Julia Gippenreiter: Anak Dan IPhone

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51

- Apa yang harus dilakukan dalam situasi ketika semua pelajar kelas satu di kelas memiliki tablet dengan Internet, dan anak meminta yang sama? Bagaimana membesarkan anak secara umum mengenai semua alat dan telefon?

- Sudah tentu, perlu banyak usaha dalam pendidikan keluarga sehingga anak itu dilindungi sampai tahap tertentu. Malah orang dewasa (saya juga!) Kadang-kadang menyesal kerana model telefon saya bukan yang terakhir, dan ia mempunyai lebih sedikit pilihan. Dan ini menghina.

Saya berpendapat bahawa ibu bapa perlu memasukkan topik ini dalam perbualan yang lebih umum dengan anak-anak mereka. Telefon dan tablet adalah sebahagian daripada soalan yang lebih meluas yang membimbangkan mereka: Bagaimana saya melihat di hadapan orang lain? Apa artinya "membandingkan diri anda dengan seseorang" dan "iri pada seseorang"? Bagaimana reaksi apabila seseorang membanggakan: ayah saya mempunyai kereta seperti itu, saya mempunyai alat seperti itu.

Perkara-perkara seperti itu harus dibincangkan terlebih dahulu. Di sini anak itu menangis, dan anda memberitahunya: “Hentikan, ini bukan perkara utama. Nilai utama adalah pengetahuan anda, pengembangan rohani anda”. Sudah terlambat! Ini seperti mengatakan kepada seorang gadis berusia 15-17 tahun bahawa orang yang dia cintai tidak sesuai dengannya, bahawa dia adalah bajingan dan penggoda. Lewat.

Saya membaca bagaimana seorang ahli psikologi kanak-kanak yang hebat melakukan terapi bermain dengan seorang gadis. Ahli psikologi sangat menerima, ramah, kanak-kanak itu mula mempercayainya dan berkata: "Apabila saya dewasa, saya akan mengahwini anda." Gadis itu berumur lima tahun, tetapi dia sudah mencipta imej manusia tentang orang yang akan dia nikahi, walaupun dia keliru keliru dengan jantina. Yang terakhir ini sangat menyentuh hati, kerana ia menunjukkan bahawa manusia lebih penting baginya.

Anda harus memberitahu anak anda: “Anda tidak diperkaya oleh alat, anda tidak menjadi lebih menarik kerana itu. Ia adalah cengkerang. Dan anda masih hidup, nyata, walaupun "tempurung" anda lebih teruk, tetapi mari kita bandingkan yang hidup! Mari kita bincangkan tentang budak lelaki ini yang mempunyai alat baru, mengapa dia mempunyai perasaan bahawa dia lebih kuat sekarang dan kamu lebih lemah? Adakah anda pasti mengenai perkara ini? Mari bandingkan tindakan anda, mungkin dia benar-benar lebih kuat dalam sesuatu, tetapi tidak sama sekali kerana dia mempunyai alat. Tetapi jika dia hanya menyombongkan dirinya, maka dia memiliki sokongan seperti itu, "katanya."

Alexey Rudakov (suami Julia Gippenreiter, ahli matematik):

- Nampaknya bagi ibu bapa bahawa kehidupan anak itu sederhana dan tidak berawan. Ia bernilai membelikannya telefon yang lebih mahal, dan dia akan gembira. Sebenarnya, anak itu mesti diajar untuk menentang dunia yang sukar. Terdapat banyak masalah di dunia kanak-kanak: mereka tidak mempunyai alat, mereka tidak suka yang pintar, dan ada konflik yang cukup.

Anda perlu belajar melawan dengan tanduk, untuk mempunyai kedudukan anda sendiri. Ia bermula lebih awal. Sekiranya anda berfikir bahawa dunia ini sangat lembut, berikut adalah beberapa alat lagi, dan anda akan langsung gembira - sungguh mengerikan, ini adalah kegagalan. Wang tidak memberi kebahagiaan, alat tidak memberi kebahagiaan.

- Sekiranya saya seorang guru, guru kelas di kelas lapan atau kesembilan, saya akan berkata: “Lelaki, anda masing-masing mempunyai telefon - seseorang moden, seseorang mempunyai tin tin, sabun. Mari buat percubaan. Dan saya meminta anda menulis:

- Siapa yang terkuat di kelas?

- Siapa yang paling dihormati?

- Siapa yang paling baik?

- Siapa yang paling pintar?

- Siapa yang paling sabar?

- Siapa yang paling anda percayai?

- Siapa yang paling gigih?

- Siapa yang berfikir paling bebas dari semua?

Hanya sifat positif, tidak ada yang negatif! Dan untuk menulis tiga hingga lima nama di hadapan setiap item. Kemudian tanyakan siapa yang mempunyai telefon yang lebih baik dan siapa yang lebih buruk. Dan bandingkan.

Berikut adalah senarai kelas, tetapi sebaliknya - baik, pintar, kuat. Ada yang tidak sampai ke mana-mana, dan saya akan mengatakan: "Ini bukan kerana anda tidak memiliki sifat ini, tetapi kerana anda tidak menunjukkan kualiti terbaik anda, misalnya, kebaikan, orang-orang belum melihatnya," - ini mesti dinyatakan.

Adalah perlu untuk berunding dengan ahli psikologi, memikirkan percubaan seperti itu, mungkin selepas itu beberapa lelaki akan sembuh dari kerinduan mereka terhadap iPhone

Alexey Rudakov:

- Sifat-sifat ini mesti diperoleh - dan kebebasan, dan ketahanan, dan kedegilan, pada akhirnya.

- Kita perlu menyuarakan sifat-sifat ini dan membawanya kepada kesedaran anak-anak. Terdapat penyempitan minat dalam teknik dan cara komunikasi, tetapi pada hakikatnya mereka harus hidup lebih luas. Kanak-kanak secara serentak diperkaya dan dimiskinkan oleh kemajuan teknologi. Oleh itu, tugas kemanusiaan - penulis, seniman, penulis drama, psikologi, guru dan ibu bapa - adalah memperluas dunia, kesedaran, bidang kehidupan mereka!

Alexey Rudakov:

- Ada bahaya lain. Anak itu mesti belajar untuk berurusan dengan dunia, tetapi kadang-kadang terlalu sukar baginya, dia mungkin berada dalam situasi yang didorong. Guru menggigitnya, rakan sebaya menyerangnya, dan tentu saja, dia perlu dilindungi.

- Bagaimana melindungi?

Anak tidak boleh dilindungi dari kesukaran. Dunia adalah perkara yang rumit, dia mungkin berada dalam situasi yang sangat sukar, maka dia mesti bersedia untuk meminta pertolongan. Sekiranya saluran ini dihancurkan oleh kawalan, kritikan, tingkah laku kasar, takut bahawa dia akan dimarahi dan dikutuk oleh ibu bapanya, maka anak itu mungkin benar-benar berada dalam bahaya. Perkara utama adalah mempunyai hubungan. Dan sekiranya anak itu terputus hubungan, maka itu buruk. Terutama dengan remaja. Kepercayaan mesti ada.

- Dan jika hubungan terputus, dapatkah ia dipulihkan dengan cara tertentu?

- Sudah tentu! Lagipun, anak itu juga mencari persefahaman. Sekiranya tidak ada hubungan dengan ibu bapa, dia berusaha menjalin hubungan dengan saudara, jika tidak dengan saudara, dia memilih guru. Kanak-kanak mencari kenalan, semua orang mencari. Apa maksud anda, hilang, dan itu sahaja? Sudah tentu, dia merasa tidak enak jika dia tersesat, tetapi dia mesti berusaha untuk pulih. Tapi bagaimana?

