Pendekatan Berasaskan Aktiviti Untuk Fungsi Hubungan Yang Bergantung Pada Kod

2024 Pengarang: Harry Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 15:51

Pendekatan yang ada untuk menggambarkan dan menjelaskan hubungan yang bergantung pada kod dan kekurangannya dipertimbangkan. Model ketergantungan kod dicadangkan sebagai perubahan dalam aktiviti utama dalam interaksi dari jenis "dewasa-dewasa" ke jenis "ibu bapa-anak". Dengan bantuan model aktiviti, ciri-ciri femenologi hubungan yang bergantung pada kod dijelaskan. Mekanisme pengaruh hubungan yang bergantung pada penggunaan adict sebagai kemunduran terhadap kedudukan anak untuk menjaga interaksi "ibu bapa-anak" terungkap. Prinsip asas membetulkan hubungan yang bergantung pada kod disimpulkan sebagai perubahan dalam aktiviti utama dalam interaksi dari jenis "ibu bapa-anak" menjadi "dewasa-dewasa". Arahan praktikal kerja pembetulan dengan hubungan yang bergantung pada kod diberikan

Kata kunci: hubungan yang saling bergantung, model aktiviti, kebergantungan.

Hari ini, ketika mempertimbangkan masalah kebergantungan, salah satu faktor utama yang mempengaruhi penggunaan zat psikoaktif adalah persekitaran yang saling bergantung [1, 4]. Walau bagaimanapun, walaupun dalam gambaran ilmiah moden mengenai pengertian "ketergantungan-ketergantungan" dyad, ciri-ciri kedua-dua kutub ini dikaji dengan baik, mekanisme pengaruh bersama mereka tidak sepenuhnya difahami dan dijelaskan. Dalam praktiknya, ini ditunjukkan oleh fakta bahawa terdapat cukup program terpisah untuk bekerja dengan individu yang bergantung dan bergantung pada kod, tetapi pada masa yang sama terdapat kekurangan program bersama yang cukup dikembangkan untuk bekerja dengan seluruh sistem keluarga di mana terdapat ketagihan.

Pertama sekali, perlu diperhatikan bahawa mekanisme pengaruh bersama tersebut dimediasi oleh proses aktiviti bersama, kerana tidak kira apa ciri orang yang bergantung dan bergantung pada kod, pengaruh bersama ciri-ciri ini hanya dapat melalui aktiviti interpersonal bersama. Maksudnya, untuk mengkaji mekanisme pengaruh patologi persekitaran yang bergantung pada pergantungan anggotanya, perlu dipertimbangkan penyimpangan proses interaksi di antara mereka - aktiviti interpersonal.

Dari pendekatan psikologi yang menawarkan model untuk menggambarkan proses interaksi antara dependen-codependent, beberapa dapat dibezakan. Dalam pendekatan Virginny Satir [3], hubungan seperti itu dijelaskan menggunakan model hierarki dengan ketidaksamaan dan penguasaan-penyerahan peserta. Pendekatan struktural menggambarkan hubungan saling bergantung sebagai penyimpangan struktur interaksi anggota keluarga yang tergolong dalam satu holon dari mendatar ke menegak dan penciptaan gabungan antara anggota yang tidak tergolong dalam holon yang sama [3]. Salah satu teori interaksi "dependen-codependent" yang paling maju adalah sekolah analisis transaksional [7]. Di dalamnya, hubungan seperti ini dijelaskan oleh skema simbiotik, di mana peserta yang bergantung pada dasarnya berada dalam keadaan ego Ibu Bapa, peserta yang bergantung dalam interaksi berada dalam keadaan ego Anak, dan tidak ada interaksi Dewasa-Dewasa.

Walaupun semua model ini memberikan gambaran mengenai struktur interaksi yang bergantung pada kod, sebab dan mekanisme psikologinya tidak diungkap sepenuhnya. Di samping itu, tidak ada model yang mendedahkan mekanisme pengaruh interaksi semacam itu secara langsung terhadap tingkah laku ketagihan, sedangkan ini adalah salah satu tujuan praktikal mendesak utama dalam kajian fenomena hubungan yang bergantung pada kod.

