Jangan Ganggu Anak Anda Untuk Menggambar

Video: Jangan Ganggu Anak Anda Untuk Menggambar

Video: Jangan Ganggu Anak Anda Untuk Menggambar
Video: JANG GANGGU -_- SHINE OF BLACK (OFFICIAL MUSIC VIDEO) 2024, Mac
Jangan Ganggu Anak Anda Untuk Menggambar
Jangan Ganggu Anak Anda Untuk Menggambar
Anonim

Dalam pembentukan seseorang, bahagian penting dari proses pengembangan keperibadian adalah pemahaman tentang gambar, simbol dan bentuk yang diciptakan oleh jiwa kita untuk harmoni.

Sebaik sahaja anak mula belajar menggambar, kesalahan terbesar segera berlaku. Kami menutup jalan anak untuk pengetahuan dan pemahaman diri. Sesungguhnya, melalui gambar kita, lebih mudah untuk memahami dan mengenali diri kita sendiri, yang apriori menjadi mustahil apabila sejak kecil kita diajar untuk melihat orang lain dengan lebih dekat.

Ramai yang akan mengatakannya, tetapi bagaimana seharusnya seorang kanak-kanak melihat benda-benda dengan bentuk yang betul dan warna yang tepat. Konsep "betul" itu sendiri - secara abstrak - abstrak. Lagipun, langit tidak selalu biru, dan matahari jauh dari kuning. Sekiranya anda melihat dengan teliti, anda sendiri akan melihat lebih daripada 30 warna berlainan warna di langit. Tetapi, anak anda mungkin tidak melihat ini, jika sejak kecil anda tidak memberinya pilihan untuk melihat sendiri, apa yang dia mahu lihat sendiri. Dan kerana saya, sebagai ahli psikologi dengan pengalaman kerja hampir 16 tahun, saya boleh mengatakan bahawa anda tidak boleh mengajar melukis !!!

Dan jika anda mengajar secara profesional, maka di sekolah seni dan selepas 8 tahun.

Saya akan memberikan sebilangan hujah mengapa berbahaya untuk mengajar kanak-kanak di bawah umur 8 tahun untuk melukis:

1. Warna dan bentuk, garis pada selembar kertas adalah cara ekspresi diri anak, dan sebaik sahaja ibu mula memberi komen bahawa matahari harus bulat, melihat matahari persegi anak itu. Dia akan segera mencari cara ekspresi diri yang lain dan ia akan menjadi desakan, teriakan, dll.

13
13

2. Semasa usia prasekolah, ketika anak melalui tahap sosialisasi yang sangat halus dan penting, lukisan akan memberi anda pemahaman tentang kemungkinan kesulitan dan pengalaman dalam hal ini. Tetapi hanya jika anda tidak melarang anak itu menarik apa yang dia mahukan. Contohnya: seorang ibu, yang anaknya sangat agresif terhadap orang lain, bangga dengan kenyataan bahawa dia selalu melarang perang dan pergaduhan. Oleh itu kanak-kanak itu membawa segala yang boleh ditinggalkannya di sehelai kertas dalam hubungan sosial yang sebenar dengan dunia.

3. Anak mempunyai hak untuk surealisme, oleh itu, adalah mustahil untuk membetulkan gambar anak, untuk menjadikannya lebih cantik atau betul. Sekiranya anak terbiasa dengan kedudukan ini, maka kesalahan pada masa dewasa juga akan diperbaiki oleh anda.

4. Setiap gambar kanak-kanak secara rawak menyingkirkan keadaan negatif, emosi yang tidak dapat dia bicarakan, tenaga yang tidak ada tempat untuk dibuang, oleh itu, ketika ibu bapa mula membantu dengan plot, mereka secara tidak sedar menyekat saluran psikologi di mana anak itu dapat menstabilkan keadaan psiko-emosinya. Anda boleh menolong anak dengan pilihan plot ketika dia benar-benar memintanya, dan kemudian hanya dengan frasa ajaib - "Lukiskan apa yang anda ingin lukiskan."

5. Soalan penting seterusnya yang ditanyakan oleh ibu bapa. Bagaimana menarik anak? Lagipun, sangat bagus untuk mempunyai 64 pen yang cantik dan berbeza, yang memberikan garis yang sangat jelas dan nipis dan sekata. Tetapi jika kita menganggap melukis sebagai bentuk pertolongan diri, maka hanya menggambar dengan cat cair, yang mudah dicampurkan dan memungkinkan untuk bereksperimen dengan bentuk dan warna yang berbeza, dan bahkan krayon lilin memberikan kesan ruang terapi yang nyata di lukisan.

6. Jangan sekali-kali mengkritik atau membandingkan gambar anak, melalui penerimaan produk aktiviti kreatif anak anda, anda menerima proses dia menjadi seorang. Lagipun, logik anak adalah bahawa jika gambarnya buruk, maka saya buruk bagi ibu saya. Oleh itu, jangan takut memuji anak, kerana setiap gambar adalah bahagian dari manifestasi jiwa keajaiban kecil anda, keperibadian dan keasliannya.

14
14

7. Penting untuk diperhatikan bahawa proses menggambar untuk kanak-kanak adalah cara pengetahuan diri, dan sangat penting untuk tidak ketinggalan alat psikologi dan pedagogi yang penting seperti menggambar. Soalan ringkas untuk kanak-kanak - Siapa yang dilukis dalam gambar? Apa yang dia suka? Apa yang dia lakukan? Apa mood dia ?, memberi peluang kepada ibu bapa untuk meneliti jiwa anak dan melihat kemungkinan masalah.

8. Dunia fantasi dan dongeng, yang tercermin dalam gambar, memperlihatkan cakrawala baru dari khayalannya sendiri untuk anak itu dan ini adalah bidang kehidupan anak yang sangat penting. Sekiranya ibu bapa terus-menerus mengembalikan anak ke realiti yang keras, ini secara signifikan akan mengurangkan kemampuan anak-anak untuk berkhayal, perkembangan intelektual keperibadiannya miskin, dan kemungkinan pemikiran kreatif dan imajinatif dikurangkan. Tetapi fikirkan sendiri, sebelum sesuatu muncul dalam kenyataan, sesuatu ini muncul dalam fantasi seseorang. Jangan bunuh pencipta pada anak anda!

9. Penting untuk mengatakan bahawa anak itu sendiri mula bangga dengan dirinya sendiri apabila dia melihat hasil kreativitinya dalam lukisan, yang merupakan kaedah terbaik untuk pencegahan psikologi gangguan keperibadian neurotik, kegelisahan, ketakutan dan harga diri yang rendah. Tetapi, dan bagaimana anda akan berbangga dengan anak anda, jangan katakan dalam kisah dongeng, dan tidak juga menggambarkannya dengan pena.

10. Menggambar adalah bentuk ekspresi diri manusia yang pertama dan kaedah sosialisasi yang paling kuno. Lukisan batu menyampaikan kepada kita keseluruhan jalan pengembangan masyarakat dan peradaban, jadi biarkan anak anda melalui jalan perkembangannya dalam bentuk lukisan.

Disyorkan: