsi ibu yang tidak kurang pentingnya adalah penyertaan langsungnya dalam kelahiran psikologi anak. Jelasnya, agar kelahiran anak itu berlaku, ibu itu sendiri mesti hidup. Perkara di atas sepenuhnya berlaku untuk kelahiran fizikal dan psikologi. Untuk kelahiran psikologi, ibu mesti hidup secara psikologi.

Dan di sini kita menghadapi beberapa kesukaran yang berkaitan dengan definisi konsep psikologi hidup-mati. Mengenai tanda-tanda kehidupan fizikal-kematian, semuanya lebih kurang jelas dengan ini. Ketika datang ke psikologi hidup-mati dan kriteria mereka, maka semuanya tidak begitu jelas. Cukup jelas bahawa fenomena ini berbeza: anda boleh hidup secara fizikal, tetapi secara psikologi mati, "seolah-olah hidup".

Definisi fenomena ini dan kriteria dalam banyak aspek akan dikhaskan untuk kitaran artikel saya. Sementara itu, mari kita kembali kepada idea yang dinyatakan di atas bahawa agar kelahiran psikologi seorang anak, ibunya sendiri mesti hidup secara psikologi. Dan satu tesis yang lebih penting: kelahiran psikologi bukanlah tindakan satu kali, berbanding kelahiran fizikal. Saya akan mempertimbangkan tiga momen penting dalam kehidupan seorang anak, menghubungkannya dengan munculnya bentuk identiti baru dalam dirinya.

"MATI" IBU

Idea ibu yang mati dalam psikologi bukanlah perkara baru. Buat pertama kalinya fenomena ini digambarkan oleh psikoanalis Perancis, Andre Green, yang menyebutnya kompleks ibu yang mati. Dia menggambarkan seorang ibu itu sebagai seorang yang mementingkan diri sendiri, secara fizikal tetapi tidak dekat dengan emosinya dengan anak. Ini adalah seorang ibu yang masih hidup secara fizikal, tetapi dia mati secara psikologi, kerana untuk satu sebab atau lain dia jatuh ke dalam kemurungan (misalnya, kerana kematian seorang anak, saudara, teman rapat, atau objek lain yang sangat disukai oleh ibu); atau mungkin yang disebut sebagai kemurungan kekecewaan akibat peristiwa yang berlaku dalam keluarga mereka sendiri atau dalam keluarga ibu bapa (pengkhianatan suami, mengalami perceraian, penamatan kehamilan secara paksa, kekerasan, penghinaan, dll.).

Saya berpendapat bahawa fenomena ibu yang meninggal jauh lebih luas daripada yang difikirkan oleh Green. "Kompleks ibu mati" … Inti ibu seperti itu, menurut saya, adalah ketidakmampuannya untuk memenuhi beberapa keperluan penting dalam jangka masa perkembangan anak, yang menyebabkan kemustahilan melahirkan bentuk identiti baru dan memperbaiki perkembangan peribadinya.

Lagipun, keperluan anak pada ibu tidak terhad kepada keperluannya untuk melakukan hubungan emosional dengannya. Mereka (keperluan) secara langsung terkait dengan tahap tertentu perkembangan peribadinya dan tugas-tugas yang dihadapi oleh anak pada tahap ini.

Sesungguhnya, keperluan untuk melakukan hubungan emosi dengan tubuh sangat penting bagi bayi-bayi, dan ketidakmampuan ibu untuk menampung keperluan ini membawa kepada masalah serius dalam perkembangannya. Psikoanalisis menerangkan akibat kekecewaan terhadap keperluan seperti ini, yang paling serius adalah fenomena hospitalisme, yang dijelaskan oleh R. Spitz. Saya berpendapat bahawa "kompleks ibu yang mati" yang digambarkan oleh Green berkaitan tepat dengan keperluan anak yang dibincangkan.

Walau bagaimanapun, keperluan yang disebutkan di atas belum dominan untuk kanak-kanak berusia tiga tahun, dan lebih-lebih lagi untuk remaja. Seorang kanak-kanak pada setiap peringkat usia menyelesaikan masalah perkembangannya sendiri yang berkaitan dengan kepuasan keperluan tertentu. Lebih-lebih lagi, ada beberapa tugas umum yang berkaitan dengan kedua orang tua, dan setiap orang tua mempunyai tugasnya yang tersendiri. Oleh itu, seorang ayah, misalnya, mempunyai tugas ayahnya sendiri berkaitan dengan anaknya dan berkaitan dengan anak perempuannya. Perkara di atas berlaku sama dengan tugas ibu. Dan ibu bapa tidak selalu bersedia untuk memenuhi keperluan penting anak-anak mereka kerana kekurangan kualiti dan fungsi peribadi mereka.

Dalam artikel saya, saya hanya akan memfokuskan tugas-tugas khusus ibu yang berkaitan dengan anak perempuannya dan kekurangan ibu yang menyebabkan masalah dalam pengembangan identiti anak perempuan mereka.