Sebagai ciri umum utama perihalan interaksi "bergantung pada koden" dalam pendekatan di atas, seseorang dapat menonjolkan perwakilan strukturnya sebagai hierarki yang kaku, di mana satu peserta mendominasi, berada dalam posisi psikologi "dari atas", dan yang lain patuh, berada dalam kedudukan psikologi "dari bawah"."Biasanya," gaya hubungan seperti itu terdapat dalam interaksi ibu dengan anak, oleh itu, adalah wajar untuk membuat hipotesis bahawa hubungan saling bergantung adalah akibat dari pembentukan aktiviti bersama yang utama dalam interaksi ibu bapa-anak dalam hubungan orang dewasa. Di satu pihak, hipotesis seperti itu sangat sesuai dengan tesis bahawa patologi tidak mempunyai sesuatu yang baru pada dasarnya, yang dalam bentuk lain tidak akan ada dalam norma. Sebaliknya, hipotesis yang dikemukakan menjelaskan mekanisme psikologi kemunculan hubungan yang saling bergantung sebagai pengaktifan pola semula jadi interaksi ibu bapa-anak dalam situasi hubungan yang tidak sesuai antara dua orang dewasa. Juga, perihalan interaksi "bergantung pada koden" menggunakan model aktiviti interpersonal "ibu bapa-anak" menerangkan gambaran fenomenologi hubungan seperti itu: gabungan dan simbiosis, saling memberi tumpuan, hubungan yang terlalu dinilai, mengaburkan batas "I- anda "dan" milik saya ", pewarnaan katatimny, corak jagaan dan kawalan, dll. Semua ciri ini adalah salah satu manifestasi normal hubungan antara ibu bapa dan anak di bawah umur 3 tahun.

Peralihan ke interaksi pada prinsip "ibu bapa-anak" bagi peserta yang mengambil kedudukan saling bergantung adalah, pada dasarnya, wajar, kerana kehadiran jenis aktiviti utama dalam hubungan ini "normal" bagi orang dewasa, tetapi jenis aktiviti ini diaktifkan dalam situasi yang tidak sesuai (bukan dalam situasi sebenar menjaga anak kecil, tetapi dalam situasi hubungan "dewasa"). Sebaliknya, pada orang dewasa tanpa kecacatan mental, aktiviti jenis kanak-kanak dalam interaksi ibu bapa-anak biasanya tidak boleh menjadi yang utama (secara semula jadi, aktiviti seperti itu hanya boleh menjadi pemimpin utama apabila mengalami kemunduran). Oleh itu, untuk menerima hubungan ibu bapa-anak dari perspektif anak, seseorang memerlukan cara buatan untuk kembali ke jenis aktiviti ini. Alam hanya menyediakan satu cara regresi buatan - kecanduan. Ini menjelaskan mekanisme utama penyertaan interaksi yang bergantung pada kod dengan orang lain dalam tingkah laku ketagihan.

Terdapat dua cara genesis interaksi yang ekstrem dari jenis "bergantung pada kod" pada pasangan. Cara pertama adalah pembentukan kebergantungan pada salah satu peserta, yang akan mengaktifkan aktiviti "orang tua" dari peserta lain, dan dari masa ke masa, pola interaksi seperti itu akan diperbaiki sebagai yang utama. Cara lain adalah tingkah laku bergantung utama pada salah satu anggota, yang akan memprovokasi perkembangan kebergantungan pada anggota yang lain. Pada masa yang sama, tiga peringkat dapat dibezakan dalam genesis ini. Pada peringkat pertama, tingkah laku bergantung (atau bergantung pada) salah satu peserta dalam interaksi memprovokasi perkembangan tingkah laku saling bergantung (atau, dengan itu, bergantung) dari peserta lain. Pada peringkat kedua, aktiviti bersama jenis "bergantung pada kod" menjadi yang utama dalam interaksi pasangan. Pada masa yang sama, corak "kebergantungan" dan "kodependensi" saling menyokong secara patologi, dan percubaan oleh salah satu peserta dalam hubungan untuk membina semula interaksi dengan jenis "dewasa-dewasa" di pihaknya akan menyebabkan penentangan aktif peserta lain. Pada tahap ketiga, interaksi jenis "bergantung pada kod" tidak lagi dapat mengekalkan hubungan dan mereka hancur.