- Bagaimana perasaan anda mengenai perkembangan awal kanak-kanak? Hari ini, banyak ibu berusaha mengisi masa bayi sebanyak mungkin, dengan menawarkan aktiviti baru dan baru. Sekiranya anda tidak melakukan ini, anda merasakan bahawa anda kehilangan banyak. Adakah saya perlu mengisi sepanjang masa anak kecil dengan perkembangan dan aktiviti?

- Seorang ibu yang berusaha menduduki anak sebanyak mungkin tidak mempercayai kekuatan spontan perkembangannya. Anak itu tentu saja memerlukan makanan intelektual dan maklumat luaran. Anda memerlukan kenalan dengan geografi, bahan, lukisan, cat. Tetapi dia mempunyai imaginasi, minat, kemampuan dan keinginan untuk melakukan apa yang dia inginkan - semua ini adalah perkara yang sangat penting, semuanya termasuk dalam penentuan nasib sendiri. "Saya memerlukannya" adalah ungkapan bagaimana perasaan anda.

Ketika ibu dengan gigih memasukkan anak dengan pelbagai aktiviti, dia menariknya dengan tali, seperti watak dalam teater boneka: "Sekarang anda akan melakukan ini, dan kemudian ini dan ini!" Dia belum sempat mengetahui apa yang menarik baginya, tetapi tenaga ibunya tersisip ke dalam kesedarannya, mereka akan memberitahunya - dan dia akan melakukan apa yang mereka katakan. Proses mental dan kemahiran mental yang berkembang dalam kajian bebas, belum lagi kreativiti, fantasi, harus berkembang dari dalam, dan tidak sesuai dengan skema luaran.

Kelas pengembangan awal dibahagikan kepada dua kumpulan: memberitahu anak (masih ada zat seperti itu, dan ada juga negara seperti itu, dan juga kata-kata seperti itu) dan hiburan, permainan. Penting bagaimana ibu membenarkannya berdikari - dalam apa jua pekerjaan, ini mesti diingat.

Bagaimana ibu mengatur kelas? Adakah dia bertanya kepada anak itu? Kata: "Lihat, perhatikan"? Atau hanya: "Lakukan ini, lakukan ini." Memalu masa kanak-kanak secara berterusan adalah jalan untuk pasif yang dipelajarinya. Akibatnya, kanak-kanak itu tidak dapat menyibukkan diri, dia memerlukan orang lain untuk membuat kelas untuknya, memberi arahan. Dia akan terus mengharapkan bahawa sosok luaran dalam bentuk seorang ibu akan membuat keputusan dan melakukan banyak perkara untuknya.

Deus ex machina

Alexey Rudakov:

- Saya selalu terkejut apabila mendengar bahawa seorang kanak-kanak memerlukan ini, ini, dan ini dan ini untuk diajar sebelum sekolah. Senarai sekolah itu kecil, walaupun kecil. Dan anak itu masih banyak yang perlu dipelajari. Contohnya, menguasai badan anda. Ini adalah tugas besar, yang terdiri daripada berpuluh-puluh perkara yang berbeza - bagaimana cara melakukannya, dan bagaimana untuk menyelesaikannya …

- Bagaimana menaiki pagar, berlari di papan sempit? Bagaimana kiub jatuh jika anda salah. Dan bagaimana perlu agar tidak jatuh? Ini adalah penguasaan undang-undang fizikal. Dan untuk melihat bagaimana ibu bersumpah pada ayah juga sangat penting.

- Dan jika mereka duduk, mereka membuka buku untuknya dan dengan paksa mengajarnya membaca, dia akan kehilangan banyak perkara.

- Jadi jawapannya: tidak fanatik. Berkembang tanpa fanatik.

Alam adalah plastik, dan ibu harus plastik dengan anak, tidak sukar. Ini adalah perkataan yang sangat baik untuk ibu - plastik!