Punca fungsi ibu boleh berlaku secara total dan tempatan, hanya berkaitan dengan ketidakupayaan untuk menampung keperluan tertentu anak. Izinkan saya menekankan bahawa kita bercakap di sini mengenai ketidakmampuan ibu, dan bukan tentang kesediaannya untuk memenuhi keperluan anak. Ibu seperti itu tidak dapat memberikan apa yang diperlukan oleh anaknya, kerana dia tidak memilikinya. Kerana masalahnya sendiri, ibu seperti itu tidak dapat menyokong matlamat perkembangan psikologi anak perempuannya. Lebih-lebih lagi, tepatnya tugas-tugas yang dia tidak dapat menyelesaikan dirinya pada tahap tertentu perkembangannya sendiri dalam hubungan dengan ibunya.

Jelasnya, "ibu yang mati" adalah ibu yang mempunyai masalah psikologi. Ini boleh menjadi tahap kegelisahan yang tinggi, ketakutan terhadap hidup, ketakutan terhadap kematian (layu kecantikan fizikal), harga diri yang rendah, penolakan kewanitaan seseorang, seksualiti. Selalunya seorang ibu dalam hubungan dengan anak perempuannya menggunakannya untuk menyelesaikan tugas hidupnya yang bermasalah.

Ibu yang mati adalah ibu yang menggagalkan keperluan yang penting bagi perkembangan anak dan tidak dapat mengekalkan identiti barunya

PERINGKAT LAHIR PSIKOLOGI

Saya membezakan tipologi kelahiran psikologi berdasarkan tiga perkara penting dalam perkembangan anak:

• Tugas utama pembangunan.
• Keperluan terkemuka.
• Tahap pembentukan identiti.

Tugas utama perkembangan adalah tugas yang perlu diselesaikan oleh anak pada peringkat usia tertentu untuk kelahiran identiti baru. Penyelesaiannya secara langsung bergantung pada kemungkinan memenuhi keperluan interpersonal tertentu. Oleh itu, adalah mungkin untuk mengenal pasti tahap-tahap penting dalam perkembangan anak, yang akan dicirikan oleh gabungan tugas-keperluan tertentu, di mana kemungkinan kelahiran I atau identiti baru muncul.

Saya membezakan tiga peringkat penting dalam pembentukan identiti baru, yang setanding dengan kepentingan psikologi kelahiran.

Tahap 1. Identiti penting. (Saya adalah). Tugas utama pembangunan adalah pengiktirafan hak ibu untuk hidup oleh ibu. Keperluan asas anak adalah keperluan penerimaan dan cinta tanpa syarat. (Ibu, peluklah saya).

Tahap 2. Identiti individu. (Saya begitu / begitu). Tugas utama pembangunan adalah pengiktirafan hak ibu terhadap keperibadian oleh ibu. Keperluan asas kanak-kanak adalah keperluan pemisahan-individuasi. (Ibu, lepaskan saya).

Tahap 3. Identiti jantina. (Saya seorang lelaki / wanita seperti itu). Tugas utama perkembangan anak adalah pengiktirafan oleh ibu terhadap hak keperibadian lelaki / wanita. Keperluan utama seorang kanak-kanak adalah mencari identiti diri, terutamanya jantina. (Ibu, nilaikan saya).

Dua langkah pertama adalah universal. Di sini ibu dan ayah melakukan tugas yang serupa dalam perkembangan anak dan saling melengkapi. Pada peringkat ini, sekiranya tiada atau kekurangan fungsi ibu, bapa atau ahli keluarga yang lain dapat mengimbanginya. Pada tahap ketiga, ibu dan ayah mempunyai tugas-fungsi tertentu dan mereka menjadi tidak dapat ditukar ganti.

Di bawah ini, tipologi ibu "mati" yang dicadangkan dikaitkan secara langsung dengan tahap tertentu dalam perkembangan identiti anak.

Menolak ibu tidak dapat menerima dan mengasihi anaknya tanpa syarat dan oleh itu tidak menyokong perkembangan dan kelahiran identiti Vitalnya - Saya.

Memegang ibu - tidak dapat menyokong pemisahan anak dan oleh itu tidak menyokong perkembangan dan kelahiran identiti Peribadinya - Saya seperti itu.

Ibu saingan - tidak dapat menyokong keperluan kanak-kanak untuk mencari identiti diri wanita, dan oleh itu tidak menyokong perkembangan dan kelahiran identiti jantina anak perempuan - Saya adalah seorang gadis / wanita!

Untuk menggambarkan jenis ibu yang telah saya kenal, saya akan merujuk kisah dongeng dan menerangkannya menggunakan contoh watak dongeng, di mana seseorang dapat dengan jelas melihat potret psikologi salah satu jenis dan hubungan yang saya kenal pasti dalam sebuah " pasangan ibu-anak perempuan. Kisah-kisah seperti itu akan menjadi berikut: "Frost", "Rapunzel", "Kisah Puteri Mati".

Anda boleh membaca mengenai perkara ini dalam artikel saya yang seterusnya.

Bagi bukan penduduk, adalah mungkin untuk berunding dan menyelia melalui Skype

Log Masuk Skype: Gennady.maleychuk