Harus diingat bahawa hubungan yang saling bergantung seperti yang dibina berdasarkan prinsip hubungan ibu bapa-anak dipertimbangkan oleh penulis lain, misalnya [6], tetapi hubungan semacam itu dianggap serupa dengan hubungan orang tua. Idea korespondensi langsung kerana pemindahan aktiviti semula jadi dalam interaksi "ibu bapa-anak" ke hubungan orang dewasa dikemukakan untuk pertama kalinya.

Perbandingan ciri interaksi untuk jenis "ibu bapa-anak" dan "dewasa-dewasa" ditunjukkan dalam Jadual 1.

Jadual 1. Ciri-ciri interaksi ibu bapa-anak dan orang dewasa-dewasa

Model yang dicadangkan untuk mempertimbangkan hubungan yang saling bergantung sebagai pembentukan aktiviti utama jenis "ibu bapa-anak" mempunyai kelebihan berikut daripada model lain:

1.) Semua model lain menerangkan aspek individu dari interaksi yang bergantung pada kod, tidak ada satupun yang merangkumi keseluruhan spektrum manifestasi. Model yang dicadangkan boleh disebut generalisasi, kerana semua model lain secara semula jadi mengikutinya sebagai kes separa, dan ini menjelaskan keseluruhan gambaran fenomenologi yang diketahui mengenai hubungan tersebut.

2.) Walaupun beberapa model menjelaskan struktur interaksi yang bergantung pada kod dengan cukup baik, mekanisme psikologi mereka tidak dinyatakan. Model yang dicadangkan pada awalnya didasarkan pada mekanisme psikologi kemunculan hubungan yang saling bergantung sebagai perubahan dalam aktiviti utama dalam interaksi dari jenis "dewasa-dewasa" ke jenis "ibu bapa-anak".

3.) Sebilangan besar model menganggap manifestasi ketergantungan kod sebagai sesuatu yang patologi, tidak wajar dan sebagai sesuatu yang tidak wujud dalam norma. Dalam model baru, tingkah laku yang bergantung pada diri dianggap sebagai sesuatu yang semula jadi dan seperti yang terdapat dalam norma dalam situasi sosial yang lain (misalnya, dalam situasi menjaga anak kecil).

4.) Tidak ada model yang menunjukkan mekanisme pengaruh interaksi kodependen terhadap tingkah laku bersandar salah satu peserta dalam interaksi tersebut. Sebaliknya, dalam model aktiviti, tingkah laku bersandar salah satu anggota adalah elemen yang diperlukan sebagai alternatif untuk regresi ke keadaan psikotik.

5.) Fenomenologi genesis hubungan yang bergantung pada kod telah dipelajari dan dijelaskan dengan cukup baik, tetapi sebab-sebab perkembangan hubungan tersebut tidak dinyatakan. Sama ada kecenderungan utama terhadap tingkah laku yang bergantung pada diri sendiri dinyatakan (disebabkan oleh patologi keperibadian, atau sebagai tingkah laku yang dipelajari), atau dijelaskan oleh "jangkitan" melalui mekanisme yang tidak jelas oleh "codependency" dari orang yang disayangi dengan tingkah laku yang bergantung. Model aktiviti mendedahkan dan menerangkan dengan tepat sebab dan mekanisme kecenderungan utama dan "jangkitan" tingkah laku yang bergantung pada kod. Kecenderungan utama untuk tingkah laku seperti itu dapat dijelaskan oleh aktiviti yang kurang berkembang dalam interaksi sosial jenis "dewasa-dewasa" (akibat pelbagai sebab, bermula dengan patologi keperibadian, diakhiri dengan kemahiran tingkah laku yang tidak dikembangkan), kerana berikut aktiviti jenis "ibu bapa-anak" dari repertoar aktiviti semula jadi interaksi interpersonal. Sebaliknya, proses "jangkitan" dijelaskan oleh pengaktifan aktiviti jenis ibu bapa-anak oleh perilaku bergantung orang yang disayangi dan penyatuan aktiviti ini dari masa ke masa sebagai yang utama dengan pemusnahan aktiviti pada "orang dewasa- interaksi orang dewasa.

6.) Walaupun kebanyakan model untuk menggambarkan interaksi yang bergantung pada kod adalah psikoterapeutik, iaitu, model yang pada awalnya dikembangkan dengan penekanan pada nilai praktikal, tidak ada model ini yang memberikan psikologi praktikal prinsip umum untuk bekerja dengan hubungan seperti itu, tetapi hanya teknik praktikal tertentu (menetapkan sempadan, keluar dari segitiga Karpman, pemisahan emosi, pergeseran fokus untuk menyelesaikan masalah seseorang, "cinta sukar", dll.). Sebaliknya, pendekatan aktiviti memberikan pemahaman tentang prinsip umum pendekatan untuk bekerja dengan hubungan yang bergantung pada diri - mengubah aktiviti utama dalam hubungan dari jenis "ibu bapa-anak" menjadi jenis "dewasa-dewasa". Teknik praktikal bekerja dengan hubungan yang bergantung pada kod, yang sebelumnya diusulkan dalam pendekatan lain, secara semula jadi muncul dari prinsip ini, sementara memperoleh kandungan baru dan penjelasan metodologi.

Berikut adalah petunjuk praktikal asas untuk bekerja dengan hubungan yang bergantung pada kod. Juga, untuk setiap arah, menggunakan model pemindahan aktiviti interpersonal "ibu bapa-anak" ke hubungan orang dewasa, alasan berlakunya masalah yang sesuai dalam hubungan dijelaskan.

"Tanggungjawab mengambil perwakilan untuk menyelesaikan masalah." Dalam interaksi ibu bapa-anak, ibu bapa memikul tanggungjawab utama untuk menyelesaikan masalah anak kecil, sementara menyelesaikan masalah anak adalah sangat penting untuk menyelesaikan masalah mereka sendiri. Hal yang sama diulangi dalam hubungan "bergantung pada codependen" (ini adalah bagaimana hubungan ini dibina sesuai dengan jenis kegiatan utama yang sama) - "codependent" memikul tanggungjawab utama untuk menyelesaikan masalah "bergantung", sambil mengabaikan penyelesaian masalah hidupnya sendiri. Untuk menyusun semula hubungan yang saling bergantung kepada hubungan mengikut prinsip interaksi "dewasa-dewasa", adalah perlu untuk mengubah pembahagian tanggungjawab untuk bagaimana ini terwujud dalam hubungan "dewasa": tanggungjawab besar untuk menyelesaikan masalah kehidupan mereka sendiri ditanggung oleh orang itu sendiri. Bantuan dalam menyelesaikan masalah seseorang hanya diberikan apabila seseorang tidak dapat menyelesaikannya sendiri dan sejauh mana ia benar-benar diperlukan. Dari situ juga timbul perlunya mengalihkan fokus perhatian dari pasangan ke diri sendiri.

"Hormat". Dalam hubungan ibu bapa-anak, penjagaan dan kawalan mendominasi, yang sama sekali berulang dalam hubungan yang bergantung pada kod. Syarat untuk mengubah aktiviti utama dalam hubungan orang dewasa-dewasa adalah pengabaian sistem penjagaan dan kawalan dan pengembangan rasa hormat untuk keperibadian masing-masing dan kemampuan untuk membuat keputusan, menyelesaikan masalah, dan sebagainya.

"Sempadan". Ciri utama batasan peribadi dan sosial antara kanak-kanak dan orang dewasa adalah ketiadaan mereka. Begitu juga, hubungan yang saling bergantung dicirikan oleh kekeliruan dan pengaburan sempadan, pengaburan konsep "I-Thou", "Mine-Thy". Oleh itu, bekerja dengan sempadan adalah salah satu bidang kerja yang paling penting untuk menyusun semula hubungan yang bergantung kepada kod menjadi hubungan "dewasa-dewasa".

"Aspek struktur dan peranan" Struktur hubungan ibu bapa-anak adalah hierarki. Ibu bapa dalam hierarki ini memegang peranan "dominan", dan anak-anak diberikan peranan "bawahan" (melalui internalisasi yang mana anak-anak menjalani proses sosialisasi). Struktur hierarki diciptakan, masing-masing, dalam hubungan yang saling bergantung, yang membawa kepada penerimaan oleh anggota dewasa interaksi peranan "anak" dan "ibu bapa", internalisasi yang akan membawa kepada proses desosialisasi. Struktur hierarki dalam hubungan orang dewasa akan membawa kepada apa yang disebut "permainan kuasa" dan interaksi mengikut model segitiga Karpman. Ketika bekerja dengan hubungan yang saling bergantung, perlu untuk menyusun semula struktur mereka dari "ketua bawahan" yang hierarki menjadi "peer-to-peer" yang demokratik dan penerapan "peranan orang dewasa".

"Kerjasama yang sama". Penyerahan dan pemberontakan adalah bahagian yang tidak terpisahkan dari tingkah laku anak dalam hubungan keibubapaan hierarki. Begitu juga, hubungan yang bergantung pada diri juga dicirikan oleh kebolehubahan, perubahan vektor dari jumlah pendekatan hingga jarak total, turun naik dari penyerahan kepada penentangan. Dalam kes ini, tujuan bekerja dengan pasangan yang bergantung pada kod adalah untuk mengubah struktur interaksi dari hierarki menjadi sama, ciri utamanya adalah kerjasama.

"Kematangan emosi." Hubungan antara ibu dan anak, di satu pihak, dipenuhi dengan emosi "keanak-anakan", di sisi lain, pengalaman unik ibu, yang tidak wujud dalam jenis hubungan semula jadi yang lain. Oleh itu, pemindahan aktiviti "ibu bapa-anak" ke hubungan yang bergantung kepada koden memberikan hubungan seperti itu dengan "catatim mewarnai" dan watak yang terlalu dinilai. Ini menunjukkan keperluan untuk bekerja dengan "kematangan emosi" dalam hubungan seperti itu, bukan sahaja secara berasingan dengan setiap anggota, tetapi juga dengan kematangan emosi umum interaksi mereka (mengajar pasangan cara baru untuk interaksi emosi, manifestasi dan penerimaan emosi, dll.).

"Aspek komunikatif". Komunikasi dalam hubungan ibu bapa-anak, sebagai aspek aktiviti interpersonal yang terpisah, mempunyai ciri tersendiri jika dibandingkan dengan komunikasi dalam hubungan orang dewasa-dewasa. Jadi komunikasi dalam hubungan "ibu bapa-anak" lebih bersifat "main peranan", di mana ibu bapa mengambil peranan "guru", dan anak-anak "pelajar". Jenis komunikasi ini dibuat dalam hubungan yang bergantung pada kod, di mana kod bergantung mengambil peranan "guru", dan "pelajar" yang bergantung. Komunikasi seperti itu meluap, di satu pihak, dengan notasi, celaan, arahan, arahan, dan sebagainya, dan di sisi lain, dengan aduan, alasan, kesalahan, dan sebagainya. Tugas seorang pakar adalah menyusun semula komunikasi dengan jenis orang dewasa, yang lebih "peribadi" di kalangan saudara-mara.

"Aspek integratif" Sepasang suami isteri, perkembangan hubungan yang berjalan sesuai dengan jenis "bergantung pada koden", pada suatu tahap mungkin tidak lagi menahan sesuatu, kecuali untuk pola interaksi "bergantung pada kodependen". Oleh itu, untuk menyelesaikan tugas keutamaan menjaga hubungan mungkin, persoalan untuk mengintegrasikan pasangan pada prinsip selain ketergantungan timbul. Sekiranya tugas ini tidak diselesaikan, maka hubungan akan berakhir, atau, untuk mengelakkan pemisahan, kembali ke jenis "bergantung pada koden". Tugas pakar dalam kes ini adalah pembinaan dan pengembangan fungsi integrasi aktiviti interpersonal: dari mencari aktiviti integrasi bersama hingga belajar membina aktiviti bersama seperti itu "dari awal".

Pekerjaan [5] mencadangkan tahap-tahap kerja dengan keluarga, di mana terdapat masalah ketergantungan: 1.) jarak, di mana jarak psikologi maksimum berlaku, hingga pemisahan fizikal; 2.) pemulihan, di mana masalah masing-masing diatasi; 3.) pendekatan semula, yang didedikasikan untuk hubungan semula pasangan dan pemulihan hubungan berdasarkan psikologi baru; 4.) penyusunan semula, di mana pengalaman keluarga masa lalu diusahakan; 5.) penyelarasan, di mana terdapat peralihan ke penjelasan hubungan sosial luaran keluarga; 6.) Resosialisasi - matlamat keluarga, nilai, dan sebagainya. Tahap-tahap ini adalah lanjutan dari pendekatan pengembangan berorientasikan keperibadian Integratif [2]. Tiga langkah pertama adalah kunci untuk bekerja dengan keluarga yang bergantung kepada kod.

Sekiranya kita mengaitkan arah kerja dengan pasangan yang bergantung kepada kod dengan tahap-tahap ini, maka: arahan "perwakilan tanggungjawab", "rasa hormat" dan "batas" adalah yang paling penting pada tahap pertama jarak; "Aspek peranan struktur", "kerjasama sama", "kematangan emosi" pada tahap pemulihan kedua; "Aspek komunikasi" dan "aspek integratif" pada tahap ketiga pendekatan semula. Tiga peringkat utama penyusunan semula hubungan ibu bapa-anak ke dalam hubungan dewasa-dewasa memerlukan sekurang-kurangnya dua tahun paling baik.

Kesimpulannya. " Bergantung pada kod » hubungan boleh digambarkan menggunakan model perubahan aktiviti utama dalam interaksi interpersonal dari jenis "dewasa-dewasa" kepada "ibu bapa-anak". Model ini menerangkan semua ciri fenomenologi yang diketahui dari hubungan yang bergantung pada kod dan menyatukan model-model lain dari fungsinya, seperti dalam pendekatan Virginia Satir, keluarga struktur, analisis transaksional, dll. Di samping itu, model aktiviti mengungkapkan mekanisme pengaruh terhadap penggunaan penagih sebagai alat untuk kembali ke posisi anak dalam interaksi. Pendekatan aktiviti menyediakan prinsip asas untuk membetulkan hubungan yang bergantung pada kod - mengubah aktiviti utama dalam interaksi dengan jenis "ibu bapa-anak" kembali ke jenis "dewasa-dewasa", dari mana bidang praktikal utama pekerjaan muncul: "penyerahan tanggungjawab "," hormat "," batas "," aspek peranan struktur "," kerjasama yang sama "," kematangan emosi "," aspek komunikasi "," aspek integratif ".

Bibliografi:

1. Gorski T. Stay Sober / Gorski Terence T. - CENAPS. - 2008.-- 235 p.

2. Ivanov V. O. 2013.-- 128 p.

3. Manukhina N. Pergantungan bersama melalui mata ahli terapi sistemik / Manukhina N. - M.: Syarikat bebas "Kelas". - 2011.-- 280 p.

4. Moskalenko VD Ketergantungan dalam alkoholisme dan ketagihan dadah (panduan untuk doktor, psikologi dan saudara-mara pesakit). / Moskalenko V. D. - M.: "Anacharsis". - 2002.-- 112 p.

5. Starkov D. Yu. Ciri khas suprovod sosial keluarga dengan simpanan alkohol / Starkov D. Yu., Ivanov V. O., Zabava S. M. // Masalah sebenar psikologi: koleksi karya ilmiah Institut Psikologi Lelaki. Kostyuka National Academy of Sciences of Ukraine, Volume VII (Psikologi Ekologi - Vimir Sosial). - 2014. - c. 35.-- hlm. 274-281.

6. Ladang Anggur B. Pembebasan dari kebolehbergantungan / Ladang Anggur B., Ladang Anggur J. - M.: Firma bebas "Kelas". - 2002.-- 224 p.

7. Steiner K. Permainan yang dimainkan oleh alkoholik / K. Steiner. - M.: Eksmo, 2003.-- 304 p.